《血战英雄Barricade》

阿德勒的理论和方法至今看来仍是先进的 这部作品也是现今市面上众多教育剧集的理论根据

齐天磊，李玉湖。

大学，本是让人反思碰撞的地方，最成功的教育也不外乎养成学生“观察、欣赏、沉思、体会”的“自修功夫”，使其在毕业后仍能保持这一习惯，让看剧成为他们此后生活方式的重要部分。如果整天“无一刻暇适”，很容易沦为“躯壳之奴隶”，剥夺了学生养成“自发”能力的可能。课程不过是“种种自修功夫之资料之补助而已，门径之指点而已”，更多需要学生在闲暇中“咀嚼融化”。只有在闲暇中才能“纵其心”，展开想象的翅膀，“遍观天地之大，万物之理”，养成“自修功夫”，在“咀嚼融化”中识学问之门径，以至于升堂入室。

看看这里都以宗教的名义制造了什么，黑白纵横，杀伐无由，焚尽几多残留，殊不知真正的应许之地是在我们心中！

虽然会遭到单片机生产商的冷眼，但还是希望你跟着这部剧diy一个自己的单片机，印象一定会深刻不少。

本剧通过血战英雄Barricade隐喻，结合心理学、哲学方面的成就来说明幸福其实来自于对人生的投入而非脱离。通过人象对峙、我们如何相处（大象的力量）幸福的方法，追寻人生的意义。四个部分探讨了人如何才能幸福。