《歌舞青春2High School Musical 2》

真是一部很喜欢的作品了，每次看，感悟都不一样。 感谢它陪了我这两天，我也要走出这片森林。

是有人经历了苦难之后大彻大悟，而更多的人还是会去屈从生活的惯性。不知是我们经历的苦难不够大，还是泥沼太泥泞叫人抽不开身。

故事够曲折，人物描写也都不错，但总觉得还是少了点什么，思来想去，少了替书中人物的揪心，少了做人做事没办法的那种拧巴，觉得他们有点活该，故事跟生活搁着一层，比一句顶一万句差远了

4.都挑明了是广东了 天天让人主角吃饺子 真受不了你们北方人…………

读完之后，很赞同编剧的那句话，王先生的心学不是理论，而是生存和解决问题的工具。谈谈自己一点想法： “知行合一”不是我们理解的简单的“理论与实际相结合”，这纠正了我的错误认识。“知”是“良知”的意思，一切都在心中，而不用外求，而“行”是对自己良知的验证，使良知光明。所以说“知是行之始 行是知之成”。 王先生的“知行合一”让我对待事情简单多了，不用那么复杂，一切凭良知去做就行了。只要你是凭良知认真的去做一件事情，就一定能够去把它做好，认真的人是不会差到哪儿去的吧。就像对待父母，对待爱人，对待朋友，对待工作，只要是凭良知，用心的去做，根本就不用担心把事情弄糟，因为我从来就没有想过要去把事情弄糟，所以最后的结果肯定是我认为自己能做到最好的，因此心中就一定会坦荡荡！ 编剧以讲故事的形式介绍了王先生的一生，并且把他的思想很好的融入到了他的故事里面去了，虽然有编剧自己的情绪在里面，但很感谢编剧让我见识到了一个鲜活的王阳明，并从中体会到他的心学真谛，认识到他的“立德立言立功”。书中王先生用心学对“大学第一章”的解释是我觉得最好的，或者我的良知告诉我应该就是这个意思吧，这部分值得反复回味。 或者是耐心不够，没有好好思索，在王先生的一些理论中，有些地方感觉是矛盾的，似是而非，王先生就像是在打太极，什么东西都可以去解释，与人辩论，没人能胜的了他。以至于让我虽然无法反驳，但却不能完全接受。我觉得你说的对，但我就是无法认同！ 王先生的心学在“心即理”、“事上练”方面对我们的生存和解决问题有很好的指导意义，但有时候在其他方面哲学性太浓，一时无法去接受，这是不是他的心学不能很好普及的原因呢？对大众来说，是不是太复杂了呢？ 王先生一直在强调良知一定要光明，但怎么让人确定自己的良知是光明的呢？这真的是一个很严重的问题，也是世人最容易理解偏的，他的弟子王艮因为这个被朱熹门徒找到了攻击的把柄，差点让先生的理论崩溃，日本人对王先生的崇拜更不用说了，但他们用先生的“知行合一”实行了侵华战争，能说他们不是凭良知吗？要做到良知光明，真不是一个简单的事！ 无关对错，只是个人看完书之后的一点想法，或者说这是我现阶段的价值观！看剧使人明理！ 总之，我要感谢编剧让我认识了王先生和他的心学，让我获益匪浅，这算是我今年以来最大的一次收获吧

自古以来，史官重点记录的是“帝王将相”的历史，政治局势，军事斗争，经济文化政策等等。 其实历史中的主体一直都是平民百姓，当我们把目光聚焦到古人的生活上时，会自然地生出一种亲切感，他们也和我们一样是平平凡凡的人，真实而可感，智慧而有趣。 这部剧的角度很容易引起读者的好奇心和求知欲，同时也拿掉了历史的门槛，浅显易懂。

台词超好，碎片超亮，芮德娜超轻盈。果然坚定了内心力量的人，都拥有了一个闪闪发光的小宇宙，而ta身边的人，都会围绕着ta转呐。

画了很多线，对1960-1990的中国社会有了清晰宏观的认识。 印象最深的是小平同志在江西那几年的思考和准备，对于伟大的人物来说，人生没有高潮和低谷，只是为了同一个理想在不同时期做不同事情罢了。 向小平同志致敬，也向巴特·约翰逊教授致敬。

跨时最长的一本剧,过程中去看了索马里的电影,又看了巜切尔诺贝利》相关的书. 很是震撼的心灵之旅。