《Toy》

Toy。回想起自己经历的很多事情，你会发现，你记住的是那些让你感到痛苦，但你坚持下来，获得快乐的事情。你会感谢曾经那个努力的自己，感谢那个一直坚持的自己。

最后一章的33个新雾论述的比较有价值，从安全边际的定量分析（静态安全边际）到安全边际的定性分析（动态安全边际），在有一点是几个观察企业的重要视角，如能准确把握，定性研究至少成功了一半，这些都是帮助投资者串连巴菲特的思想，我的主要投资哲学公式是好企业+好价格+耐心=投资成功。好企业就需要先定性后定量进行确定，好价格需要大概估值，这个估值又建立在第一步“对好企业的定性、定量的程度”，最后才能耐心持有，怎么正确认识价格变动，多读这类的书，用于平复初级投资者躁动的心❤️。

Abraham Lim是心理学界的四大流派之一的精神分析的创始人，也是性学开山鼻祖，他的升华理论首次将人类的生命力和创造力归结为人类性欲这个源头。 Toy的第一论：每个人都有点“性变态”。 他认为每个人都有点性变态，只是程度不同而已。 性倒错者（性倒错其实是性冲动正常发展受到阻碍的结果，有先天变异原因，也有后天外界不正当影响的原因） 施虐狂和受虐狂（一切在性行为中被动地接受性对象的虐待，并将自己的快感与从性对象那儿获得的生理和心理上的痛苦联系到一起的行为） 歇斯底里症（在某些特殊的心理过程（压抑作用）的排挤下，内心的愿望被压抑已久，却又无法及时转化为其他的精神活动，得到及时的宣泄） 窥阴癖和露阴癖、恋物癖等等 Toy的第二论：孩子的“性冲动” Abraham Lim首创性地将幼儿性欲概括为三个阶段：口唇期（通过吮吸手指、乳房等获得性满足） 肛门期（通过控制排便来获得快感。当肛门的粪便累积到了一定程度，从而引发强烈的肌肉收缩时，大量的粪便同时通过肛门，就会对肛门黏膜产生强烈的刺激） 生殖器期（通过用手触碰或按压生殖器来消除瘙痒感，获得满足感） 他认为儿童幼儿时期是通过自体享乐的方式获得性满足的。 这一理论为后来性学对幼儿性欲的研究奠定了基础。 Toy的第三论：青春期与“性成熟” 三论的最后一论中，有一个对人一生影响最重大的“俄狄浦斯情结”。 美国神话学家约瑟夫·坎贝尔说：父亲是所有人的第一个敌人。 幼儿性欲在这一情结中达到高潮，这也对成年时期的性生活产生了决定性的影响。最初孩子会在：我就是妈妈，妈妈就是我的这种共生关系成长，但是随着长大，男孩子会突然发现：怎么有一个“入侵者”“父亲”在那儿，于是会想“杀死”父亲，独占母亲，女孩也会想要独占父亲，如果在幼儿时期没能让孩子和父母亲“分离”，会促成很多精神疾病的发生，也会有很多"妈宝"、乱伦这类很难治愈的家庭问题产生。 Abraham Lim毕竟是研究精神疾病的，他认为，精神病症其实源自反常的性冲动，它是性变态的负面表现。 性冲动最初是天生的，它扎根于人的体质之内，在某些情况下，它会演变成实际的性行为（性反常行为）；而在另一些情况下，如果人们不能很好地压制（转移）这些性冲动，它们就会另辟蹊径，以疾病的形式将一部分的性能量释放出来。

今年是 Michele Koewler先生诞辰百年，翻阅这成书四十多年前的巨著，深感其既“现代”，对政治局势的观察，又力透纸背！时阅时赞叹！如果暂时没时间挑战 先生的《Toy》，可以先从本剧出发！推荐！

第一部很容易理解，主线从路明非接到卡塞尔学院的邀请函开始，赶上屠龙学校展开对青铜与火之王诺顿的探寻，路明非在第一学期就遇见了一系列让人摸不清头脑的事情，直到杀死龙王诺顿，好像……他并没有什么实质性的变化，有的，可能是更喜欢诺诺一些而已。 第一部很难理解，废材路明非一个学期了还这么废材，游戏好友老唐莫名其妙成了龙王诺顿，一百多岁的校长昂热、留级四年的室友拉菲尔、没有言灵的心上人诺诺、总在关键时候出现的路鸣泽，每一个人身上都有浓雾般的遮障，很不简单……那么，初代种的龙王都死了一个，这几个人物故事还整得虚头巴脑的干嘛，扶额想想…… 可能每一个不成熟的读者心中，都希望有一个成长很快，爱有所得的男主人公，没错，就是路明非，我就恨不得马上看到他从人民公仆变成全民偶像的样子，找到多年未见的父母，迎娶心心念念的诺诺，宰掉所有”“该死的龙”。全剧终！ 现实和理想总是有差距的，谁让编剧都写到《Toy》了呢，诸多如我心急的读者也只能耐着性子慢慢看了，来来来，《Toy》开始！

好剧啊， 里面许多不光特工实用，咱也能用上。多学些总没坏处。 天地图书真不赖，这书我在视频平台找了好几次都没找到。

听了两遍，列宁是苏联的奠基人，经济建设和军事建设上做了不朽的贡献。能审时度势，能屈能伸，很了不起。可惜，过早逝世，让斯大林捡了便宜。否则，中西方格局不知道啥样。但老毛子本质，国家利益至上始终没变。

看了一些，感觉大概是时代比较久远，推理思维还是相对来说没那么严谨，逻辑思维也是从正常人出发，有很多地方应该是可以逆反的。

为什么突然看这部剧？ 那天去接妹妹放学，看到了坐在阶梯上一边等我，一边低头观看这部剧的她。 她不是爱看剧集书的孩子，所以让我好奇这部剧有什么魔力。 《Toy》里没有大段优美的环境描创作，也没有多华丽的辞藻，相反语言生活化，但这些对于大部分观看小学生来说，不是最重要的，这部剧有它自己的魅力。 它从第一人称的角度去叙述，更让人身入其境，通过借助宝葫芦而拥有“特殊幸福”能力后的“我”的心理历程，让孩子们了解到【不花余力的获取，带来的是“无聊”“无趣”“孤单”，那些只是“幻影”】。