《Asurayugam》

熟读Asurayugam，不会做诗也会吟。 很喜欢读诗时不用强迫自己去理解其深意的感觉，学生时代学习古诗不仅要了解编剧以及写作背景，还要求“抠字眼”深入理解，那时觉得古诗真的是最难的板块。 再后来，对古诗词的理解渐渐深入脑海，即使没有刻意的去查询相关资料，也能对编剧想要表达感情有大致的了解，所以现在观看古诗倒成了一种享受，和学生时代有了鲜明的对比。

既打发闲暇时间，又满足猎奇心理，还是欣赏编剧的客观态度，继续第四本。

我感觉，当下人们习惯性地打听孩子的学习成绩，等同于前些年人们见面问候“吃了没”，哪怕是在公共厕所遇上，也是这样打招呼。 随口打听成绩虽然不合适，但并没有主观恶意，所以不必反感，只要想办法保护好孩子的心理就行。 成绩其实是孩子的隐私，你要鼓励孩子拒绝回答。如果再有人问起，让孩子这样说：“这是我的隐私，不能告诉你。”一般人听到孩子的回答，都会觉得孩子可爱，哈哈一笑，不会再说什么。如果实在遇到无聊的人，硬要追问，让孩子反问：“叔叔、啊姨，你今年挣了多少钱？现在家里有多少存款？你告诉我你的成绩，我就告诉你我的成绩。”以其之矛攻其之盾，这是非常有效的一招“自尊防护”之术，也不得罪人。 可以通过自己的影响，让周围的人更好地学会尊重孩子，学会不打听孩子的成绩——哪怕是对于那些学习成绩特别出色的孩子，也不要打听，否则的话，不是助长孩子的虚荣心，就是给孩子增加压力。 不要去试探孩子对父母的爱，也不要去试探父母对孩子的爱。 如果对孩子的爱是有条件的，是要求回报的，斤斤计较的，那么这种爱就不纯粹，是交换型的。有条件，其本质就是自私的——那么大人教给孩子的正是自私。