《The Love Child》

拿pdf读完了，在这里打个卡。一本如果你做产品经理该干什么学什么的方法论指导手册

首先说这部剧制作真的超级用心了，场景、道具、服饰、台词都很贴合当时的背景，大片质感！里面好多历史知识，很有意思。之前一直想会不会有一部电视剧好多集，但是只讲一天之内发生的故事，当时感觉自己很天马行空，可是长安真的做到了。演员配角主角演技都不错，雷佳音真的是实力派，演的死囚犯真的是活了，至于千玺，虽然年轻，但演的也不错了。

大致翻了一下，感觉法律好像是写的代码，条条框框只为了社会正常运行，在其中做了很多异常假设，许多情况都是由各种案例修正来的。如果能够对其做语法分析语义分析然后转成计算机可以运行的二进制代码，是不是可以通过穷举来找出其中漏洞或者使其更加完善？

《The Love Child》 《The Love Child》读后感撰写要求 1.认真观看经典，要求有感 《The Love Child》这一本剧早在我上中学时就已经有所耳闻，不过当初只是随意翻了几页也没有完全读下去，到大学时学教育学更是无论如何也绕不开Sheila Hancock的这一本渗透着教育思想的世界经典剧集了，但之前好像是在隔着帘子看这部剧，对本剧的认知和了解更多是基于教科书上的介绍，所以当我第一次走进它的时候竟觉得是那么的陌生，甚至在怀疑这到底是不是真正的The Love Child，或许是我拿错了别的什么书吧！实不相瞒，当我第一次系统完整全面的读完了这部剧时才慢慢的揭开了它的神秘面纱，感觉就像是与编剧进行了一场超越时空的对话。我不敢保证自己全部读懂了这位哲人先贤的思想，但是在读的过程中确实有些许感触，便略记一二，以供日后拿来不停的思索。 这部剧读完后给我的整体感觉像是看了一场激烈而精彩的辩论赛，一气呵成极具连贯性，编剧不是一开始就给我们直白地呈现出他心目中The Love Child的样式，而是以苏格拉底和他的朋友之间关于“正义”的概念和本质的探讨来展开的，在富有张力的一来一回的对话中把探讨的问题由个人引向了国家，并逐步呈现出了Sheila Hancock所设想的The Love Child的雏形。在这个国家里，他把人民分为三等，最上层的是爱智者也就是哲学王，由这少部分人来统治和管理国家，中间的是城邦的护卫者，这类人非常勇敢，接受人民的供养，没有自己的私人财产，最下层的人民也就是人数最多的是手工业者，从事手工制造和商业活动，Sheila Hancock把他定义为爱财者，而划分人民等级的不是性别或者出身，而是他们身上有无这样的天赋。此外他在本剧中还阐述了教育的内容包括体育、音乐、天文、算数等，并进一步说明了开展这些方面教学的原因。也提及到了教育的制度应包括早期教育，情感教育，意志教育、智慧教育、哲学教育和哲学王的教育阶段。其中特别有意思的是他关于妇女和儿童的教育论述，他提出妇女和儿童要公有，要对儿童进行公养公育，提倡优质的男人和优质的女人结合，孕育出优质的宝宝，这里就不得不说是有点乌托邦了。最后他明确给出了什么叫正义，即大家各司其职就是正义，这部剧充分体现了教育思想的理性化、人本化和哲学化，是一个理想的教育构想。 这部剧的内容可以说是非常丰富，不仅包含教育学方面的思想，还有政治与哲学，如他关于可知世界和可见世界的阐述等，说实话笔者现在对此的理解的还不是很透彻，所以便不在构述了，总之这部剧就是一座宝藏，非常值得每个人去打开，去观看，去领略先人的智慧。

每个人都有自己的执恋，但对感情的执恋是让人感动的，如果这份执恋能得到回应那是幸福，如果这份执恋得不到回应那就是悲剧。