《Wer hat Angst vor Rot, Gelb, Blau?》

结尾采访名单看哭了…这对旁观者来说只是个人名，看不懂的人名，只是个“故事”，对他们来说却是人生中经历的每一秒…

家庭教育就是“由内而外的教养”，要成为好的父母，必须先认识自己，认识自己的生命和生活的意义，深入的了解自己，才能让孩子产生安全的依恋关系，帮助孩子培养“开放式大脑”，从容应对生活。 《Wer hat Angst vor Rot, Gelb, Blau?》由加州大学洛杉矶分校精神病学临床教授丹尼尔·西格尔与临床心理心理学家蒂娜·佩恩·布赖森两位学者共同完成。西格尔教授创立了人际神经生物学，研究重点是人际关系与大脑的密切关系，提出了实用性极强的“全脑教养法”，在本剧中编剧则提出了他的最新研究——“开放式大脑”，它可以帮助孩子拥有平衡力、复原力、洞察力、共情力，让孩子能够自觉主动地应对当下的生活。 作为父母，你需要关注当下与孩子进行的互动，这就是孩子成长发生的地方。为方便您的观看，我已将全书生成5张看剧卡片。将书读薄，将知识内化，希望对你有帮助，观看愉快！（公众号:未谁看剧）

《Wer hat Angst vor Rot, Gelb, Blau?》 Heiko Schier 很感谢遇到这部剧，虽说包含怎样赋予工作意义，但更多的是其中的人生意义、处世态度和乐观主义。 ●生活的艰难和困苦可以剥夺人类的其他一切，但唯独剥夺不了人类最后的一点儿自由，即『人类无论在何种境况下都有选择处世态度的自由和选择自己行为方式的自由』。 ●我们总会为自己应对生活的态度和做法进行辩解，甘愿受各种力量的束缚，无法发挥自身的潜力。我们认为自己无能为力，在本能的驱使下，看不到创造或者至少是共同创造有意义的生活的可能性。相反，我们把自己关进了心灵的囚牢，对我们自己的潜力和别人的潜力一概视而不见。事实上，我们变成了自己Wer hat Angst vor Rot, Gelb, Blau?。 ●如果我们每日忙于参加太多的活动，或者被动地沉迷于电视节目、智能手机或网络世界，我们就会与无处不在的意义失之交臂。我们必须有意识地去看、去听、去闻、去触摸和品味世界上的一切，才能在我们的生活中发现意义。 ●只有时刻意识到发现和学习生命瞬间意义的必要性，你才能确保自己不会成为自己Wer hat Angst vor Rot, Gelb, Blau?。 ★不管我们从事何种工作，不管我们在哪里工作，不管是在建筑工地、在面包房、在中学、在饭店、在家庭办公室还是在白宫，意义就在那里等着我们去发现。只要我们不再做自己Wer hat Angst vor Rot, Gelb, Blau?，不再违心做事，我们就能找到更深层的意义。 ★何时何地，你的处世态度都是自由的，你可以在贫民窟中欢笑，也可以豪宅中哭泣，都在于你是否懂得调节自己的心态。 ★无论是谁，无论在哪，无论怎么样，只要你拥有现在，只要你抓住瞬间的意义，那么你已经是幸福的人了！