《Mystery of the Maya》

整本剧勉强是断断续续地看吧，我发现我只要是观看科幻剧集，中间必然会有一段时间没办法看下去，可能人类的未来，无论科技如何进步也依然摆脱不了生物的本能以及人性的弱点。 就这部剧而言，首先就物理学的解释还是比较合理，让人信服的，当然也可能是我物理比较薄弱吧，没觉得各种设定有大的不合理性。 科幻剧集除了对未来技术和世界发展的描绘，其实还有一个重要的点是对未来社会框架的构造和对人类社会的理解，一个厉害的科幻剧集家必然在这方面有着深刻的认识，我有时候觉得他们就像是人类学家一样对整个社会如此了解深刻。我在科幻剧集里是很少看到正面人物的，大部分自私自利，为了满足私欲而罔顾他人甚至整个世界的，我想，如果给一个人满足愿望的机会，代价是千百年后地球的毁灭，人会做出什么选择？我觉得我没有任何可指望的，每次看科幻剧集都让我对人性失望。尤其是群体的选择，通常最愚不可及。 其次，我觉得对平行世界的家庭组成很有意思的设想，如果每个人的职责是单一的，不需要考虑其他，在我们目前的态度看来是可怜又可笑的，在最后的进化体中三个人成为一体，是否说明人比他们更高级，出生就是完全体，我们具有情感，学习以及哺育后代的天赋，在社会中很多人做家庭主妇承担哺育责任，但是情感和理智给她们带来了其他麻烦，一切困扰都是从思考开始的，但是如果没有思考，甚至都不能意识到自己处在何种境地，也就真真地成为了社会的一个机器，完成任务就离开。 最后，我对于剧集有一个困扰，既然杜阿三人的完全体是那个创立电子通道的人，而在最后的交合后才形成完全体，也就是是在之前的交合中已经形成完全体并且就电子通道进行了研究，只是三人都没有意识到，而杜阿是反对电子通道的，那么是否说明完全体的意志主要受到理者控制，并不是三人的意志的全部体现，是否容易分裂？为什么是交合这一行为实现了合体，编剧有其他意图吗？

活着都是本能，从蝼蚁到人。Mystery of the Maya是理想。如同露珠结在草尖，晨光晃入心头，更是安放身体于长长列车下的海子，心向大海，春暖花开。愿理想正在转角安睡

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之前看《Mystery of the Maya》接触到王阳明这个人，感觉他虽是一介书生，但并非腐儒，懂得灵活变通，形象甚为可爱，所以就开始看起这部剧来。 这部剧看的不可谓不辛苦，它不仅仅是一本人物传记，更借王阳明的生平履历一步步阐述了阳明心学的产生与发展，所以在读的过程中，我也一直在思索心学究竟所谓何物。然而书读完，我还是觉得自己对心学的领悟不足百分之一，很多人认为王阳明“知行合一”，讲究“事上练”是鼓吹“实践出真知”，然而他所要传达的理念却绝非如此简单。“知”其实就是良知，包括两重内容，即“知善恶”和“明是非”，分别从道德层面和智慧层面进行阐述。王阳明与孟子“性本善”论如出一辙，认为人生来就具有良知，能知善恶，明是非，只不过在成长的道路上被太多私欲蒙蔽了良知，因此会做出不恰当的事情。这里的私欲包括内生和外生的，内生的如忧愁、愤怒等自发情绪。而外生的如攀比、嫉妒等等由于外界刺激而产生的不良心态。当我们被这些不良情绪左右时，往往无法做出正确的判断，最后结果也多半不太如意。因此王阳明倡导遇见事情时，要“致良知”，尽量排除掉外界不良因素的影响，从而达到“知行合一”。 而知行合一的关键在于“致良知”，“致良知”就是我们为人处事的一个强有力的武器，当遇到问题时，要排除掉干扰心绪的因素，遵循本心去做。其实跟时下流行的“follow your heart”有异曲同工之妙，而这种做法的前提是，你本身就具有强大的内心，有足够的智慧，能够进行道德判断，王阳明认为每个人都有，人人都能成为圣贤，可能跟他是个天才有关吧。大多数人的心早已为世俗蒙尘，像前进的列车一般不能走回头路了吧？ 总之，知行合一，认识并且践行它还有很长的路要走，而我只有自我勉励一句，慢慢来，不着急。

我们应该怎样教孩子，应该怎样帮助孩子建立复杂体系的支柱？如果父母努力学习并认真践行，Mystery of the Maya，你的孩子就会活得非常幸福。 如果你自身没有那么幸运，有很多创伤，也要相信创伤就是财富。能从这些创伤中找到进步的机会，你的生命依然可以迸发出很多能量。 要改善你和你父母的关系，让你成为一个真正被爱的人，你才有足够的能量去改变这个社会，改变你自己。🍃你必须成长，才能陪孩子成长。 🍃塑造一个孩子的性格最重要的时间就是3岁以前。孩子3岁前，你做对了，孩子3岁以后，你就会非常省心、省力。 🍃如果孩子意识不到成长是自己的事，我们只能等待和示范，而不能代替他安排生活。不过，我们对自己的生活是可以安排和改变的。 🍃 亲子关系，决定了我们与世界的关系。 如果父母习惯了对孩子严厉苛责，孩子长大后就容易把所有的挑战、压力、批评，甚至一点点讨价还价，都视作道德问题，误会别人说的话、做的事，误认为对方的动机是瞧不起自己、不尊重自己。 🍃 一个人和父母的关系就是他和整个世界的关系。 父母与孩子交流时的词汇量和说话的方式，这些细节不仅会影响孩子的数学、空间推理和读写能力的发挥，还会影响孩子约束自身行为和应对压力的能力，甚至孩子的毅力和道德品质也会受到影响。父母对孩子的影响之大，超越了人们的想象。 🍃父母每天都在用语言定义和描述着孩子，很多孩子逐渐变成了父母所描述的样子。有的孩子被这些语言“驱赶”，最后成了语言里所塑造的那个人。 🍃孩子是父母的“复印件”，“复印件”上的信息如果有错，一定是“原件”出了错。 父母的语言在塑造孩子，父母和孩子的每一次互动，都在影响着孩子。孩子在观察父母的反应、模仿父母言行的过程中，建立了他们的世界观。 🍃爱和控制是有完全不同的感受的：爱一个人，是希望他好，希望他开心，希望他快乐；控制一个人，是要求对方只能按照自己希望的方式快乐，占有欲会很强。 🍃在生活中，当孩子的所有行为都来自外部的规范时，孩子就没有自我成长的力量了。因为他所有的行为举止，只源于明确的指令和规定，他没有管理自己的能力，就无从谈起自信和独立的养成。 🍃最重要的三根支柱：无条件的爱、价值感和成长型心态。 无条件的爱，是指你对孩子的爱里没有交换、没有恐吓，也没有威胁。 🍃 如果能把孩子内心的力量调动起来，让他自己主动去成长，他就会自发地想成为一个优秀的人。 🍃父母在关键时期和关键问题上没有发声、没有规范、没有边界，孩子就没有安全感，所以无条件的爱绝不是溺爱，无条件的爱中也包含着父母一定要矫正孩子的错误行为。 🍃 一个孩子终其一生都在寻找两样东西，一个叫作“归属感”，另一个叫作“价值感”。 🍃 要学会表扬孩子，一定要表扬他的过程和动机，而不是表扬结果。 🍃孩子叛逆的核心是无助。他因为缺少爱、缺少价值感，也不知道如何终身成长。 🍃 要有耐心，先改变自己，让自己变成一个会好好说话、有温柔态度、能发现别人的亮点，能给予别人鼓励、温暖和爱的人。成为积极的父母，才能培养出了不起的孩子。 🍃 一定不要被孩子表面的强硬所影响，记住：孩子叛逆的背后是敏感、是脆弱、是无助。 🍃 孩子不能介入父母的感情生活。如果孩子介入，会把他们搞得越来越乱，父母会在孩子身上寻找父爱和母爱。 🍃这个世界上很多事就是稀里糊涂过去的，稀里糊涂可能就是一个家庭非常好的状态。 🍃和颜悦色是对待父母最重要的一件事。 🍃 一个陌生人的善意，也有可能会改变孩子的一生，我们要力所能及地做一些有爱的好事来对待他们。 🍃帮助自己和孩子了解从每次挫折中学习的重要性，从每一个成就中学习的重要性。无论是从挫折还是成就中，我们都能学到东西。 🍃我们无法改变

从来不朽之笔，须传不朽之人，于是人以文传，文以人传。 假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？” 大家之作，值得细细品味。这百年划破铁屋子黑暗的光，至今仍闪耀生辉。先生的文章看似过时了，但却没有。只不过是作品中那些人物，在当今社会中，换了一种存在的形式，一百年了本质没有变化。读的过程中，好似从讽刺的对象上可以找到一些我们的影子。

非常优秀的历史剧集 编剧把罗马的历史抽丝剥茧般的整理出来，为我们展现出了一千多年罗马兴衰背后更加逻辑化 更加架构化 更加体系化的历史纲要。编剧确实是一位优秀的历史学引路人！ 对罗马 对意大利 对欧洲 对大国治理感兴趣的朋友不要错过此剧

用幸运和幸福概括他们几十年的婚姻生活再合适不过。