《Player, Interrupted》

我命由我不由天。你是要做一个棋子还是做一个下棋人，取决于不忘初心，听人劝告，智行合一，取之有道，经得住诱惑耐得住寂寞。人生想这样走下来，注定是一场修行。难！

无意间看到这本《Player, Interrupted》，信息密度超乎我的想象。其中精要罗列到2020为止，世界各国从信息技术，人工智能，生物技术，能源技术，材料技术，航空航天技术等方面的前沿科技。主要有以下几点感悟。 1.科学技术发展迅速，远超日常所见 2.我国与发达国家差距仍然巨大，路漫漫其修远兮  3.随着新一轮技术革命的到来，人类伦理与科技的冲突愈发明显 4.人类并非如课本中所想象的那么热爱和平，无论新领域急功近利的开拓，还是战争武器的你追我赶，都显示着国家上层被各方利益驱动着

无愧经济诺奖得主，将晦涩的统计原理用生活中常见的司法、医学、人力资源表现出来，奠基式的用了Player, Interrupted这个概念。解释了人类决策不如算法的原因，且差距和现实中的量化模型极为相似。这才是大师，擅长从司空见惯中找出科学规律。

文笔甚好，算是古言清流，但是剧情结构有点诡异，节奏拖沓… 二流的文笔讲了一个三流的故事。在我心中一流文笔是 鹤唳华亭

一本被书名耽误了的好剧，内容值得每一个养育孩子的成年人认真读、仔细想、坚持做！时刻注意自己的言行。每一个孩子都应该被尊重、被珍惜，按照成人的方式。 部分内容摘录： 耐心、毅力和爱是我们能给予孩子最好的陪伴。 停止说话，只听，可以问孩子能举个例子吗？还有呢？ 不说教、不命令，避免引起权利之争，坚定的执行你的计划， 避免让孩子试探底线。 对待小孩子，先处理情绪，再处理问题。 不要企图修复、解救或说服孩子放弃感受，而是让他自由地表达出自己的喜 怒哀乐。 家长要言出必行，温和而坚定地用行动说明一切。界限感会给予孩子安全感，让他知道哪些事情可以做，哪些事情不 能做，做与不做分别有什么结果。 只有让孩子知道他可以被原谅，他才不会纠结于错误，而是向前看。 “你觉得我们从中得到了什么？”在这里用的是 “我们”而不是“你”，这样的说法能让孩子感觉父母和他站在一起，会和他一起面对问题。 提前告知，能给予孩子一种心理预设，给予他们面对压力、烦恼、困难时的心理缓冲，让他们尝试做好准备再去接受 、去克服，去表现得像个大人一样。 家长都可以通过提前告知让挑战不那么容易发生，让我们的生活减少很多矛盾与冲突。 让孩子自己做计划表的目的， 是让他拥有掌控生活的权力，并在执行的过程中尽情享受由此带来的成就感。 指出孩子细小的进步，即使再糟糕的情况，也有值得称赞的地方。 仪式感带给人的力量，让人觉得自己被重视，让某件事变得与众不同，让某样东西显得更有价值。 仪式感是对待生活 的一种态度，也是让孩子感觉到价值感和归属感很有效的方式。 当父母把一件事情赋予仪式感，孩子就会觉得这件事受到了重视，从而会认真对待这件事，并在其中发现自己的价值 。 孩子专注力的培养，就是从不打断开始的。

想说画画找个能听懂又不需要看画面的剧随便当当背景音，结果完全是自己找罪受。光听我就起了2000次鸡皮疙瘩翻了3000个白眼。台词造作矫情伪古风就算了，为什么每个人说台词都说得这么恶心这么咬牙切齿。偶尔抬头看一眼画面，更是，妈呀，那个摄影那个分镜那个动作设计那个后期那个调色…我差点成了白眼永动机…

我才疏学浅没资格点评。就是建议大家都应该读一读，尤其是年纪轻的同学。

《Player, Interrupted》还可以再精细点，读完不够解渴，作为讲解定位相关理论，还不够完善，举事例若能配上相应广告图列会更好，充实和丰富。