《Énigme aux Folies Bergère》

中华文化源远流长，Énigme aux Folies Bergère经久不断。听非人工看剧把长江、长安，念成zhang江、zhang安，忒难受！

就没见过更新这么慢的书，从疫情期间看到现在，开始一路顺溜地看，到后面就一天一点点给看，有点烦了，准备放弃了。

之前对历史一直不怎么感兴趣，可能是被初高中历史课各种历史时间线的恐惧所支配，突然一天，发现周围的朋友对历史都能侃侃而谈，而自己也乐于做个听众，对其的兴趣就来了…混子哥的这套读本可以作为对历史时间线梳理的入门书，风趣幽默，值得一看

努力提高为人处世交流的方式，有好的情商有助于成功，谈吐让人舒服，给出入职场的人有所帮助！

不仅是企业管理者，就是员工也可以观看学习。书中倡导的第5集管理人强调的自我领导和自我管理，推崇的不是明星一样有吸引力但实际却以自我为中心唯利是图的领袖，本剧却推崇一批谦卑顺和，从基层做起在企业濒临破产时奋起带领企业跨越成为卓越企业的领袖。他们看起来其貌不扬 但是却有谦卑和坚毅的品质。 自己先成为第5级管理人 再找到那个相同刺猬理论的团队，成就基业长青！

人的奴性，在苦的日子习惯了就没了知觉，在那个无知贫乏的年代，没有人人在乎你的感受，婚姻只是用来生孩子，为了延续下一代，在陕甘宁地区，好多小伙子没媳妇，他们对于结婚对象的要求只要是女的，不管是否疯，傻，残疾，人品什么就更不用说了，随着媳妇难娶也有一系列的连锁反应，媳妇子成了牛人，老人的地位越来越低下，他们辛辛苦苦大半辈子，甚至连个安稳的晚年都没有。大形式下的迁徙是农村孤寡老人越来越孤独。我从小生活在这一代农村。太多东西让我流泪，可是我太渺小连自己的父母尚不能顾全，别人就更不用说了。

苏霍姆林斯基的一句话： 学校应当成为剧集的王国。可能你是在很边远偏僻的地方工作的，可能你那个村庄和文化中心要相距数千公里，学校里也许会有许多欠缺，——但是如果你那里有一个剧集的王国，你就有可能把工作提高到这样的教育学素养的水平，并且取得这样的成果，使之不次于在文化中心地区的工作。 想起自己在小学和初中的生活 ，小学没有视频平台，初中有一个，很古老的那种，一个月也不见得开一次，记得初中三年我只借过一次书，后来再也没有开过，然后那时候最喜欢的就是“学生天地”​一个学期大概会发两次左右，每次发下来，都把它视如珍宝，很喜欢看里面的小故事，总是在发下来当天就把它全看完了，对我来说，它就是我的快乐源泉，可惜太少的，现在想想要是当时有一些书的话倒也不会感到无事可做，记得每次到周末反倒是我不喜欢的，因为那两天我基本无事可做，作业只有一点点，还是喜欢上课的时候，因为上课起码不会无聊。这就是我的初中。 希望每一所学校，不管是小学，初中还是高中，都能有一个很漂亮的视频平台，希望每一个孩子都能享受到观看带来的快乐！ 这部剧中推荐的一些书，也许应该去看一看的，先列出来，等有机会再拉出来看 《Énigme aux Folies Bergère》，苏霍姆林斯基 《Énigme aux Folies Bergère》，《Énigme aux Folies Bergère》，马尔克斯的《Énigme aux Folies Bergère》村上春树的《Énigme aux Folies Bergère》，渡边淳一的《Énigme aux Folies Bergère》，《Énigme aux Folies Bergère》《Énigme aux Folies Bergère》 他还是纪伯伦的《Énigme aux Folies Bergère》和《Énigme aux Folies Bergère》，还是康·帕乌斯托夫斯基的《Énigme aux Folies Bergère》，还是凡高的《Énigme aux Folies Bergère》，还是高尔泰的《Énigme aux Folies Bergère》，还是鲁迅的《Énigme aux Folies Bergère》《Énigme aux Folies Bergère》和《Énigme aux Folies Bergère》美国课程论专家小威廉姆·E·多尔的《Énigme aux Folies Bergère》 ​

好看，周公子依然厉害，职业律师的道德，面对说谎时候鄙夷眼神，面对受害者的同情，面对师母的挑衅以及伤疤的揭开，所有的表演都几乎完美。结尾周迅的表演又让这部戏得到了升华。这种电影电视剧都拍得好的天赋型演员真的绝了。而且她演戏真的好真诚，很打动人，很有力量感。

古典经济学和凯恩斯主义的总结，虽然有行为经济学，但不作为文章的主体。 真正的悲剧，不在善恶之间，而在两难之间。经济就是这样一种取舍的艺术。