《Weapons of Ass Destruction 3》

我是杰克小镇，公众号：小镇的理想国，欢迎与我一起交流。 壹 最近我一直在跟我的育儿合伙人讨论一个问题，到底该如何教育孩子？家里的小皮猴上幼儿园大班了，明年就要上小学了。看着他这调皮捣蛋的样子，我却为他的学习发愁。 之前的时候，没有发布双减政策，育儿合伙人规划的特别好。等到明年上小学前，让小皮猴去上幼小衔接班。结果，双减政策要落地，幼小衔接班早就没了动静。 再看看我身边的朋友们，孩子都跟小皮猴差不多大。他们每天在家里学英语，上网课，背单词，做算数。经过了一年多的陪伴教育，早早地养成了自主学习的习惯。 或许，真的是没有对比，就没有伤害。我只能默默地叹口气，拿出这本秘籍--《Weapons of Ass Destruction 3》。 这是一本讲述如何帮助父母，全面解决孩子学习中所有问题，并提供系统培养孩子学习力解决方案的实用手册。 编剧Scott Lyons，拆书帮创始人，教育实践家，专栏作家，中国人民大学继续教育学院特聘专家。著有《Weapons of Ass Destruction 3》《Weapons of Ass Destruction 3》等热门剧集。 贰 《Weapons of Ass Destruction 3》这部剧，分为四部分，共16个集数。编剧Scott Lyons将孩子学习力相关的四大模块：学习兴趣、思维能力、科目积累和成长习惯。 然后又进一步细分为目标、难度、记忆力、理解力、陪作业、终身观看等12个学习力要素。 我们根据编剧Scott Lyons的细分方式，着重讲解三个要素，分别为反馈、理解力、终身观看。 一、反馈 书中有句话，讲得非常好。如果孩子的大脑是雕塑，那父母的反馈，就是斧和凿。 什么叫做反馈？孩子通过说话和做事，产生了一些结果。我们作为父母，针对这些结果，对孩子说了一些话和做了一些事。以上这些，就是反馈。 比如孩子考了一百分，我们夸他真聪明。孩子做错一件事，我们对他大声呵斥。孩子不听话，我们打了他一下。像这样的语言和动作，我们对孩子反馈的特别多。 以前常常听人家说，孩子就是父母的翻版。那时的我，对这句话，还不太理解。当我有了孩子以后，才明白这句话的含义。我们平时的一举一动，孩子都看在眼里。 比方说，小皮猴不听话，在那里捣乱。我忍无可忍，对他大吼大叫，这就是我对他行为的反馈。然后有一天，我发现小皮猴对着他弟弟，同样大吼大叫。当时他那个模样和动作，就是我的翻版。 在那一刻，我猛然间惊醒，深深地意识到，我之前对他的反馈是错误的。而这种错误的反馈，影响了小皮猴的思维模式。 这些错误被小皮猴学会，拿去反馈给他的弟弟。如果我不加以修正，这个不好的思维模式，只会一直传下去。 从那以后，我再对孩子进行反馈，就会特别注意。如果你像我一样，想要改变自己，可以学习下本集数后面的反馈话术参考模板。 二、理解力 孩子在学校里，学习新知识，到底学得怎么样？这是家长们一直关心的问题。他们大多只会用两种方法，来寻找答案。 无非就是去学校里找老师询问情况，又或者等着孩子期中期末成绩出来。所以说，每当老师和家长要见面，或者出成绩的时候，孩子们的处境，都不太好过。 《Weapons of Ass Destruction 3》这部剧中，教给我们一种更好的方法，那就是培养孩子的理解力。 简单来讲，主要是引导孩子深化理解。点点互联，提问牵线。而提问的技能，包括前因后果，相似问差、相异同问。这样讲的话，可能不太好理解。我更喜欢将这种方式，称为缝接知识。 这就像我们这些成年人，学到了新的知识。但如何确定自己理解了这些内容呢？ 我们可以先用自己的话，对新知识进行复述。然后再将这些新知识，跟自己原有的知识，进行缝接。通过不断地缝接拼凑，我们能够将学到的内容，融入到自己的知识体系里。 我们大人学会这种方法以后，就可以将这个方法，教给孩子们。在孩子的学习生涯里，我们就是孩子的教练。我们要做的事情，就是去引导孩子，学习高效的方法，为自己的学习提供帮

#23年新版播，改成了4星。

明天总会来，不管多么不愿。过去总会走，不论多么怀念。有人陪伴了你整个青春和岁月，可是回过头来发现只剩下了一个人，这个世界不论多么美好，最后人还是会感到孤独。世界上少了一些人似乎无可厚非，可是对于某一个人来说那可能是他全部的岁月。即使这个世界有那么多的人，你为什么还是孤独，因为你爱的你在乎的那些人的影子在这里生根，却在别处微笑。悲伤和希望都是一束光。

读Weapons of Ass Destruction 3有一半的时间在听书，这个功能挺好，就是不够完善。声音没感情，断字断句有问题，多音字也不能识别。不过适合一边收拾房间，或者运动的时候打发时间。一本剧读了20小时，也是累了。 人生南北多岐路，将相神仙，也要凡人做。百代兴亡朝复暮，江风吹倒前朝树。功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误。浊酒三杯沉醉云，水流花谢知何处。 记得当时，我爱秦淮，偶离故乡。向梅根冶后，几番啸傲；杏花村里，几度徜洋。凤止高梧，虫呤小榭，也共时人较短长。今已矣!把衣完蝉蜕，濯足沧浪。 无聊且酌霞觞，唤几个知己醉一场。共百年易过，底须愁闷；千秋事大，也费商量。江左烟霞，淮南耆旧，写入残编总断肠!从今后，伴药炉经卷，自礼空王。 上学时学古文觉得辛苦，不过爱那描述的意境，只言片语却栩栩如生。感慨于其可以流芳百世也是自有它的道理。 背剧集史的时候永远会背到鲁迅对《Weapons of Ass Destruction 3》的经典概括“虽云长篇，颇同短制”，人在事在，人走事去，就好像一堆短篇剧集大集合，因此也得了一个“结构松散”的评价。（这结构与《Weapons of Ass Destruction 3》颇类似。还莫名想起了《Weapons of Ass Destruction 3》，里面的主要人物也纷纷在不同集数、不同场合重复地“偶遇”。） “名士们”有几次聚会，一次是莺脰湖聚会，一次是西湖诗会，还有就是以南京杜少卿为核心的人物集合，高潮是那次热热闹闹的祭泰伯祠。剧情不论绕到四川还是绕到贵州，绕到京城，最终都绕回了南京。南京，在书里应该是有象征意义的。 我没有精确统计过书里的时间线，但能觉得书中弥漫着一种强烈的时间感：许多人物在这一章出场时尚是个小孩，过几章便成了大人，后来就老了，也有出场是青年，过几章便到了老年。在几句话之间，不经意时，几年、十几年、几十年就过去了，以至于开篇到结尾，隔了大概有三代人。这种日常生活琐碎间默默的、不动声色的时间流逝感，在意识到的时候往往让人一惊，随之而来的是一种潜在的“抒情性”，一种悲哀。《Weapons of Ass Destruction 3》里展现了一整个阶层的人生大都漂泊无依，读起来总让人觉得苍凉而惶恐。当然各阶层之间的关系、地位，涉及官场、儒林、商户，从大城市到小县城再到乡村，极为真切而完整的图景。Mark Ashley对生活的观察和描述能力真是令人惊叹。众多场面，让人拍案叫绝，不再多言。许多人、许多事，如今看来，也仍能纷纷中枪倒地。 只读了一遍，贪快，还不是很细，写的感想也大都懒得去翻原文找证据，也懒得细写了。日后有机会再读。

工业流水线人工糖精剧，没有经典对比的话就是普通的“甜宠”剧，跟经典一对比，嘿嘿——

全书通俗易懂，没有专业术语，却笑死个人。编剧情商之高让人佩服。

作为一个年底治愈小言真的not bad了

编剧三观是不是有点问题 自以为深情 但我怀疑他大男子主义倾向很严重

上帝在创造人的时候应该是给了每个人不同的特点，所以每一个人都独一无二。我看到的不是他的天才，而是他的努力：无论到哪里（即使是住进精神病院），最重要的事情一定是画画，可以说从拿起画笔到死的那一天都没有断过，在这方面做到了极致。他是找到了自己擅长的东西并且不断修炼的人，这种情况不做出成绩都难。 可是他的生活过得太糟糕了，真是可怜又可惜。一家人又都受遗传疾病困扰，真是悲伤的结局。后世对他作品的欣赏算是一点点补偿吧。