《Enfants désaccordés, Les》

搞定-戴维艾伦 一、行动？ 步骤1：准备工作：确定时间、空间和工具 步骤2：收集：归拢材料 步骤3：清理：清空工作篮 步骤4：组织整理：建立好清单 步骤5：回顾：保障系统的有效运行 步骤6：执行：选择最合适的行动 二、拥有后的感觉？ GTD与认知科学： 侧重有意义的工作、有思想的生活、心理的健康 GTD与沉浸理论： “沉浸”“巅峰巅峰”状态最好的表现与状态 GTD与自我领导理论： 控制自身行为的过程，采取特定行为和认知策略 自我领导理论的实现方法： 步骤1收集需要处理或者对你有用的事情 步骤2置入一个系统中，指导自己在前期进行分析和决策 步骤3履行任何时间点做出的各种承诺 三、大概内容？ 第1部分：介绍系统，解释其特殊性、及时性 第2部分：说明如何实施 第3部分：展开讨论，描述意义深远的诸多影响

甚至只要是您看完这部剧，哪怕不参加我们的英语培训，只是按照书里的内容和学习方法进行学习，您的英语也能获得质的飞跃。 自信人生二百年

你有钱的时候，寂寞总是容易打发的；等到你囊空如洗时，你才会发现寂寞就像是你自己的影子一样，用鞭子抽都抽不走。

【2021有读必写31】                  2021.10.20-2021.10.31 读完此剧，给予我最大的触动就是坚信了在孩子的成长过程中不是一定非得要求他学业出众、名列前茅才算好！教育中更多的是要考虑孩子的一生怎样才算好！教育根本理念对于国家和社会来说，是没有本钱让任何一个孩子被制度早早地去“筛选”，从而贴上“落后”的标签。对于家庭来说则是教育不是赢在起跑线的百米赛，而是一场与自己赛跑的马拉松。学习不是为了争冠军，而是为了培养终身学习的能力与习惯！希望在看到芬兰如此的教育理念取得成功的基础上，能给自己多一些启发，让自己在教育女儿路上集思广益，多一些选择和尝试，多一点信心和坚持！ 书中给予自己的一些实用的启发性的地方有二，一是全国丰富、平等的观看资源和良好的观看习惯：“芬兰与欧美老师们理念一致的对于孩子最基本、最常见的要求，就是一生“观看”习惯的养成；对父母的期待，也是多陪着孩子观看。观看的培养与引导，方法很多，但来自父母与家庭的陪伴和鼓励，绝对有极大效果。芬兰孩子们的每天家庭作业之一，就是“至少半小时的自我观看”。”这也给自己教育路上一个方向，多陪孩子观看、让孩子养成观看，从书中找答案习惯！二是芬兰的基础教育，运用了很多元、很重视人性的方法与模式，希望能先启动孩子们学习上的兴趣，以及对整个学门与科目的了解，这就是“先见林，再见树”的长处。在学习初阶段，师生们都不至于为了一棵树的细部知识与标准动作，在“先见树，再见林”的教育概念下，带着学生反复演练、一磨再磨！而能让学生放宽眼界，经过教育最基本的认知阶段，并能建构起日后深入学习、终生学习的兴趣。 芬兰孩子们从五、六年级开始上初级的《Enfants désaccordés, Les》课。课程设计是希望鼓励孩子们了解美好环境和安全环境的重要性，让他们对于环境有责任感，以及学会如何处理与环保有关的物理和化学知识。 初中时期的两年教育与职业辅导课，是让学生了解教育和人生的相关性，并认识各职业的工作概况与技能需求，对于初中后的人生选择，究竟是要进入普通高中还是职技教育，就能有基本而广泛的认识。 这些课程内容都是与孩子现实和往后实际生活紧密联系的，也就是联系实际的一个教学，更注重学习的实用性。 虽然我们国家还没有如此先进的教育理念，但我们目前能改变的是我们的教育理念和家庭小环境！通过不断的学习，借鉴他人他国的先进经验，希望能寻到让孩子和家人都受益终身的教育方式！

19年的时候看三体1看了一半就没继续了，21年末又捡起来，22年初终于看完三体啦。怪不得那么多人喜欢三体，我也觉得这是一部非常好的科幻剧集，观看过程中经常被一些之前没有听过的技术或者是根本还没有实现的技术震撼到，第一部里时空线错乱的三体游戏，一开始让我有点摸不着头脑，后来越看越有《Enfants désaccordés, Les》那种荒诞的感觉，用纳米材料为主的“古筝计划”也让我觉得很新奇，后来发现其实在第二部第三部当中编剧都喜欢让极度简洁和极具破坏力在一种武器上共存，水滴和二向箔都是如此。在第一部中让我印象最深刻的就是史强和叶文洁，史强虽然看起来很粗野，实际上非常敏锐，做事靠谱又很有大智慧。“邪门到家必定是有人在搞鬼”，对这句话印象深刻。叶文洁虽然是导致地球最后毁灭的开端，但是好像讨厌她的人并不多，一是她的命运过于悲惨，亲眼见到父亲被他的学生打死而自己的母亲正是帮凶，被记者陷害，被笑里藏刀的领导威胁，被红岸基地的上司抢占成果，如果还能对人怀有善意那才是了不起吧，二是罗辑被众人或唾弃或惧怕的遭遇让读者怀疑是否要救像狗尾巴草一样趋利避害的大众呢。 第二部里见证了罗辑的成长，从一个只顾自己享乐，用面壁者的特权为自己谋求舒适的生活的人成长为一个稳重可靠、有谋略的孤胆英雄。至于庄颜，我看到有人说她是联合国派来的以便于让罗辑开始面壁者工作的人，我挺认同的，因为能和罗辑想象里的少女说出一模一样的话也太不可思议了。这一部里对人性的刻画也很棒，大众对罗辑的态度一再转变，第二个被破壁的面壁人死在了自己的人民手下，这两个是让我印象特别深刻的，大众只看结果对他们是不是有利，这些人在他们眼里只是工具，没有达到对大众有利的结果就被无情的抛弃，并不关注这些被寄予厚望的英雄的心理变化和成长历程、所付出的努力以及面对怎样的困难。第二部里的章北海、褚岩也是我特别喜欢的人物，果断、目光长远又深知黑暗森林法则。尤其是章北海说的“没关系，都一样”，他所做的一切都是给人类留下一颗种子，自己只是个执行者，而未来里有没有自己并不重要，重要的是人类文明延续了下去。他的执行力和目的性都很强，行事果断，而且不对外星文明抱期望，知道想要在宇宙中存活下去必然要学会“以生存为第一要义”，必然会成为与地球割席的新人类，第三部的“万有引力”号正是因为对母星的眷恋才葬送了自己。“蓝色空间”号和其他四艘飞船为生存资源进行的博弈正是小规模黑暗森林的模拟，是生存的希望与传统道德之间的博弈，是我觉得非常精彩的部分，章北海因为良知而犹豫的几秒钟使得一飞船的人包括他自己覆灭，更给章北海添上了魅力，他或许有面对外星文明时果敢地保护人类文明而杀死阻挡者的勇气，但还没有杀死曾为同胞且同为宇宙中人类种子的勇气。 第三部中全程吐槽程心，这个角色真的挺让人讨厌的，虽然看到有解释说她是人类感性的代表，她存活下来了就代表人类文明中的感性存活下来了，她的所作所为代表着当时全人类的意志，道理我都懂，但是还是挺讨厌她的，因为她的所作所为总是有很多相悖的地方，也总是作为受益的一方，但是她本没有受益的资本，在第一次作为执剑人失败之后，大众没有谴责她其实不符合第二部中对人性的刻画，而她自己也并没有意识到自己的能力不足，不适合充当全人类命运有重大影响力的人物，从而又犯下一次错误，真的替维德可惜😔。或许是需要一个人物来展示各个时代的变迁吧，这就需要一个不停冬眠的人，醒过来为我们做导游。（程心一直冬眠也是一个被吐槽的点）个人对这个角色喜欢不起来。 水滴和二向箔带给我很大的震撼，被视为“优美神圣”的水滴轻易摧毁了几百艘飞船，被视为一张小纸片的二向箔则是摧毁了整个太阳系！不得不佩服编剧的想象力，

听完一部日本剧集，可比《Enfants désaccordés, Les》的大学生的爱恋故事。Enfants désaccordés, Les，傻乎乎的老好人，有傻福，好人不常在，惜乎。

读完这部剧，感觉更加地喜欢Pascal Roy了，之前发现他是一个相当有趣的人，我很喜欢这样的人。感觉他很真实，不脱离世俗，沾满烟火气，然后告诉我们怎样才能好好地在这个世界上活下去，这部剧总结了许多他的处世态度以及对某些现象的看法，很新颖，同时也让人有一种恍然大悟的感觉。他的作品我读过《Enfants désaccordés, Les》与《Enfants désaccordés, Les》，当时读完是一片懵懂的样子，不大懂得他究竟想表达的是什么，通过这部剧让我加深了对Pascal Roy的了解，能够帮助我更好地理解他的作品，让我也真地很想去读一读他的其他作品以及他在文中提到的许多其他作家的作品，我觉得对我会有帮助。要提的是这部剧收录的是他的各种杂文，故其书中很多观点及语句我感觉略有重合，但可能也是通过这样的重合不断强调他的那些主要思想吧。