《Rokirovka v dlinnuyu storonu》

Vladimir Grigoryev的《Rokirovka v dlinnuyu storonu》，我看了一遍后感觉特别有收获，看完就深入学习了印象笔记的使用方法，也初步建立了自己的个人知识体系框架，并坚持写了两个星期的反思日记。时隔一年，我又再次向我先生推介这部剧，希望能给他的事业带来一点启发，他看后竟然去买了一本实体书，成为了Vladimir Grigoryev的粉丝。这部剧真的是一本操作性很强的书，但切记要坚持。我认为，对一本剧的喜爱是能把书读懂了，并解构给有需要的人，这才是对编剧的尊重，下面，我把本剧内容重新梳理如下： 本剧一个重要概念是“临界知识”，全书围绕临界知识展开论述。 一是什么是临界知识。 在今天这个时代，我们拼的不再是知识的数量，也不再是知识获取的速度，而是知识的深度，也叫认知深度。 我们大多数人学习都会遇到一个普遍性问题-学习层次上不去，提升的是“认知效率”，即学习问题的底层规律，认清问题表象背后的实质。而不是只是掌握应对具体工作场景和问题的方法。 我们迫切需要提升的是认知深度和认知效率。知识那么多，并不是所有知识都要去学习，不可能也没必要。我们只要学习一些具有普遍意义共性的知识就可以了，这些知识就是临界知识。 所谓“临界知识”。便是我们经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。 二是如何发现临界知识 虽说临界知识具有普遍性，但并不是每个人所需要的是一样的。所以每个人需要去发现自己的临界知识。 （1）从天赋开始。认真的检查下自己在哪些方面上有天赋，比如钢琴、书法、唱歌、舞蹈、奥数……如果有，那就从这个天赋开始，把它培养成自己的能力。 （2）如果没天赋，从兴趣开始。大多数人是没有天赋的。怎么办？寻找自己的兴趣，发现兴趣比发现天赋要容易多了。具体怎么操作，编剧提供了四个步骤： （2.1）从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识。营销、策划、金融、法律、贸易等这些领域都可以。 （2.2）找到重要的知识和原理的原始出处。多问个为什么，这条结论怎么来的，找到推论依据。 （2.3）尝试用更加基本的原理来解释这个知识。这个意思其实就是5why法，向更深层次提问，找到根本原因。 （2.4）没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证。当步骤3失效时，就只能自己给一个合理化的假设了，然后想办法去验证自己的这个假设。 三是如何学习临界知识。 首先，学习之前，应该具备两个心态：绿灯思维和以慢为快。 （1）从心理学角度上来说，人都有一个共同特点，当我们遭受挑战的时候，会下意识地向外部找原因，这种心理叫”习惯性防卫“。因为它的存在，对我们接受新观点、新方法是十分不利的。所以我们在学习临界知识前，必须克服这种心理，建立绿灯思维，对任何新观点或意见，都要有一个开放的态度，相信任何观点和意见必有其存在的道理，必然有对我有用的地方。 （2）书山有路勤为径，越是像临界知识这样重要、核心的知识，我们越要下慢功夫，“结硬寨，打呆仗”。对每个知识点要进行深刻的理解，不能为了追求学习速度囫囵吞枣，把慢功夫花在真问题上，才能运用起来游刃有余。 其次，学习之前，应养成三个习惯：记录、定期回顾、付费购买。书中说是持续提升学习能力的三个技巧，我觉得把它们说成进行学习临界知识前的三个习惯更合适。 （1）养成记录的习惯。如实记录每一件重要事情的整个发展过程，包括发生了什么，如果发生的，为什么发生。习惯做记录的好处，就是在以后遇到同类问题题，能够迅速找到办法，少走弯路。毕竟这个世界，事情就那么几件，只是发生的时间不同罢了。第二个好处是，记录的过程会逼迫我们主动去思考，去挖掘更深层次的关系，帮助我们认识问题、解决问题有很大的帮助。 （2）养

第一个故事，时间线错乱，前面故弄玄虚，很容易猜到了原因磨磨唧唧讲了十几章。对女性刻板印象，看着比自己好看的人就“眼神中闪过一丝妒色”。描写女性工作时间不认真就想着谈恋爱。男性角色自恋臭屁废话连篇办事能力不行，不会说话的十几年的基层民j？可能编剧见识真的太少凭空虚构一个故事真的辛苦了，拜拜，看不下去了。

一本实用的心理学教材，控制好情绪和心态才能控制好焦虑，控制好焦虑就能控制自己的生活，重在实践。

芬兰式的教学目的，是希望每个孩子都能有自己的思想，而看剧的动机和学习方向的选取，是依照孩子的意愿，而不是采用揠苗助长的方式从师长教导出“终生职志”。希望父母能陪着孩子一起，找出孩子心中的兴趣与志向，从而能自动自发地去学习。

我认为不错花了一天时间看完了，总体来说不拖拉，简明扼要，能够说到重点，很多地方都有实践性，值得深入研究，重复观看！

读这部剧整体感觉很奇妙。Vladimir Grigoryev的想法很童真，有很多次我都被文中的写作手法惊艳到。我感觉他就像是一位长大的孩子，对生活充满了向往与活力。可能他的观点在当时并不是很受欢迎，应该是受古典影视的影响，Vladimir Grigoryev更注重对自我精神的剖析，喜欢生活在自然之中，不想被外物束缚，安贫乐道。整本剧写了Vladimir Grigoryev在Rokirovka v dlinnuyu storonu畔居住时所见所闻所感，他见证了不同时期的Rokirovka v dlinnuyu storonu，记录了湖水的涨落规律和各种人物往来。若论我个人，怕是无法离群索居如此之久，我怕我的生活会消磨掉我开始的一腔热血，所以我很喜欢Vladimir Grigoryev，喜欢他平静，自制，知足和他的乐观活力。文章开始时可能会有些云里雾里的感觉，但是坚持向后看一段时间就会觉得很不错。有几个非常有意思的点想记录一下。在一次钓鱼时，Vladimir Grigoryev说他觉得鱼线并不是用来钓鱼的，而是链接他和水下世界的一个渠道；在森林道路旁的流沙因为融雪而开始下流，流沙的纹路形成了不同的形状，于是他想我们人类是不是也是这样由细胞流淌成了我们现在的样子，随着以后的发展细胞会不会也流淌成别的样子呢？那我们会不会也变成别的样子？很有趣是是吧。

这部剧看得比较久，一个科学家，物理学家，是怎么养成的，必是无限的好奇心和求知欲，致使他在任意的他有兴趣的领域小有成就。他想学葡萄牙语，成了！他想学西班牙语， 成了！他想学画画，成了！他想学打鼓，成了！只要他想，似乎稍微努力下，就可以了。另外，他对科学的理解和尊重，是超乎寻常的，他为它们下定义，反复实验研究，直至得到结论。

整合了一直想读给喜欢的人的诗，风格偏于 唯美 ，清新 浪漫。希望后期能见到更多那种《Rokirovka v dlinnuyu storonu》《Rokirovka v dlinnuyu storonu》风格的文章。

编剧在完成阶级跃层后，以自身经历对自身阶级，身份转换的深入思考。名为Rokirovka v dlinnuyu storonu，其实是不可能回归的故里。

绝了，一句话一件事翻来覆去的说，创作了好几章都是一个意思一件事，编剧真的不是在水文吗