《Shooting LA》

这部剧给我们的胎儿读完了，感觉有一半的故事是挺好的，也算值得一看吧！

David Askew先生信奉精英主义和西方文化，但他又对平民充满同情心，对中华文化也深入了解。David Askew先生对世界各国有独特的见解，对中国社会更是理解透彻，非常值得一读

认识这部剧是好几年前了，那时候在一个胖胖哒同事桌前翻了几页。第一次看是3年前，重新看完是3年后的今天。用时13时14分。 这部剧确实是好剧，以前对Redis的理解太过浅显（当然现在也未必多佳，但拜本剧所赐，必不可同当年而语）。 书的结构非常好，从底层数据结构讲起，再到基本功能，高级功能，扩展功能。即使是每一节的内容，也非常有趣。从大致说明，基本用法，解释原理，数据结构图示，再到最后的总结。读来不觉乏味，这也和Redis本身清晰简洁的设计相符。 感谢本剧编剧，也感谢观看中那些精彩的读者分享和讨论。

剧集写的很现实，人心人性钱角色特征鲜明，和生活很贴近。现实中确实有着形形色色的人物性格，随着阅历的增长，见识的同时遇到了，也知道思考和面对了。很多问题的解决和面对主要是思考的出发点决定着方向，某某这么想，另某某那么想，终究是自己的想法最重要。突然想到所谓的贵人，得贵人帮助，而人生扭转的人很多。自己的贵人呢……

第0章困境 编剧抛出现象，产生的问题后引起慌乱，有点像重大考试前的临时抱佛脚，做了某些看似勤奋却愚笨的行为，只不过那么做会心安理得。在紧迫的时间当中，管理不了时间，只能管理自己，换句话是，时间不可管理。 第1章 醒悟 顾名思义，只有醒悟才可能做出行为并把时间当做朋友。大脑这玩意有的时候不属于我们，相反被这玩意给控制住了，沦为它的奴隶。大脑属于另一个“大脑”，打开元认知，在原有思考基础进一步审视，质疑和修改，思考自己思考模式，思维方式，总而言之，制造另一个自己对思考过程进行认知和理解。 第2章 现实 1很多事情速成是绝对不可能的，需要时间，而且是大量的时间。不要想着只花少量时间就能弥补过去带来的某些“慢性死亡”。 2唯有付出，才有收获，用收获了的去交换想要的。坐享其成的概率应该是很小的，需要不断挑战前进，这才是关键。 3完成比完美更重要 4不确定→不确定或者确定✓，压根没有确定的事情，确定→不确定❌。 第3章 管理 1基本的 A计划安排时间定量 B及时行动 "只要开始做事，一个人就要面临错误、做不好的风险。这原本是任何人都逃不掉的事情，但最终患上“拖延症”的人犯了一个人简单的认知性错误，即认为那些能够做对、做好的人是直接做对、做好的。" C面对执行过程出现的困难 2重要的 验收 对执行任务设计验收机制，最基本的验收机制是针对结果的，考试是一种验收机制，电子游戏也有验收机制，职场上领导者对员工的质量做验收。结果的好与坏，验收的标准如何，对任务分解的若干个字任务，甚至每一个步骤设计验收机制。 比如自己每天写反思，今天发生了什么，有没有学到新东西，新的体验？情绪是开心的还是难受的，有没有什么犯重复的错，或者与前一段时间有什么变化？ 如果我感到一丝的内心不安，并去睡觉，那么说明这段时间是有问题的，至少来说自己变得没那么开心了。（我想这个例子不是很好的验收，严格来讲，这个例子不是很恰当） 根据游戏的验收机制，总会倾向于正向的反馈，所以自己制定的验收机制应该要符合这种目的。同时，要想达到目的，必须设置一个足以让自己高兴，满足的“挑战”，不能太简单，但应该也不能太难，否则结果可能适得其反。。。 第4章 学习 1经验局限 编剧通过讲述猴子分不清冰水和香蕉的关系的故事，自己理解都是，猴子去取香蕉，会被冰水泼，久而久之形成一种经验：接触香蕉要受到惩罚。当新猴子加入想去拿香蕉却被揍，那么也会形成上述的这种经验。 “只看结果，不究原因，或者乱解原因，是一种多么危险的想法和做法啊！正所谓“经验主义害死人”。” 2自学能力 A基础是观看理解能力，“新输入的信息与曾输入的信息如果有关联，就要想办法研究清楚———要知道，大脑中存储的信息要多到一定程度才可能融会贯通……” B检索能力建立在观看能力基础之上的 断章取义———可能不是故意的，而是无法认真、仔细的把每个字都看清楚，更不用说揣摩字里行间的逻辑关系了。 C写作能力占据重要位置 在《Shooting LA》中得知“无论内部过程是如何实施的，你都需要了解思维对外部框架的依赖程度”，写作是一种思维依赖外部结构表现出来形式。费曼也曾说道：“写作不是我思维过程的记录，它们就是我的思维过程，实际上我的思维活动都是在纸上进行的。”卢曼很明确地指出：不写作，就不可能系统性地进行思考。 D实践能力是自学能力转化成真正价值的根本 E永远保持开放的心态 F学习的进程 学习的效果不是非线性的。 ①有平台期，需要坚持下来，才能看到新的台阶。 ②以及总会有一段时间或者某一部分内容是会感到很困难的，和爬山一样，在山腰上是最艰难的时刻。 ③努力

看不上某些杨洋的粉丝在那儿装路人踩火光，火光再烂也比人间烟火强（孟宴臣线除外），火光再烂也烂不过杨洋差的一批的口碑。

和“学习之道”有不少类似的内容，可能是编剧为了完整阐述这一课题所必须要提到的，但不妨碍这依然是一本很好的学习方法科普读物。 特别喜欢专注和发散思维模式交替使用的理论，让我对休闲时间突然没有了罪恶感，合理利用完全是加分项阿！其他用隐喻介绍的科学学习方法和神经学理论背景介绍也都很不错。唯一遗憾的是有的隐喻少了一点对应的神经系统专业介绍，会让人比较疑惑其实际的生理结构和运行机制是什么，需要参看其他文献吧。 总之，我觉得这种基础学习方法论和基础营养学一样就应该在人生早期就进行学习，对12年义务教育甚至终身学习成长都会大有裨益！

这部剧最开始还可以看，感觉还有逻辑，越到后面越来越来越糟糕，女主被抓，说自己是太后，看起来保养得宜，对方居然就信了。两个国家，整个国家连对方重点人物的画像都没有吗？那些间谍和外交使者干嘛使的。最后，纪离忧对女主的喜欢感觉很突兀，之前没有进行足够的铺垫，当时让人一脸懵逼。