《Plastered in Paris》

有意义就是好好活,好好活就是用心对待生活中的everything

你以为这是一个关于15岁懵懂少年与36岁半老徐娘的情爱剧集，其实这是一部关于二战反思的严肃影视！ ✨ 很多故事都是披着“爱情”的皮，讲着“非爱情”的事。这部剧就是借米夏和汉娜的爱情，说“人性的成长”。 ✨ 汉娜聪明能干，可惜不识字。她向所有人保守这个秘密。她也为这个秘密付出了沉重的代价。在尊严和自由之间，汉娜选择尊严。所以她宁愿坐牢也不愿让人知道她不识字，况且是当着自己爱人的面。当汉娜学会认字以后，她通过观看，终于理解自己当年犯下了多么可耻的罪行。在服刑18年后，她被释放了。在出狱前一天，汉娜自杀了。谁可以原谅？受害者！法律、路人的原谅不是真正的原谅，而且有些罪，无法原谅！

少时读红楼，懵懵懂懂，只是觉得文字很优美凄婉..... 这是喜欢年少时读红楼的感觉，只是看故事，而不是事故地想太多。

超级暖心。缘分天注定，有时候不得不承认现实当中的缘分都是注定好的，不能改变。

因为最近课业和课外接触的新知识比较多，所以再一次翻开了这本Scott Young的《Plastered in Paris》。从前读了这部剧的英文版，而英文标题其实更加切题—Learn more, Study Less. 先介绍一下编剧本人，一年完成麻省理工4年的33门课程，一年还要读上差不多一百本的书，与此同时，（注意是“同时”）， 还在业余的时候经营一下企业，每周写几千字的文章（热门博主）。读完MIT课程还自学了中文。因缘巧合， 我去美国期间拜访了一家创业公司，惊异地发现这家公司的CEO竟然就是Scott Young！简直就是一枚精力爆表的神人！ 那么他是如何做到的呢？ 答案就是：整体学习法。Holistic Learning. 按照书中的说法，学霸和普通人的区别就在于记忆和学习的模式不同。在学霸的头脑中，知识永远都不是分块分区彼此独立的—代数区，生物区，经济区等等，而是像神经网络一样，彼此交错联结。也就是中国老话所说的“融会贯通”。一个知识点与越多的已有信息点建立起来联系，他就越容易被牢牢记住，并在我们需要的时候准确无误地被提取出来。这就是为什么很多的学霸记忆力惊人，并且能够灵活应用，随时输出。 听起来很抽象，那么这样的记忆是如何达到的呢？ 结构一下我们的学习过程，基本分为三步： 1. 获取：这里编剧推荐的是快速观看法。作为一个快速观看的获益者，我深深地赞同这种方法。在极短的时间内获取大量信息，并建立简略的基本模型和框架。这里编剧介绍了指读法来防止观看中的视线乱扫。 2. 理解：明白信息的意思。相信知识的相通性，你就可以通过类比法来理解很多新新概念。举一个简单的例子，理解经济学中的Exchange Rate原理的时候就可以通过联想两个商人彼此囤积居奇，此消彼长，商品互换的过程。 只不过这里是两个国家和国家里的人之间的交易。除了类比比喻法，还有内在化（建立故事以及感官联系），挂钩法，信息压缩法。 3. 拓展：与其他信息建立联系。方向有三个：深度拓展，横向拓展以及纵向拓展。也就是梳理知识的来龙去脉，探究并列知识的联系和从其他的结构角度探究知识。 4. 纠错：剔除错误的联系。 5. 应用：尽可能多地去使用学会的知识。比如说学过Accounting知识就可以给自己建立一张资产表。 Beyond holistic learning. 始于学习而不止于学习，Scott Young能够在同样的时间内做出常人无法想象的各种事情还有其他的秘诀： 1. 精力以及能量管理： 健康，规律的生活习惯。绝不拖延，坚持建立每日的清单，将散的工作集中批量完成。 2. 自我教育：解构自己的挫折感。永远Track和记录自己的目标。

高中时读了《Plastered in Paris》，感受到了字里行间的美，中年了重读《Plastered in Paris》，在感受美的同时又感悟到了句子中人生哲理，七十岁再读这部剧又是什么样的感受呢？......

宫门的选妻标准，让我确定四一定在玩布里奇顿的感觉。用高级的一切，来讲一个先婚后爱的玛丽苏故事哈哈哈哈哈哈哈哈。

看中国变迁，得拥有广阔的眼界，丰富的知识和聪明的头脑。蒋校长是近代唯一具备此素质的人。