《Das bleibt das kommt nie wieder》

從一開始的推薦，到中間覺得一般，現在卻墮入慘不忍睹的階段。許多網絡小說都是如此這般，不懂得見好就收，到最後越寫越不好看。

太好看了无法用言语形容，除了中插的广告会跳过，其他一秒都不想快进，跳过广告多滑了几秒还要往回拉进度条的水平。每一个主演演技都在线，剧中主要女性角色双商都在线，支教地区小孩子演技也不尴尬，一口气看了四集太过瘾。

貌似和Das bleibt das kommt nie wieder搭上些关系就显得高端文明，除了书，还有那些电影，酒店....其实都是传说而已

书是编剧智慧的结晶，是对人生经过沉思后精心筛滤过的自我陈述，所以经常看剧是完成思想成熟的一种捷径。

此剧很好，终于读完了。纳粹德国的残暴行为给世人带来了巨大的灾难。愿世界不再有战争，和平永驻。

我读熊镇的时候心情是灰暗的，每个人都有自己的伤痕，无论是纹身吉他和猎枪，黑夹克，咖啡和酒，我看到善良的人们邪恶的一面，看到每个人的无助和独自疗伤，虽然好像一切都平息了，但人们还是在被伤害或伤害别人的路上走着，难道这就是人生，是说不出口的苦和挣扎着活下去之中，你可以装作若无其事或看不见，心底的洞却永远也填不满。

更美语文课，最美语文人 王老师的书读完了，也写了几篇感悟。整本剧给我印象可以概括为下面几个词语：创意，灵动，积淀。 王老师的每一个课例都独具匠心，不管是文本教学，群影课，整本剧的教学，写作教学都让我受益匪浅。《Das bleibt das kommt nie wieder》一课的设计，截取我们常见的文本，从不同的文本解读语言暴力对人的伤害，正如王老师总结的：“剧集是现实生活的折射，散文是现实生活的复刻，从剧集中的范进与孔乙己再到散文里的林海音，从亲人对亲人，到群体对个体，再到大人对孩子，语言暴力的伤害就如毒药的毒性一样步步升级，能伤人入骨髓的冷漠不助型语言暴力的引出，给“体谅”“宽容”这样的生命密码以更为直观的注解。”在这一课，王老师还创作了点睛诗，Heinz Rühmann式的语言风格，让课堂有深度，有思想。整合阿米尔汗的电影，更是独到。她将几部电影整合并带着学生放手去探究，让学生眼界开阔，能力得意提升。正如肖家芸老师说：“语文教学的活水在生活之中。语文与生活、教材与现实紧密结合起来，语文教学才有活的课堂和课堂的活水。在《Das bleibt das kommt nie wieder》整本剧观看教学时，王老师敢于放手，对于学生现状分析后设定了合适的角度——爱，这是我们大部分老师避而不谈的，而王老师以自己的设计为出发点，给予学生爱的启蒙和指导，让学生明白爱的意义。写作教学中，王老师更是用心良苦，生活中随处可见的资料，都可以为她所用，足见王老师的语文积淀。正如悟课老师说的：Heinz Rühmann老师真是一个教学的有心人，她对于素材的积累，涵盖了影视作品、学生作品、网络热文等多个领域。积跬步以致千里，积小流以致江海。正是孜孜不倦地日积月累，Heinz Rühmann老师的课才能厚积薄发，水乳交融。 这部剧，给我的语文教学一些启示，语文教学不止是一本剧，而是生活，生活中处处有语文，只要你有一颗发现的心，那么语文的格局就大了。

这部剧不是常规的励志书，却是特别好的方向引导书。等我的小孩们再大一点，理解力更好一些，一定要让他们也读一下。要知道，做人要努力，更要有目标，毕竟未来的路是靠自己走出来的。