《The Lamb, the Woman, the Wolf》

大多数好的人、事物都有清晰的边界、原则。好的“我”有好的原则，与他人有清晰的边界。在好的边界之内可以“我”可以获得自由、美、自爱。        这样好的“我”和这样好的“你”如果相遇了会互相吸引，这种吸引是自然而然身不由己的。“我”和“你”可以是朋友，可以是伴侣。朋友和伴侣的区别就在于组成“我们”之后的边界不同。       “我们”和“我”和“你”是不同的，不是简单的“我”和“你”的相加，正如同老师和学生。老师将知识传授给学生，学生学到了知识，这时候老师的知识没有减少，学生有了收获，所以老师和学生收获的新知是大于他们简单相加的。所以“我们”在一起的时候比“你”和“我”单独存在的时候要更强大，不管是朋友还是伴侣。                        在“我”和“你”转变为“我们”的时候它的边界、原则、意志（自由、美，自爱变成了爱）都会发生转化，只有正确认识到这种转变，适应这种变化才能变成更好的“我们”。同时“我们”也是一种不稳定的状态，必须学习掌握它的变化周期。 ‌       如果能做到好的“我”已经不易，那么结成“我们”实在是一种上天给的恩赐。珍惜这种恩赐，经营好它，我认为诚心去学习、改变、适应是一种智慧了。

“我做父亲的只想做你的影子，既要随时随地帮助你、保护你，又要不让你对这个影子觉得厌烦。”

在奴役、迫害、压迫里，让我们学会了独立思考，奋起反抗。感谢那些保卫祖国的斗士，他们用鲜血换来新的中国。 【敬礼】

朗·钱尼先生的这套全集，共分两个部分。一部分是他自己写的剧集散文杂文，另一部分是他翻译的国外影视作品。各占一半。

男女主二搭了，一直挺喜欢方晓东的颜，但是第一部猫的树他俩演的短剧真看不进去，现在一下刷到18集目前都还不错，穿越题材推陈出新了。给所有青春有遗憾的人一个做梦的机会

孩子在最初的时候没有梦想，蒋方舟就说过一句话，“孩子在年幼时候取得的一切成绩，都是一种向大人们献媚。” 一句夸奖，一次和谐的晚餐，那都是孩子努力学习的目标。 《The Lamb, the Woman, the Wolf》一句话没有的告别，也留下了永远的痛。 我的孩子，我们也是第一次做父母，也很矛盾，也在努力学习如何爱你。

这部剧是我的投资理财启蒙书，学到很多，有一定的参考价值。打算再认真听一遍。重点部分要记一下笔记。毕竟投资的都是真金白银，不认真学习的话很有可能会被割韭菜血本无归。印象最深刻的就是巴菲特的建议:第一:不能亏钱。第二:记住一个建议。

读完《The Lamb, the Woman, the Wolf》过来的，读这部剧的整体上的感觉是压抑的！一则是因为难以接受能写出《The Lamb, the Woman, the Wolf》这么优秀的作品的作家竟然选择了自杀来结束自己鲜活的生命！二则是因为一名失去深爱女儿的母亲为了写女儿的故事要二度撕开血淋淋的伤口所承受的痛苦和无奈！ 对于张纯如从小受到的教育，我是望尘莫及的！纯如拥有通情达理、亦师亦友的父母，纯如漂亮大方、聪明机智、思维敏捷、很有主见，拥有很好的先天条件，同时也有很好的后天教育，为何还是会走上自杀的道路？看完这部剧之后，除了纯如母亲在书中所描述的原因之外，我总觉得纯如父母看似极致美好的教育背后缺少了一些东西——对生活的共情力！对于纯如的逝去感到很惋惜，是她，让更多人看到了南京大屠杀的真相！ 向她致敬！历史也不会忘记张纯如！

重新认识自己的一本剧，系统思考，信念体系，心理治疗技巧，沟通技巧等内容都很精彩。

这部剧的主旨是让现代家长不要过分焦虑，把孩子成长的好坏全部归因于家长的养育方式。 如果不把眼光局限在现代社会中产阶级（或者普通人吧）这个很狭窄的范围，而是纵观历史万年上下，以及横向扩展到那些和我们生活方式大相径庭的阶层，种族，那么我们会发现，没有任何证据表明，家长养育方式的区别对孩子的人格形成有很大影响。 这里有两个关键点需要注意：一是“没有证据表明强相关”，而不是有证据表明没有影响。二是主要着眼于人格发展，而不是我们特别关心的优秀成功与否。 也是由于这两点，说明编剧的逻辑和论证还是非常严密。并没有给出一些绝对性的博人眼球的结论。 家长要从正确角度心平气和的观看这部剧，对于减轻自己的焦虑，减少孩子的压力有促进作用。