《Segantini il pittore della montagna》

最新几集看得我非常膈应，一部女性职场剧的反派是一位刚刚生产完不久的母亲，她变成坏人只是因为公司的欺骗和男主的默认。这就是一个号称自己部门连抄袭都不要有的男主干出来的事？虚伪。还有，反派靠着操纵男女下属诬告男主性骚扰掀起网暴，你就先不说这是在助纣为虐了，这情节太悬浮乃至于玄幻。拜托职场性骚扰不仅仅难以维权，而且根本掀不起水花。阿里京东这样的大公司都没什么讨论大家只会当花边聊聊，一个整个市场部就20个人的快消公司能有什么网民关注？还有男二这个所谓的小奶狗（ewwww）跟女二上床是趁她醉酒意识不清的时候然后所有人喊着好甜？我不能理解。既然你打出来的旗号是女性职场剧，你就应该正视和抨击玻璃天花板、母职惩罚和职场性骚扰，而不是这样给我这种花钱超点还到处卖安利的观众强行灌输这么恶心的东西

两年多前无意之间在Youtube里看到了一位叫Scott H Young的年轻小伙子做了一个有关于高效学习的TED讲座，好奇点了进去知道了有了一种叫做Holistic Learning的学习方法，当时并没有深入研究。今年终于又把他尘封许久的PDF文件和博客翻出来学习了一番，还在天地图书上找来了中文书来看。部分学习方法跟我自己的部分学习方法相仿，没想到我竟然无意识间也运用了学霸们的学习方法，但是还是有非常多新颖的学习方法值得我学习效仿。 Scott说有很多学习成绩不错的学生组织能力很差，没错我就是这种人，以至于自己的很多物品没有固定摆放的位置，后来我开始了极简主义的生活后感觉生活舒适了很多。下一步我会去看他提到的一本剧《Segantini il pittore della montagna》用于提高我的组织能力。 Scott提到的有些方法我也曾经用到过，在读大一的时候还专门跑到一家培训机构系统地学习了超右脑记忆法和思维导图，其实记忆法并不神秘，只是需要用对了方法，你也可以背出圆周率300位，那便是本剧中提到的“联想法”和“挂钩法”。本科读医学院的时候，有门课程是典型的的“随意信息”，便是微生物学，当时学得异常痛苦，光这一门课程就需要学习上百种不同的细菌、病毒、寄生虫等微生物，每一种微生物之间没有任何联系还需要背诵每种微生物的所有特点，包括是否有夹馍、格兰养性还是格兰阴性，需氧还是厌氧，病毒是DNA还是RNA，单链还是双链等等等等，以至于学到崩溃，还有很多其他科目。眼看临考前还剩5天感觉自己啥都没记住，灵机一动，开始自己设计联想法和挂钩法进行记忆，把每个微生物都编成一幅生动的图片，每天站在学校走廊里自言自语叨叨着给它们编故事傻乐，5天时间背出了密密麻麻95页全文字整理好的材料，后来这门课我考了91分。后来我用类似的方法还学习了病理学等学科，但并不是所有课程都适合用这个方法学，大部分医学课程都还是属于“随意信息”为主比如需要背诵特别多的定义和一条条的特点，它们之间的逻辑性很弱，直到进了临床医学院开始内外妇儿的综合学习才开始有逻辑可循。 在国外读研期间，也运用了“信息压缩发”将几十页甚至上百页的PPT压缩成了几页大白纸用于期末复习。因为国外上课有视频回放，所以我在第一次听课的时候听逻辑抓重点，第二遍自己听的时候练精听抓细节，跟学霸不能比，但成绩也是尚可。 近期看的书中无一不在阐明一个事实，那就是只学不用等于零。学以致用，知行合一是永恒不变的真理。在接下来的学习工作中，还需继续努力，将获取的知识运用到实际生活工作中，在实践中进步成长。

小时候，历史书上那些年代、人名、事件，冷冰冰的躺在文字里，大多只能成为我考前突击背诵的对象，看了这部剧，才知道他们背后的故事。 这部剧，使我感慨唏嘘于拳王阿里的公平追求之路的艰难苦涩，热血沸腾于四行仓库死守之战的惨烈悲壮，潸然泪下于从“全民偶像”到“跌落神坛”而黯然落幕的英雄刘翔，同情扼腕于诗人顾城之妻纠结痛心的结局，惊诧好奇于马拉之死背后的残酷报复，扼腕叹息于“宇宙第一人”加加林的沉沦迷失，感动敬仰于一生奉献祖国教育事业的“南开第一人”张伯苓，痛心疾首于切尔诺贝利核事故原本不该有的欺瞒和伤害，嗤之以鼻于汉奸国贼们不顾民族大义、贪生怕死的丑陋嘴脸…… 当年的国仇家恨、个人的爱恨纠葛；人生关头的惶惑迷茫、坚定或放弃，如今虽然都成为过去，历时久远却皆是人为，那一桩桩的事件背后，不再是生硬冰冷，总会随着时光的推移，时代的变迁，人类的从新认识而渐渐升温、融化，它们的“温度”正是我们的关注。今天我们不忘历史，正是为了明天能更好的“书写”历史。

五十八岁的单身女人通过细致入微的观察和耐心的描述展现了一个处于抑郁中的诗人的美好田园生活和邻里关系。

从孩子和狗会飞开始我就对编剧描述的各种神奇大打折扣，一本正经地胡说八道不太适合我，也许更适合上学的孩子看。