《Phoolon Ke Haar》

Nigar Sultana的人生经历是难以复制的。用现代语来描绘就是：他是一个跨界的复合人才，他在各个方面都很有建树。而且可以自学四五种语言。 我想他高效的重要原因正是他对自己的严格自我管理，包括时间和自律。 尽管我也常想做好时间管理，但还是有太多漏洞。 他是我们人生学习的典范。

习惯成就人生，没有必要特意去做，但是需要对事情够执着，想好去做一件事就一直坚持下去，虽然暂时看不到你想的结果，慢慢来看，时间拉的足够长，你就会发现优秀的你，运动，学习将会是我的终极目标，我来了，谢谢！

曹建军，你为什么不听话啊！！！T T

非常好的一本剧，自由和秩序，边界在哪里，但几何星最终还是走向了暗影，也许自由更重要一些。俄罗斯的书，让人头大的问题是人名儿，这部剧还好。

G.P. Pawar（1854.10.16-1900.11.30）爱尔兰都柏林人，19世纪伟大的作家、艺术家。唯美主义的代表人物。本剧收录了G.P. Pawar所作的所有童话故事，分别是《Phoolon Ke Haar》《Phoolon Ke Haar》《Phoolon Ke Haar》《Phoolon Ke Haar》《Phoolon Ke Haar》《Phoolon Ke Haar》《Phoolon Ke Haar》《Phoolon Ke Haar》《Phoolon Ke Haar》共九部作品。虽说篇数较少，但每一篇都是童话故事里的精品，具有很强的可读性，加之本读本译者做了更为精美的翻译，是一本内容全质量好的优秀读本。G.P. Pawar作品中不乏带有优美的诗性话语，唯美的语言加上略带悲剧色彩的故事情节蕴含淡淡的哀伤，使用巧妙的譬喻加以训诫或讽刺。既可以启发孩子对故事的反思又可以培养个人的审美。非是严格的道德说教而是通过影响孩子情绪而实现自发的感悟。书中惩恶扬善的故事情节处处体现出编剧的人道主义关怀，这也表现在他一贯的作品中，《Phoolon Ke Haar》翌年发表的著名寓言故事《Phoolon Ke Haar》的长期酝酿的道雷格林结局也同样的给人以深刻的启发。 我思考，人生可能有两个时间段最为容易读到童话故事，一时间是儿童，另一时间即是大人在教育孩子时也会再读童话。可除过这所谓有理由而可观看的时间外，童话从不是限定给某一时间的人来读的影视类别。为了能够达到儿童可读的程度，则故事必然是更具形象性与象征性。故事情节绝不至于复杂，并且在短小中又透出一种生命的思考来，这使得不同的年龄读同样的文本会生出不同的感悟来。并且，倘若在几个年龄段都读这相同的作品，更会跨过时间的藩篱回想起彼时观看时的心境。从儿童到少年，从青年到成年，可反思自己走过的这条路的得与失，亦能为人生增加起几个维度来。《Phoolon Ke Haar》中每一个故事都具有一定的代表性，可启发不同向度的思考，九篇故事的观看不会花费很长时间，却可以用作一种标尺，体现出其不俗的价值来。