《MéxicoMéxico》

也许是因为先入为主，我觉得电视剧比剧集更好看，书里删除了一些细节。想把剧再看一遍了。

观看总结 1 选书 1.1极简精读，只读好剧，只读喜欢的书，着重质量，而非数量； 1.2断舍离，整理书架，清理不需要读的书； 2 看剧方法 2.1“五位一体法”：编剧背景及师承、队友和门徒、编剧的对手、核心论点，代表作； 2.2.了解一个知识领域，只需读三个人的书：开宗立派的“开创者”，打破界限的“分歧者”，还有总结归纳的“综合者”。 2.3.独木舟精读法 2.3.1 看完序章和第一章之后，列出一串“是什么”，主要针对序章里提到的具体问题。 2.3.2 在看到全书三分之一的时候，再问一连串“为什么”。问你心里没有答案的问题，是编剧已经提出来的问题。 2.3.3 看剧的过程中，随时停下来问一系列“如果……会怎样”。 2.4 核潜艇精读法 2.4.1从全书的三分之二部分开始读。不按照编剧的思路，最后三分之一往往是全书最精彩的部分，当你先看完了结论，再回过头来读编剧在前面的铺陈，很容易带着一大堆“为什么”和“是什么”把一本剧快速看完。 2.4.2 寻找与全书最后三分之一有关的集数。翻看剧集列表，寻找与结论直接相关的集数，有的放矢，然后迅速看完。 3思维模型 3.1 两种思维模型：严父思维和慈母思维 3.2 两种思维的核心理念：严父思维：孩子们要有出息，就要靠自己奋斗。大儿子不争气，没有努力工作，就赚不到钱，小儿子勤奋努力，业绩也好，所以赚钱多。大儿子应该向小儿子学习。小儿子应该得到奖励，而不是把自己赚的钱分给大儿子。慈母思维：我们这个家庭要和谐，不能这个孩子亿万富翁，那个孩子则受穷挨饿。所以，如果小儿子赚钱多，就应该交给家里一部分，我再补贴给大儿子。这样我们一家人才能更团结，家庭气氛也更和谐。严父思维是强调个人奋斗的力量，慈母思维则是强调集体的力量。 3.3两种思维的底层逻辑 3.3.1 扩展论强调的是个体，是严父思维；建构论强调的是集体，是慈母思维。 3.3.2 两种思维的应用，利用思维模型猜出知识树ID、编剧的思维模型、核心论点。 4知识库管理 4.1知识管理的意义：第一，方便“定向积累素材”。第二，方便“准确调用”。 4.2“知识树笔记”必须具备三个要素：核心论点、关键证据以及分论点之间的逻辑。（核心论点的三个方面：编剧的创作目的、编剧想要解决的问题，以及全书的“文眼”）。 4.3.集中式管理法和分散式管理法 4.3.1集中管理和分散管理，是现代管理制度的两个主要类别。 4.3.2忒修斯之船：不断地更新迭代知识体系，让自己的知识库像忒修斯之船一样，你还是你，你也已经不是你！                                      ——娟子

喜欢心理学，这部剧写的深入浅出便于掌握，以后给朋友排忧解难就不会说太多了，倾听

戏说历史，单故事来说，虽然情节克意了些，但挖的坑自己基本都填了，也比较有画面感，休闲佐酒不错。

通读此剧，我了解到了经济学是研究不同用途的资源的分配，以及预测各种政策措施的效果的学科。 编剧用了大量的例子来告诉大家，许多的政策的出发点是好的，但结果却差强人意，还有许多只是政治家的阴谋。身在特殊制度国家特殊行业的我，感触很深。 如果经济学只分为凯恩斯和芝加哥两个学派的话，这部剧就是典型的芝加哥学派，崇尚完全自由的市场。在科学的世界里，随着大量的数据的累积，这两个学派也许一方胜出，也许将在未来融合在一起。 还是要感叹人类的伟大，一个大师夜以继日的思考，试验，发明，创造才有了今天的幸福生活。

比书中内容更有意思的是书友们可可爱爱的评论，喜欢看剧的人有支配文字的能力🤗

两个超前于时代的人用自己的方式对抗时代、宗教、礼法、社会道德，最终以失败告终。不是他们不适合这个时代，是这个时代配不上他们，所以让他们早早的枯萎了，因为时代感到了惊慌和害怕。以一己之力对抗时代，是比要付出惨痛的代价的，这样也在告诫自己，提前给自己预设一个结局，提前做好准备。

之前我从来没有这么深刻的理解西安事变和东北易帜对于中国近代的意义。也没有这么清楚的了解九一八事变的背景。 这部剧的前三分之二比较引人入胜，讲述少帅从出生到37岁的社会环境经历的政治军事事件。还有他生命中对他影响巨大的父亲张作霖上司蒋介石友人周恩来，以及几个重要的女人。到后面无非是锦上添花讲述他老年之后生活中的趣事。 整本剧给我的感觉就是言语生动，引经据典，从多方面解剖张学良的个性，夹叙夹议。虽然看完本剧之后对张学良的理解会带上编剧的个人看法，但大体上编剧呈现给读者的是比较客观真实完整的张学良的一生。 为少帅的爱国主义精神所感动，为其敢于挟蒋介石而逼其联共抗日而敬佩，为其敢作敢当光明磊落而敬重，为其轻信蒋介石而致54年的软禁生涯而惋惜。。 对蒋介石的反感增加了不少，一介恶心的政客，为达目的用尽各种手段出尔反尔。 民国的那些个名媛们富二代官二代们的故事好像都很精彩。 以上，就这么零散的感想。。

如果删掉本剧所有举例，那么它就会剩下不到10页A4纸的内容，全书反复论证清单的重要性。 而我是带着问题来读此剧的，如何塑造个人清单，书中并没有给出答案，需要读者自己去组建，要符合三大原则，简单、有效、正确。至于如何算做简单，怎样测量有效，什么才算正确，编剧并没有提出详细的标准，只说清单这个工具适合各行各业，尤其适用于流程复杂，操作繁琐的行业，比如编剧所从事的外科手术，飞行操作等。可以避免大量失误。 清单是个工具，最终还得是人来用，所有的一切归结于使用者身上，使用者是核心，要有好的使用者和好的清单，才会达到编剧所说的高效率，好作用，避免不必要的失误。二者需同时存在，都是必要条件。光革清单的命就会有很大提升，这就是我理解的本剧用意。