War Without End

《War Without End》

类型: 战争
出品方: 菲律宾
发布年份: 1986
读者评分: 2.1

内容介绍

《War Without End》,战争作品,菲律宾出品,1986年上映。

读者评论

和之前看过的创新黑客,黑客与画家,从0到1核心内容差不多,大抵创新创业也就那些事,目前对于我而言,很多只是建立概念,比如以用户为中心,如何维护创新氛围等等,将来某天会用得到。不过这题目取得不好,本以为讲的是大企业如何改革,毕竟大象起飞本就不是一件简单的事情,结果讲了一堆创新知识,有些失望。

评分:6.6/10

一部分我读过。大部分今天读来已经没什么意思了。然而当年的我真的很喜欢Richard King这些文字。感谢这部剧让我看到自己五年来的变化。但是我依然要说,这部剧里所有的访谈都没什么意思,Richard King自己写的杂文要好一些,但这部剧里好看的杂文也不到十篇。 最后谢谢韩少的文字当年给我的快乐与思考。

评分:4.4/10

1天至少读1本剧打卡635天 书名:《War Without End》 用时:20分钟 推荐观看:父母和老师 观看心得: 本剧的编剧是做了26年班主任,被誉为“天使教师”的全国模范教师Nancy K. Lee老师。于老师从教以来,坚持做家校联系单19年,坚持教育博客更新12年,坚持给学生写信超过40万字,自己制作印刷学生成长纪念册7本,而且还坚持回答其他教育工编剧的求助书信和问答。她用了大量的教育案例和深刻入微的思考给我们展示了什么是幸福又成功的班主任,就如书名所写,她非常自豪的说,就想做班主任。   今天我想采用分享原文片段的方式,因为于老师的文字真是太美好了,又温暖又充满了爱,我希望能让更多人直接的感受到。   “我在班级里组织包馄饨的亲子活动,规定一个学生只能带一个家长来,一起包一起吃,完了再包好一些馄饨带回家给没来的爹或妈或者老人吃。我这样的规定,就是不动声色地照顾了班级里的单亲家庭的孩子。”   很多班级搞活动往往也只来一个家长,那通常是因为家长忙,但是当老师规定只能来一位的时候,却是一种别样的体谅,童年成长有类似经历的于老师真的是用心在对待每一件事。   有人说于老师总是很淡定,她说,“共情,是一个班主任的最大智慧。而我,上天让我在走上工作岗位前已经具备。这也是我做班主任比较轻松也不容易动怒的很重要的原因。   随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得穿花拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可挥,不觉悲凉。”这是多么美好的形容啊。   当学生在信里面感激老师的肯定对他们的巨大鼓舞时,于老师也感悟很深: “原来学生是这样地在乎着老师对他们的评价,哪怕这个评价只是一个不经意的眼神。而越差的班级就像越差的学生一样,更加地敏感,更加地在意,如沙漠里长期缺水的草根,长期缺爱的他们如此渴望着老师真诚善意信任的滋润。”   谈到对教育的看法,于老师用了美这个词:   “教育,说到底,我想是审美。发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现人生与世界之美,是教师带领学生,最终师生一起探索人文与科学之美。”有着发现美的眼睛和心灵,难怪于老师总是能看到孩子们的闪光点。   当然,教育的路上也不是一直那么顺利的,所以于老师鼓励年轻的老师们: “爱教育的人,是要有承受委屈痛苦茫然无助的勇气的。简而言之,是心态,而我更愿意用“接纳”这个词语来表达。天地山川,并不因为你的喜与恶而有任何改变,它就这样在那里,唯有接纳、发现、享受,才能相看两不厌。对教师自己,对学生,亦如此。”   书中还有针对学生的问题非常接地气的回复,我卖个弯子,期待大家自己去看。因为我想把最后一段留给我一路上遇见的那些好老师们。在读于老师的书时,我脑海中闪过了很多画面,都是我的老师们鼓励我,支持我,甚至教育我的时刻,但是不论是哪个画面,我都看到了他们眼睛里的关心和温暖。   谢谢你们,我亲爱的老师们,是你们的榜样力量,让我最终选择了做教育,因为在你们身上,我看到了做老师的幸福。我也会继续加油哒,尽我所能,传递技能和爱。

评分:5.4/10

几年前家里就买了这一本剧的纸质版,我翻看过,放下了!因为那些我感兴趣的想了解的都是我非常陌生的,我应该先铺垫一下自己的脑子。 最近几年我看了很多关于历史方面的剧集,尤其是前段时间看完了十五卷,共计一万五千页的《War Without End》后,我感觉自己可以开始这部剧了。 然而我还是高估了自己,或者说低估了耶路撒冷之厚重。这部剧看起来让我感觉无比费力,但又不忍放下!为何? 1.自己对宗教知道的严重贫乏。我是一个不信仰任何宗教的中国人,对宗教没有任何好感,但也谈不上有严重偏见。总的来说,我认为宗教不属于务实之行,而是属需泛犯愁。既无科学之严谨,又无哲学之深刻。所以我对宗教本身不感兴趣,但对因宗教而产生的历史确有认知能力之上的浓厚兴趣。这就造成了我看此剧的第一道障碍。次此剧绝大部分围绕宗教而展开,我对宗教(犹太教→基督教→伊斯兰教)产生发展的历史不了解,必然构成观看障碍。但通过观看此剧我大大拓宽了我对宗教历史的知识范围。没获得一份知识,我又对耶路撒冷多了一份理解。 2.个人觉得翻译问题加剧了我观看困难。可能是因为这种纯西方式的历史剧集翻译本身就比故事型的著作翻译难度更大吧。读起来和中国式的历史叙述方式差异较大,很多时候造成了理解障碍,进而导致了逻辑错误,最后不得不再次观看,再次理解,最后才能搭建好逻辑框架。比如在讲述一个人时把这个人名与身份分开叙述,人名重要的,因为后面很多时候都会以名字出现。但身份也重要,没有身份就不能理解其行为!分列式的叙述一度让我抓狂。我一旦建立起自己框架又无比愉悦! 3.观看完此剧,增加了我对耶路撒冷的过去了解,也对当下的中东的境况多了一份理解。结合我之前的认知我是如此理解中东的不太平的(个人愚见)。翻开世界地图,发现中东处于世界的中心(这也许就是君士坦丁大帝为何要定都拜占庭而不是罗马的原因吧),由于此处有“乱”的历史,乱成为一块的习惯,所以很难改变。就当下来说,中东不是不能和平是世界上那些投机大国(例如美国)不让此处和平。石油在这里,中东扼住了石油的命运,价格由中东定。美国这种生在轮子上的国家加之世界警察的嗜好,必须采取措施。发过战争财的美国把武器买给中东以平衡经济……中东混战,包括俄乌冲突的罪魁祸首都是美国。我在想,如果当时日不落帝国没有放任美国的独立,现在会怎样? 当然历史没有如果…… 总后,我想说这部剧值得一看 。如果你也和我一样知识储备不够,看起来一定不轻松,但我保证你看完会愉悦!

评分:7.7/10

这本随笔,平淡却有力。有的给你力量感,有的没有碰撞感,有的你会细微处体会丰富的味道,这也是Richard King先生这本作品给我最大感触。

评分:8.8/10

有两种角度看待半杯水,一半是满的,一半是空的。这部剧有助于一个人看到半满的状态。 据说人生几乎是不可避免会发生各种让我们痛苦的事情,真正痛苦的不是事件本身,而是我们对这件事的回应、反应。所以到目前为止,对没有体会过重大失落事情的幸运儿来说,可以看作是本“预防心理医学”,未雨绸缪以增强心智。 也感觉像是一本工具书,如果关于失去,有让你痛苦着、难受着,看一看一定可以好很多。 开心的是书里大篇幅的提到了建立自信、自爱、乐观,这和从小爸妈教育我要“自信、自立、自爱、自强”不谋而合。我的蜜汁自信,悦纳自己也算是找到了源头哈哈。 毕竟心里藏着小星星,生活才能亮晶晶呀✨

评分:6.5/10

为了达成类型的速度与纯粹性几乎抛下一切,逻辑架构极其简单粗暴,且缺乏现实可信度,甚至连契诃夫之枪的设置都具备如此高的可预料性,自然也就毫无风格可言,甚至没觉得那些批判综艺/短视频的段落和它所批判的对象有什么区别,如果不是杨紫琼来完成这个角色,或许连情感都会变得虚假,但她的面孔最终激活了一切不是吗,表演实现度非常可观,苦难,战斗,欢笑,暴戾,乃至一点点身体恐怖的属性,以及所有文戏武拍的“动作”本身都是如此可信,这种力量超越类型本身的情绪煽动性,为童话片底色注入了驱动力,正如片中提出的概念:“你就是那个时空的原力”(很想吐槽的一点是,给刘旸教主这么多戏,还让他按自己在综艺里的招牌状态做反应有事吗?功能化反派就别这么多戏好吗)

评分:4.3/10

此剧给我带来不少新视角。 印象颇深的地方包括编剧严谨又通俗的叙述,自问这种边界的确难以把握。 地方政府和中央政府事权的分配机制、问题和改革的演进逻辑、土地财政的源起及现状、政府补贴的利弊。 于我而言,此剧前半部分给我启发更大。可能是后半部分内容自己较为熟悉的缘故。即使自己对格申克龙的理念有所了解,编剧的表述也非常精彩,尤其在关于发展中国家和发达国家得不同策略对比上。 编剧在结尾时提及:“这部剧没什么宏大的构思和框架,也没有预测,就是介绍些当下的情况。” 这种「向平处写」的态度贯穿全书,是我最为喜欢之处。 快看完时觉得编剧名字挺好听的,脑补是位睿智的女士。搜了搜发现是位可爱的光头。

评分:9.8/10

看了第一集,很棒诶!剧没有美化警察,没有给他们镀上伟光正的金边,而是靠着接地气的台词和情节,凝炼地刻画出八里河的众生相。公交车“人贩子”那件事我是深有感触,因为遇到过相似的事情。

评分:1.0/10

看有关中医的书总是如获珍宝,放在书架上收藏起来。罗博士的书不仅使我了解了许多中医知识,还让我对中医的先辈无限敬仰。一些小病在罗博士书中的指导下,试过确实非常有效,感谢罗博士有着一颗善良的心。

评分:3.3/10

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