《Bus Stop Tales 6》

整本剧讲的编剧因为妻子提出离婚，而自己去旅游，之后在朋友提供的住处，山里生活，周末去山底下教学。围绕编剧刚开始离婚之后对于画画没有了灵感。一幅画都画不出来，之后在阁楼发现了这屋子雨田具彦的画，Bus Stop Tales 6，之后一系列的怪事发生。 在另一方面也认识到免色这个人，和主人公几乎相反的人设。免色这样的生活真让人向往，不过还是有钱才能这样生活吧。和以前的爱人说好了不生孩子也不会有婚姻，结果爱人最后一次和他发生关系之后就消失了，和别的人结婚并且剩下了免色的孩子，之后由于意外而死掉了。免色为了能观察到自己的女儿而在山的对面买了那个白色的别墅，用高倍望远镜观察自己的女儿。说不在乎什么的，也不可能哦～最后也不知道是不是有目的性的和养女儿的阿姨准备要结婚了。 结尾又以主人公与妻子和好告终。嗯～感觉看到这里莫名的很开心，但是明明不就是女的出轨了，本来应该是不可原谅的才对，为什么会开心？ 我可以回来吗？

能在人生的最后时光放下一切顾虑去写了本Bus Stop Tales 6，克服了多少阻力讲实话反思自己的不足，和文革带给人们的伤害。

小娃现在一岁八个月了，最近发现孩子很爱发脾气，一不顺心就各种扔东西或者哭闹，虽然我也看过一些育儿书，但有时候还是觉得自己不能有效应对，其实最主要的是在孩子持续哭闹的时候，我无法让自己保持冷静，冷静应对孩子的问题！ 我最常用的方法就是情感抽离，让自己从场景中抽离出来冷静一下，这个方法虽然可以避免我与孩子发生冲突，但难免会给孩子带来被抛弃冷落的想法！ 也试过要全程温柔地引导孩子，但在各种方法不见效后，我的情绪就会出现波动！ 所以决定再看一些育儿书，重温一下这个阶段孩子的发育特点！ 在公众号上看到强推《Bus Stop Tales 6》，就买来看一下！ 总体感觉一般，但开追就有益！ 这部剧从三个阶段介绍0-6岁孩子的心理发育特点，分别是0-18个月，18-3岁，3-6岁。然后结合实际案例来分析孩子内心活动！ 编剧认为在教育孩子时，我们要结合孩子现阶段的心智发育情况，制定不同的教养方法。 毕竟两岁孩子的心智和五岁孩子的心智是不同的，我们大人教育孩子的方法，包括对孩子的期望也是不同的。 比如你对五岁孩子的要求肯定会比对两岁孩子的要求更加严格，这就是许多二孩家庭，遇到两个孩子发生矛盾，老爱批评老大的原因（但我个人并不太赞同这种做法）。 出于我家孩子年龄考虑和我的现实需求，我主要观看了第二阶段！ 在18个月以后，孩子的语言开始萌芽！这时孩子会用语言来对抗她一些内心活动，这也是孩子理性脑开始发育的标志！ 比如我告诉我家娃不要摸烤箱，因为烤箱烫，其实孩子内心是想摸一下的，但每次她靠近烤箱，嘴里就会念叨“烫，不要摸”。 再比如，我家娃有段时间特别爱吃手，我告诉她不要吃手，吃手容易传播细菌，影响身体健康！ 我家娃有时候嘴里会一边念叨不要吃不要吃，一边将小手往嘴边放！ 其实这就是孩子理性脑与情绪脑做斗争的过程，也说明了孩子的理性脑部分开始慢慢发育了，她的需求不在仅仅局限于情绪脑！ 虽然理性脑开始萌芽，但仅仅是处于初级阶段，我们不能对一个一岁多的孩子有太多要求，也就是降低我们对孩子的期望！ 我们大人尚有无法战胜情绪脑，屈服情绪脑的倾向，比如我们放不下手机，不停刷视频微博，不停浏览淘宝京东！这些都属于情绪脑喜爱的东西！ 理性脑希望我们多看剧多运动，但现实却是看剧运动的人少，刷手机打游戏的人多！ 对于我们这种理性脑已经发育几十年的人来说，战胜情绪脑也不一件容易的事，更何况是理性脑刚刚发育的一岁多的娃！ 所以我们要尽量多包容孩子的情绪化脾气！

虽说是七八十代的故事，可是，跟现在的我们又是那么相像，从小职工一步一步往上爬，职位高了，诱惑多了，是否还能看清镜子里的自己。有钱了，有权了，是否还记得糟糠之妻，相助的贵人。秋林一步一步往上走，除了自身的努力，还有贵人的相扶，最重要的是感恩，惦记一路提拔帮助自己的长辈，朋友，以及一路相伴的妻子，这种品质越来越难得了。

这部剧创作得真是非常好，特别爱看番外，华先生给了三小姐整个世界