《黑鸟Blackbird》

开头看着挺逗的，结果就几张，等了两天才更新一章，编剧是不是得更新的多点，攒攒人气

故事结构好像已经拍过好几部类似的了，集中办老案子，因为hexie社会已经没有新案件发生了吧。陈晓放弃当帅哥以后，有点谢霆锋的感觉（不是夸）。只是为什么这一部看起来很奇怪，像一个急于展示自己不是gay的男人，慌乱扭捏，虚假tough。

很多都是编剧本人的经历，和编剧见证过的他人经历。很激励人心，对自己狠的人才真是狠人。能控制自己欲望的人都成功了。为了生存奔波的人可以自行反应了。

技巧不说，写作非常细致。如同编剧和你聊天一般，和蔼可亲，娓娓道来

这部剧是我今年以来费时最长的一本剧，也是笔记和划线最多的一本剧，因为这部剧的文字真是太动人、也太疼了——家常的、简单的、哀伤的、高尚的，朴实中包含着最终的真实。 这是一部记录苏联解体后，在过去二十年社会痛苦转型中，身处关键历史时刻的普通人的生活，以及它们为梦想破碎付出的代价。如果用价值断裂描述如今的中国，那我实在找不到词描述那二十年的俄罗斯。那二十年，俄罗斯的每一个阶层的都在重新寻找生活的意义，甚至意义本身存在不存在都成了一个问题。 编剧根本就没有刻意要去评价苏联思想、苏联历史，也没有要去评价任何一个苏联遗民，只是形而上地描述了一种人类生活的悲剧。那一个个渺小的个体身上发生的所有事情，就是历史的一切。那不是某一个人的故事，是属于一个时代的故事。 多么相似的恐惧！这也让我觉得，无论过去多少年，未来都不会站在自己应该的位置上，人类社会会反反复复出现一个又一个二手时代。整个历史，人们只是活过了，生活过了。 作为一个“对政治不冷漠的年轻人”，这部剧对我的影响真的非常大。这让我试图与这个变革的时代达成和解，发自内心地去承认变革的缓慢以及这种变革毋庸置疑的益处和必要性。并用一生来思考并实践，我们到底在期盼着一个怎样的时代？否则就会像编剧在诺贝尔影视奖颁奖礼上的发言：“充满希望的年代被充满恐惧的年代所取代。这个时代在转身、倒退。我们生活在一个二手时代”。

甘南真的太美了！看嘉宾们滑翔的时候，我的心也跟着痒痒的，有机会一定要试一试！

《黑鸟Blackbird》这书中的绵羊二字应该就是不具有攻击性的一种动物。而优秀的呢应该就更好理解了，就是一种思维敏捷，一种接受教育，并能从中找到自我教育的意义的人。 那如何成为一个《黑鸟Blackbird》呢？我想这应该就是此剧所花篇幅最长的内容。下面就让我们细细品读一下吧。 第一：他论述一个强迫你选择学习的生活意义。 他从二点说明了这个生活意义，对大多数人的重要性，尽管也有少数人不是通过那样读大学才找到的自身价值。但现在从一般的角度，你要不读大学，那在你的学习生活中都是一件很难过的事情。因为你不先去脑补一些理论知识，单凭你的一腔热血，至少在现在这个社会，肯去接受你的大公司，那是绝对的少了。其实大学如果你要学好了，它其实就是一个表达和传递各种不同新知识的价值观的平台，所以在大学中学好了的人，他们能够懂得，自己学习是为了走入社会，融入社会，而如何的走入并且融入到社会中去呢。其实这书里面虽没有好好的讲过，但我知道，大学时还没毕业的就利用寒暑假期找工作的，这其实就是一种很好的走入并且融入社会中。这其实也应该是父母需要鼎力支持，而孩子也得热忱参加的活动。要不怎有吃得苦中苦，方为人上人的说法呢。 第二：他论述了生活中常见的二种现象就是①上大学时，因为朋友关系脆弱，便会让他产生孤独。②虽然接到名校录取，不少学生却反而更加的迷茫。因为他们不知道自己为什么回去那，不知道自己下一步到底该做些什么，只是会对成功充满无限的热情。 上面提到在上大学时，学生也得自己摸着石头过河。虽然有导师，但导师的责任是帮助学生了解学分要求，并在有必要的时候，鼓励学生寻求心理理解和帮助。大学并非学会思考的唯一机会，它既不是第一机会，也不是最后一个机会，但它是最好的一次机会。 大学的意义是在于，教会我们在以后的生活中能够更加的警觉，更有责任感，更有自由度，更加的完整。虽然大学也是最为艰辛的四年时光，在大学里，我们可以不被动的去接受别人的思想。但我们应该要做到的是为自己而想，改变一下自己对于世界的看法，也同时改变自己对于生活的看法。大学是我们开始为自己做决定的初始阶段，所以在大学里面，我们得为如何做，怎么做，为什么这样做做好自己的一切规划。 第三：谈了一些关于人文科学的意义。 的确，在大学里学生其实更多的是无止境的追求一种课外活动。那这样就会侵占自己的空余时间，牺牲自己理性探索的机会。而这样的结果呢则是让大多数人没有任何时间去全身心的倾注自己的某种挚爱，去关注一下自己在大学里面真正需要获得的到底是什么。其实大学教育的本意应该是提供机会给年轻人去尝试和探索，让其发现新的角度，来观察世界。并在这个过程中发现自己内在的新的能力。 而在大学里面，怎样的对自己这所学的人文知识，学好并能用好，这就需要我们为自己创建一个自己的生活方向。让自己知道自我价值的重要性和我生命的意义到底是什么？只有知道了这二点，才能更好的从自身角度，让它们得以实践，得以践行 第四：如何做好一个大学老师，如何做好一个大学学生。 上面提到顶级大学所倡导的领导和社会进步的关系实质还是相当薄弱，与过去的大学所倡导的社会进步，更是相去甚远，更不用说与领导力本意所存有的距离了。所以到了今天，被迫去思考已经成为了人类历史上的一个最难的问题，因此如何掌握最有效的表达和思考能力 也是重中之重。因为大学里老师们所教育给我们的是激发和唤醒潜伏在我们每个学生体内处于睡眠状态的能量，因此在大学生活中，我们常能看到的就有研究课上的讨论，让我们互相在交流中收获到意外的惊喜和新事物。 而孩子们呢在离开自己的原生家庭后，走后一个新生的需求和欲望，因此他们也就难以避免的是在初始阶段可能想要