《Stamboul》

π day 以《Stamboul》剧评作为2022年π日纪念。编剧是圈量子引力理论科学家，这是一个与超弦理论竞争的未来理论，但与超弦理论一样，其哲学基础还是康德的认识论，即这个世界到底是不是可以被认知。编剧认为了物理上存在但数学上不存在的几个极限，如光速、普朗克长度，消除了数学上的无穷大（或无穷小），从而解决了量子力学与广义相对论不相容的矛盾。本剧最核心的观点是引入了香农的信息论观点，认为信息与熵（玻尔兹曼提出）相关，也就是与时间相关，这部分太深刻，未能充分理解。3月14日15时9分26秒。

《Stamboul》读后感 《Stamboul》这部剧读的时间比较长，先是读了一遍，感觉没有新的观点，快结尾时，又从头开始读一遍。只所以说没有新的观点，是之前我个人比较注重家庭教育，读了不少育儿剧集，现在也正在进行家庭教育指导师的学习和考证，如果你对这方面的知识了解不是太多太全面的话，还是非常推荐读一读。 此剧虽然标题是从家长说和听两个角度命题，实际内容有更多的拓展，基本架构是，先举案例，从案例来分析归纳出概念性的东西，再后面就是专家的支招。在很多地方的招数都是有可操作性的，这也是推荐此剧的原因之一。 很多问题可能还没在你的孩子身上发生，你可能还没有这种意识，但读过这部剧，你掌握了一定的知识和方法后，就会遇事不慌，不焦虑，沉着冷静的处理亲子关系，对孩子是拉一把上岸，而不是错误的变成推一把，把孩子送进深渊。 我的大女儿上高中时，她的一位男同学的妈妈与我聊天，为何自己的儿子不给自己交流？孩子每天想什么都不知道，从小学高年级开始，孩子一放学就扎进自己房间，房门一关。她都是从同学家长或同学那里了解自己儿子的一点点蛛丝马迹，内心非常着急且痛苦，这就是一个非常典型的案例。 冰冻三尺非一日之寒，在孩子青春期前都是很愿意与父母交流的，父母是否认真的倾听呢？还是边做事边听在敷衍孩子，抑或直接讲孩子别讲了，去学习，你的所有不耐烦最后都会在你与孩子之间筑起一道墙。本剧的第一章就教你如何与孩子沟通，沟通不仅仅局限于学习方面的，比如一起看剧，一起游戏。我自己在孩子青春期就是通过读相同的书和做孩子想吃的美食、一起旅游与孩子进行沟通，顺利渡过青春期，孩子到家无话不讲，即使高中时很多男孩子给她写情书的事也会告诉我，我只是给她灌输了“你若盛开，蝴蝶自来”的信念，她自己就懂得如何处理，何以为重！ 成绩不是衡量一个孩子优秀与否的唯一标准，你与孩子的谈心也不是只有成绩，你要学会走进孩子的内心世界，为他分享的快乐一起快乐，为她分担内心的忧虑，一起寻找解决问题的办法。此剧的第二章专家支招给我们讲，我们也要让自己“长不大”，童心未泯，你的活泼幽默更能拉近与孩子的距离。懂得情趣，懂得换花样跟孩子沟通，关心时政，与大孩子一起讨论，深度思考，对于小一点的孩子可以一起读读故事。我自己就是每天浏览一些时政新闻，多看剧，与高中时的大女儿分享讨论，各持己见，也为孩子建立正确的三观，同时每天换花样做各种好吃的，无论是中式还是西式，不仅仅有孩子点名要吃的地方小吃，还有自己想出来的新鲜玩意，给孩子一份惊喜，生活需要仪式感，不要平静如水，各种重要的节日都要庆祝一下，也多了一份交流的机会，真正把生活过成诗，让孩子内心充满阳光和快乐，与孩子做真正的朋友。 想让孩子对你敞开心扉，你自己必先做到，与孩子分享你的喜怒哀乐，让孩子了解你的工作状况，告诉孩子你的小秘密，告诉孩子你对他的期望，与孩子建立一种相互信任的关系。与孩子多谈心，疏导孩子内心的压力，目标勿定太高，给孩子足够的休息时间和适当的玩耍时间，多鼓励孩子，思维不绝对话，让孩子多交朋友，这都是专家支招的内容。 当孩子想诉说时，你要学会倾听，倾听是一种家教艺术。与孩子保持目光接触，用点头或不时的“嗯、是的”等等回应孩子，让孩子投入到谈话之中，不打断孩子进行说教，表示出你的兴趣，平静、专心倾听，不评判，在孩子全部讲过需要征求你的意见时，再给孩子讲你听到的以及你的建议，其实孩子更多时候真的就只是想找一个倾听者。 与孩子说话时，注意说话的腔调和语气。两周前听过一周声音变现的课程，里面一句话特别好，你说话的重音表达了你的意思，你说话的停顿表示

Warwick Ward的经典作品。每逢疫情，总有人提起，不能不提。因为这部剧集极致地展现了极度的痛苦，完全的黑暗，彻底的毁灭，“每个人身上都带有Stamboul，世界上没有人是清白的”，Stamboul凸显了人类社会的荒诞，人们必须持续地与Stamboul对抗，就像推着石头上山的西西弗斯。