《Giver Taker Heartbreaker》

断断续续读完此剧，没领悟到书中的校园生活是多么精彩，却突然觉得我的校园生活鲜活了起来，有一种冲动叫Giver Taker Heartbreaker。

期待成都市成华区！

最后那段其实挺伤心的，可以说你救了她，但是同时你也将她加速送进坟墓。 这是一种两难境界，但多年以后，我还是偏向时间能将罪恶冲淡，也没必要继续去质问。既然内心一直有一席之地，又何必问呢？ 小伙子其实也在隐藏，在逃避，害怕别人知道这段关系，就像汉娜一直在隐藏他是文盲，或许每个人都有些不能说的秘密，在当时的情况来看其，或许有两种选择，但实际上可能只能选择一个。 具体事项具体分析

前面很好，后面写和成琛的戏份就拖沓了，坐着摆烂了，啊啊啊，大本钟下送快递，上面摆下面寄啊，不喜欢男主，想把男主的戏份都删掉。。

超级好看 橙光游戏里也有 感兴趣的可以玩一玩 我就是玩过了又来看的 真的太好看了

得到了一些新的认知： 1,女孩比男孩成绩好是因为更自律，也认识到自己一直以来过于高估学生的自律性，随着年龄增长和知识的积累，自律性会有所提高 2,积极情绪对生活工作学习的影响的认识更深刻了，积极的回应大约是不积极的三倍时一切都较顺利，不然会出问题 3，书中把积极心理学用在军队中描述的较多：ABC情绪理论与不合理信念作斗争+对方的好事要积极主动的回应+成功日记+刻意练习这些技能 4,我是很想知道如何把积极情绪用到教学中，书中描述较少，我们学校好像给出了答案，成功日记和我们学校学生的成长册有相同功效，只是都被学生视为任务敷衍了事，励志教育的原型就是积极心理学的应用吧，只是实施起来需要花费心思，除了励志信，成长册，或许还需要积极心理的健康课堂，帮助学生理解这个教育方式的意义，否则也只会被理解为占用学习时间的额外任务，敷衍了事。 总之要增加自己的以及他人的积极体验