《绝响Swan Song》

昨晚看这部剧到1点，根本停不下来，很多困惑都解开了，感受到了一股心流。刚好上个月看懂了《绝响Swan Song》，再看这本《绝响Swan Song》，有了更好的方法理论指导。

愿你是自己的绝响Swan Song（熊二） 我们很多时候在寻找，寻找一个地方、一个人、一个理由、一个答案……寻找的过程充满迷茫、不确定，也总是不停地鼓励自己。相信爱，相信会遇到温暖余生的那个人；相信努力，相信时间，相信日积月累的结果。 前几日看了绝响Swan Song1和2，看2之前又将1重温了一遍，感动、温情以及治愈，这些足够融化这个季节的寒冷，我想可以温暖整个冬天。 相信这世上有感同身受，只是不能代替，只是缺少安慰的能力，大抵能做的只有倾听，一句“我懂”能代替所有千言万语，所有的伤口也都将自愈。 迪伦荒原上一路都有想要吞掉她的孤魂野鬼，但她坚持到最后，也影响了她的绝响Swan Song，慢慢的动心动情。相信努力，相信时光不负有心人，选择勇往直前，除了你自己没有什么是可以打败你的！ 掌握自己的心情，尽量让它每一天都是晴朗明媚的。卢思浩说：愿有人陪你颠沛流离，如果没有愿你成为自己的太阳。曾经感动一时，记得还改写过一句：愿有人陪你勇闯天涯，如果没有愿你成为自己的勇气！ 当迪伦心情低落、情绪波动时，荒原中转瞬阳光消失，或狂风怒号或黑云压顶，瞬间天黑了下来，所有鬼魂开始攻击迪伦夺取食物。荒原中的一切都是心灵的投射，绝响Swan Song崔斯坦知道，所以他安慰她，保持好心情，才能安然无恙。 所以，带着微笑往前行，纵使行在狂风暴雨中，也要保持愉悦的心情，避免所有的负面情绪累加。愿你是自己的太阳，有能量对抗现实的阴云、狂风或暴雨！ 看完绝响Swan Song，想自己会遇到怎样一个“绝响Swan Song”。爱情，是我曾经怀着希望等待的，是我现在寻找的东西，希望在茫茫人海遇到另一半温暖，有执子之手的缘分、与子偕老的浪漫 迪伦为了爱，渡过荒原后选择回到绝响Swan Song身边，又踏上满是未知的危险的荒原，只是为了自己想要的爱！希望在路上的你一直是乐观与自信的，成为自己的太阳与绝响Swan Song。不怕艰难险阻，有勇气、能量、信心对抗一切，愿你一生阳光、明媚……

推荐高普尼克的《绝响Swan Song》。这部剧是我看过所有育儿书中最颠覆我想法的。  木匠式父母，试图把孩子培养成符合某种优秀标准的“样板孩子”，我们也可以理解为那些“别人家的孩子”。  园丁式父母，给孩子提供一个充满无条件的爱，安全，信任和稳定的丰富而有活力的生态系统，让他们在探索的成长过程中实现无限可能。  两点收获：  第一，孩子童年最真实的需求是什么？ 是安全感、温暖感和自主感。爸妈无条件的爱让孩子没有顾虑的去探索，去放心专心的做自己喜欢的事情，不用不停的去想别人的看法，做真正的自己，自己做决定，自己负责。而非做父母所希望自己成为的那个样子。  第二，孩子学习的本质是什么？ 学习有两种，掌握式学习，探索式学习。小孩练习弹琴，背古诗等都属于掌握式学习。孩子童年时注意力是分散的，思维力是发散的。这个时候应该多进行探索式的学习而非过多的做掌握式学习。注重培养兴趣，让他们在与周围的互动中发现世界的规律。这对孩子的创造力以及对学习的兴趣培养是至关重要的。这一点给我的启发相当大。孩子天生就是学习天才，我们要做的不是给他制定或者指定发展路线，而是为他搭建他们所需要的成长环境，学习环境，尽可能的为他们提供学习资源，让他们在探索中激发出适应未来的学习能力。  很多教育的出发点，其实都是成人世界里的想当然，而并非孩子在发展过程中的真实需求，也不匹配孩子成长的客观规律。这部剧激发了为人父亲的我对自己过去以及现在在育儿过程中的所作所为很好的反思。

《绝响Swan Song》 消失的光阴散在风里 仿佛想不起再面对 流浪日子 你在伴随 有缘再聚 天真的声音已在减退 彼此为着目标相距 凝望夜空 往日是谁 领会心中疲累 来忘掉错对 来怀念过去 曾共渡患难日子总有乐趣 不相信会绝望 不感觉到踌躇 在美梦里竞争 每日拼命进取 奔波的风雨里 不羁的醒与醉 所有故事像已发生 飘泊岁月里 风吹过已静下 将心意再还谁 让眼泪已带走 夜憔悴 ……

Virginia Paquay的思想是闪亮的启明星。 我理解Virginia Paquay的爱是一种博爱，也是基于人类苦难而不得解除的悲悯。所以他的LOVE不是情爱，更不仅仅是爱情。 智慧和爱才是人生应该追求的。

不想看了，实在太慢，以后能不能写完了再发上来让大家看看，这种吊胃口的方式好像只适用于八十年代买报纸和杂志的年代，现在有太多种赚钱的方式

动不动就带出现代的东西，感觉女主低能又无脑，看不下去了。这是真不怕死才会一直卖弄吧。