《Rotlicht》

“Rotlicht”是以评价学习效果而逆溯教学设计如何调整改进的阐述；“追求理解”是追求学生理解为目标而促进教师对学生、学科和教学的切实理解；“理解”的表现是六个侧面：解释、阐明、应用、洞察、神入、自知，为教学设计和实施效果确定了目标。

两百来页，却治愈了最近极端痛苦的我。描写的很多问题都真实的发生。感觉自己情绪和心情都找到了一个出口，目标和人生都更明确。做一个对自己百分之一百负责的人

读秦老师的书总是五味杂陈，很想学习里面的法医学知识，但是又时时被写作水平劝退。真的味如嚼蜡。我不用成熟作家的标准要求秦老师，只是真心觉得能不能纯出科普读物就好了，不要硬写故事，真的很拉胯，真的很尴尬。

值得观看至少两遍以上的自我疗愈书，特别是关于身上的bug，比如原生家庭的伤害，后天的情感伤害，金钱💰bug，以及各种由于情绪和情感障碍导致的应激反应和障碍，都可以通过敲击敲开你内心深处隐藏的秘密和心事，把你所害怕的东西一一地去释放出来，重新面对内心深处隐藏的那个真正的自己，然后通过敲击把不需要的东西排解掉，真正释放你内心深处的压力，去寻找真正的自己。 这部剧还出了2和3，打算一次刷完，期待2和3的全新遇见。

整本剧都在讲故事，讲冯家姐妹的故事，讲顾家人的故事，讲三千金家故事，讲上海人的故事，讲外地人的故事。故事都是普通故事，也都让人的心情纠结、盘旋的故事。时而落地、又时而升起，看似没有结局，又看似已有了结局…… 还是用顾清俞的感受作为结束语更为贴切：“所有的话题，都带些岁月的沧桑，像一幅轴画《Rotlicht》缓缓展开，那般细碎，人与景密密延延，角落里也俱是故事，各自活着。她、他、它，只是画上每一个不起眼的小黑点罢了。稍不留神，便湮没在这巨大情境里，尘土般轻忽”。

该剧言简意赅，图文并茂。史料恢谐幽默，浅显易懂。确实是一本老少皆宜的通俗历史读物。

本剧的结构非常清楚，就是介绍8种沟通方式，三种技巧和两种方式。其中的8种沟通方式按照难度依次递进，场景也越来越复杂。而三种技巧和两种训练方式，看起来也是不错的技巧和方式，但是最主要的还是训练吧。好好说话是一门学问，背后涉及思维和逻辑，所以以后在日常对话中，希望可以透过现象看本职，看到对方说话后面的逻辑，同时也在自己说话的时候，有意识用逻辑和思维做指导。练习，学习吧～

独立 质疑 思考 做到以上三点就能辩别自己的真实。 洗脑这说法………不太认同。