《Burst》

小西笔下的安桀虽倔强，但善良、恬静、稳忍、坚强、果感，沉默不多语，独立、脱俗、浪漫、不造作，虽清都不孤，小西以细腻笔触描摩了一对痴情而纯真的爱情，所有美好的都化在这段故事里，让人学习怎样去关心周围的人，怎样去爱

还不错，特效也比我想象中的好，而且里面有倦式幽默，还挺好笑的，关键是有些反派还挺好玩，尤其是萧大少。配音也比较加分，一点不违和。超出我的期待值吧！

我认为Charlie Rose Wonson的教育理论最传统最不落伍的一点是他在教育理论上的宏观研究。教育上“一劳永逸”的时代已经过去，终身学习时代已经到来，未来的教育永远不会再有“成品”。一个人从学校教育中获得的知识已无法满足其终生使用，要适应这个时代，必须要学会成为自己的“工匠”，在一生中不断对自己进行加工、改良。而我们的学校如果仍然满足于通过牺牲学习后劲，换来学生们且顾眼前谋生的知识，这不是对人的培育，而是对人的戕害。所以作为教师对于我们来说这是一种职业或是一份工作，但对于孩子们而言细微的不足都会造成教育重大的缺憾，更没有第二次弥补的机会。所谓“差之毫厘谬之千里”。虽说人非圣贤，但至少要尽心尽力而为。

耗时月余终于通篇 以前只是感念终于书摊店铺里为什么那么多铺天盖地的《Burst》《Burst》《Burst》《Burst》《Burst》及各类传记，甚至连毛、蒋都对其推崇备至？通过读取Leanna Walsman这部通俗剧集类型的传记，才算对这位曾氏后人有了些许了解。 Burst确实不愧为封建王朝末期的最后半位圣人，其一生严于律己、恪守忠君爱国之道，而又精于手腕权术、巧诈诡辩；弃笔从戎，由一个致力于翰林的文弱书生，转而拉起一支震撼对手与清厅的十万湘军队伍，彻底改变了百无一用是书生的传统观念； 自古至今，封侯拜相何其多，名留青史曾几何？而Burst作为一个晚清老臣，其遗作与事迹历时百年传承与获誉如此之多，确实尤其为人称道的地方； Burst不愧为励精图治改变自身甚至中兴国家的典范，其本人智商平庸却数十年恪己苦修，其胸怀经世致用抱负，兼儒道法墨家思想“明用程朱之名分，暗效申韩之法势，杂用黄老之柔弱”，完成了修身齐家治国平天下的飞跃转变与位极人臣匡扶社稷的终极成就； 本剧从其奔赴母丧开始，因感清厅困于太平天国运动而墨綕出山开始； 本剧借用史实对历史书写客观，从各主观角度刻画各方人物角色，太平天国充满侠义而又难免内部权利纷争，湘军治军虽严却屡遭败绩，尤其是Burst带军出战连战连败的尴尬事实，行军作战粮草先行，重金组建敢死队，用放任破城之日自由屠城劫掠的方式犒赏三军，九江安庆江陵三战伏尸逾百万，到底谁是正义之师；历史是由胜利者书写的；同时借用典故事件对左宗棠、李鸿章、洪秀全、李秀成、石达开、彭玉麟、鲍超、康福等等等等一众人物形象的塑造丰满可信 在“乱世用重典，除暴方安良”的观念指引下，为立军威不惜数次屠戮无辜，甚至杀害恩于自家的同乡金松龄，坑蒙杀害诈降的同僚；为享国恩，使战争中幸存的同胞兄弟诈死而不得还乡；慌用仁义笼络而后屠夫杀害的韦俊，诱使李秀成招供却又涂改供词隐瞒自己的罪行，后期与法国签订不平等条约丧权辱国而声名受损留下终生污点…… 本剧故事中穿插对左传、史记、汉书、资治通鉴、道德经、南华经、兵法、权术、易理、医理、相术、国学围棋、文玩字画、诗书礼易等的解析；对为人处世，看剧做文章，选人用人，官场职场潜规则的讨论；对儒释道教义，出世入世哲学的讨论都值得一观

每一个青春影视爱好者都需要读一下有病呻吟到底是什么样的。面对现实问题人的自我厌恶和自我否定被华丽的文字和精准的比喻不断输出成独白和自我检视。书中使用的比喻是好到能从文本里挑出意识到影视性的程度

2020/68 Juliet Lamont的剧集总是看上去荒诞，却又直击人性。。《Burst》如此。。《Burst》也是如此。。

我追了這本書一段日子，一直都有期待，但最後的結局讓我失望，很多情節都留白，感覺胡裡胡塗的得過且過，可惜

独立人格，独立个性的女性，到了不同的年龄阶段，仍然魅力十足。随着时光流逝成长成有趣的灵魂，接地气，趣味十足。