《Monsteret》

焦点其实不在Monsteret还是偶像剧的核，唯一感觉是这两年高雄发力也太猛了，很宜居的样子

Yvonne感想， 印象最深的是，这为现代管理学之父彼得德鲁克说管理是一种博雅技艺：liberal art 如果要从德鲁克的著作中找出一段精练的话，概括这位大师的毕生工作对我们这个世界的意义， 在一个由多元的组织所构成的社会中，使我们的各种组织机构负责任地、独立自治地、高绩效地运作，是自由和尊严的唯一保障。有绩效的、负责任的管理是对抗和替代极权专制的唯一选择。 我认为的管理学精髓， 第一，管理最根本的问题，或者说管理的要害，就是管理者和每个知识工编剧怎么看待与处理人和权力的关系。第二，尽管人性是不完美的，但是人彼此平等，都有自己的价值，都有自己的创造能力，都有自己的功能，都应该被尊敬，而且应该被鼓励去创造。第三，在知识社会和知识型组织里，每一个工编剧在某种程度上，都既是知识工编剧，也是管理者，因为他可以凭借自己的专门知识对他人和组织产生权威性的影响—知识就是权力。第四，除了让组织取得绩效和成果，管理者还有没有其他的责任？或者换一种说法，绩效和成果仅限于可量化的经济成果和财富吗？对一个工商企业来说，除了为客户提供价廉物美的产品和服务、为股东赚取合理的利润，能否同时成为一个良好的、负责任的“社会公民”，能否同时帮助自己的员工在品格和能力两方面都得到提升呢？这似乎是一个太过苛刻的要求，但它是一个合理的要求。 其他听书的注记， ● 现代管理学之父”Daniel Kromann，他说他是企业的旁观者，我觉得吴晓波也是这样一个角色 ● 企业家精神，核心是创新，颠覆现状，推陈出新 ● 创造性破坏事件 1. 意外事件，打破常规，顺势而为 2. 不协调事件 3. 程序需要，研究趋势 4. 产业和市场结构 5. 人口结构的变化，日本剧包贵，为什么都是老人家买给小孩，消费习惯，中国老龄化那未来的产业趋势是什么 6. 认知的变化，关注整个社会的思潮，中产阶级的标配是什么？象征物？ 7. 新知识，硬创新 ● 机遇的分析，深入到一线去了解，不要人云亦云，看到用户的真是需求，不要我以为。 ● 创新既是理性的，又是感性的，多问多听其他部门 ● 一次只做一件事 ● 有效的创新，从小规模开始 ● 特定的环境中取得领导地位 ● 1不要发明太聪明的东西，要让普通人也能懂的，2不要追求多元化，专一，3不要对未来创新(保留意见，考虑到编剧写这部剧的时代背景) ● 企业家的核心在机遇而不是冒险，他在控制风险 实践 ● 管理层的眼睛要放在寻找机遇上，不要只看财务报表，开两次高层会议，一解决问题，二探讨机遇 ● 半年来一场会议，分析那些事做的有创新精神，高管和各部门非正式会谈 禁忌 ● 不要把经营部门和创新部门放在一起，经营研究当下，创新研究未来 ● 不要脱离已有的领域创新 战略 1. 孤注一掷 2. 攻起软肋，创造性模仿 3. 生态利机，收费站 4. 改变价值和特征，婚礼用品店 企业作用，1安置劳动力，2提高效率

虽然这部剧据说是针对小学教师，但我也有收益。快速翻阅了一遍，印象较深的是Neel Rønnholt老师将看剧、教书、创作书紧密结合在一起。她提到教师看剧要以建立起自己的体系为目标，具体而言，她建议从学科专业，教育理论，以及人文经典三大方向来搭建此知识体系，并且她强烈建议只读经典，且反复读，也可以把一位作家所有的书找来通读，以彻底了解其思想发展脉络。她的另一个观看建议是“坡度观看”，就是指观看对自己比较有难度的著作。我喜欢她的一个比喻：读有难度的著作犹如爬坡，也许有些书你一辈子都登不到顶，但始终是在上坡。而那些毫无难度的书犹如平地，一辈子读再多对思想也没有提高，因为这样的书根本连坡都没有。

不确定系列剧第五本，值得一读。风险共担是一种意识，也是一种处事方式，更是一种责任