《面具Mask》
内容介绍
读者评论
凭啥就主人公能无限读档，这太bug，这还有啥意思了，要是主人公是智力型的我觉得还可以考虑，这直接无限读档，傻子都能ss，直接给我劝退
在看这部剧之前，以为《面具Mask》是一个长篇，结果没有想到它居然是个短篇。这部剧是分为几个不同的短篇，我印象最深的是《面具Mask》，钱克的结局让人震撼，但细想，一个人浑浑噩噩多年之后突然有了尊严，在别人眼中树立了一个伟人的形象，又怎么肯让别人看到他不堪的一面呢？又怎么愿意变回原来那个钱克呢？ 看理查德·A·戴萨特的书很享受，也很痛苦，有种压抑的痛感。是很真实的、肮脏的人间。好苦！
不羁 或是一种纵容 一种圈定后的意识 一种自我安慰 自我保护的努力 风 或是一种追求 一种重生后的姿态 一种轻松自在的 不被扰乱的愿望 可是 追风少年 芳华依旧 还在否 或许 少年归来 芳华正燃 自然在
再读经典，值得深思，社会发展到今天，国人的众生相，浮世绘又该怎么形容。。。？回避这个问题，就无从谈起深刻
很棒的一本剧，这种政治隐喻看着很过瘾，可以让人联想很多，几乎可以对号入座。好的影视都是具有超越性的，因为它掌握了人性心理和人类发展规律。翻译得也很好，没什么晦涩的翻译腔，读着一点也不出戏。
超长预告片
最近很流行的一句，突然觉得很适合贴给与此相似的一整类书。 这部剧说白了是一本学习方法热门剧集大合集，还是编剧自己也没吃透就堆砌出来那种。 能打开这部剧的人，多少都有着较强的知识焦虑。即便自己一直坚信，思想要读深刻的、信息获取要一手的这种原则，也常常被本剧这种莫名地吸引。这类书用解决问题为出发点吸引人来，然后加剧焦虑，最后再进行收割。不过虽然底层逻辑相通，但出发点倒是有好有坏，像本剧编剧吧，能让我感觉到他可能出发点确实不是收割，他自己是真信啊。 用知识管理的知识来指导知识管理这种说出来都像句顺口溜的闭环，跟用医学知识治病救人、用经济学知识指导投资、用工程学知识指导项目等等这种理论实践相互反馈的闭环相比一下，大概就应该能感受到哪里不太对劲了吧。细品。 纯粹的批判是无意义的，能“立”再去“破”，时时提醒自己。所以深究一步，想要窥探知识管理的秘诀应该从哪下手，我觉得是脑科学（或者更大的范畴生命科学），也就是要从根本上去理解大脑运行的基本规律。比如，对于如何更好的学习，大脑分区的结构决定了“五感调动”的重要性，大脑神经元突触建立连接的方式决定了”刻意练习与重复“的重要性，大脑的奖赏通路决定了“合理反馈”的重要性，大脑镜像神经元决定了“榜样与模仿”的重要性等等。所以，试着把“用知识管理的知识来指导知识管理”改成“用脑科学知识来指导知识学习”。嗯，舒服多了。 大道至简，重要的是去学习，同时用学到的知识去真做出点事情，懂了很多道理却过不好一生的大概时间都花在懂道理上了。醒醒。
已经比大多数快餐剧集好很多了，后期略微装一装。也难怪。追剧像是养成游戏，用心浇灌，结局就应该收获一下的。
为什么今天要重读这部剧？一个交互设计师的成长有时候是停滞不前的，有时候是逐步缓慢的，但有时候是飞跃的-破茧成蝶。某天在网上看到一篇文章，UED团队向UGD的转变，里面介绍的方法很好，看到了刘津的名字，想起来这部剧，今日再温习一遍，看下是否有新的发现，是否对我现在的工作有所启发。
历时将近4个月，总算把三体都看完了（是有多慢啊），感觉三体3比前两部更深远、广袤、无垠。感谢大刘，写出这么精彩的剧集，虽然第一部较为青涩、第二部有些牵强、第三部结尾有些仓促，但总的来说还是很精彩！最后非常感谢4个月的陪伴
