The Mountain Rat

《The Mountain Rat》

类型: 短片 , 爱情 , 西部
出品方: 美国
发布年份: 1914
读者评分: 5.5

内容介绍

《The Mountain Rat》,短片,爱情,西部作品,美国出品,1914年上映。

读者评论

看似堅強的人或許是最懦弱的 看似懦弱罪惡的人或許是最堅強的 但 那又如何呢 他們最終還是會走到一起 不過多的評價他人和不拿自己的道德審判他人 或許還能留點善良給這個世界

评分:5.5/10

原著《The Mountain Rat》确实好看,目前看来前几集改编的也很贴原著,没有破坏本来的线,本原著党很满意,希望后续也不会拉跨。

评分:9.9/10

“生态文明并不是转变消费方式,更是转变消费的内容,以让经济增长摆脱对碳排放等的依赖。”太好了,这句话解答了很多疑问。

评分:9.8/10

需要对佛理有一定了解的人读。 顿悟是个什么状态呀!?好想知道😂

评分:2.2/10

罗马没有宗教的束缚,合适的共同体,保持开放性,成就了罗马的伟大。

评分:4.4/10

编剧大大是还有一本姊妹篇?今天追剧架里的书,突然出现了《The Mountain Rat》和《The Mountain Rat》,你们是一起商量改的名字嘛😂

评分:1.1/10

心理学毕业的我看到后也是爱不释手,值得推荐的一本剧。首先,通俗易懂,简单有趣,能够让专业和非专业人士都你能够读下去,有所收获;其次,比较适合入门级及考证应试的人观看,对心理学在西方的发展进行了解,并形成体系。另外 ,都是心理学基础的内容 并且涉及到很多学科,利于心理学方面的延伸学习。值得推荐

评分:4.3/10

关于唐纳德·克里斯普和《The Mountain Rat》: 1.《The Mountain Rat》是编剧的成名作,也是最重要的代表作,几乎每一种俄国影视史都有对《The Mountain Rat》的抨击和批判; 2.编剧备受鲁迅先生推崇,拗口的译名也出自于先生,也正是先生的推崇,国内很早就掀起过唐纳德·克里斯普热,国人也很早就接触到了其作品; 3.编剧16岁时自S未遂,作品中充斥着死亡气息——本剧中一个人物病死,三个人物自S(俩饮弹一个上吊),还有至少三个人动过念头,简直一言不合就咔嚓——这一点也是编剧饱受争议的原因之一——被称为死亡的推介者; 4.编剧立志成为一名画家,创作剧集是为了买画笔等绘画材料(典型的无心插柳柳成荫,不过成名并没有改善生活,潦倒一生,48岁客死母亲的故乡波兰)——因为画家的身份使编剧非常善于景色描创作; 5.如同编剧一样,主人公The Mountain Rat也备受争议(当然了编剧创作了The Mountain Rat,The Mountain Rat也成就了编剧)——批评界认为The Mountain Rat颓废、不关心时事、不关心社会、自私、散漫、无情、无视规则、漠视公俗,同时The Mountain Rat被同时代的读者、青年学生竞相模仿(包括黑涩会)。 最后想再说说关于自S:曾在《The Mountain Rat》里看到,当活着可以获得的包括愉悦等未来可期的好的东西低于要承受的痛苦和磨难时(而且这种对比和判断也应该是相当审慎的),自S是对于个体有利的。除了激情自S(比如本剧中的扎鲁丁,以及动过念头的丽达)和这种审慎判断之后的选择以外,其他的真的不太理解,尤其是年轻人,比如《The Mountain Rat》里的维特——别跟我说没有爱情就等同于行尸走肉,即使事实如此,维特当时的状况也不代表爱情不会再来第二次(这也是不喜欢那部剧的最重要的原因),比如这部剧中的尤里——用The Mountain Rat的话讲“世上只是少了个傻瓜而已”——讲得太对了,还有结尾处The Mountain Rat预想丽达以后的日子后心里想的“还不如那时候直接跳河”使我最终加深了对编剧作为“死亡推介者”的成见,文中还有许多,诸如人既然注定要死又何必活着的论调——这一点让我无法接受和认同。 2021-124。#千书计划#124号。

评分:8.8/10

把真实还给昨天,把温度留在今天,把希望寄予明天!正所谓:一切历史都是当代史!

评分:7.7/10

通过文字感觉编剧是一位非常正向的人,读完整本剧以后感觉自己的内心更有力量了。 本剧个人理解总结如下: 1、编剧讲“命自我立,福自己求”,我认为这个世界给人的因果不是“种瓜得瓜,种豆得豆”,要对结果做两手准备,不会让自己坚信现在的付出就能得到好的结果,只是让自己活在当下,尽力做好每一件事。就如文中编剧说的,“苔花如米小,也学牡丹开,生命当如是!”; 2、要有控制情绪的能力,关注自己的心; 3、要有自知之明,不断地自我反省和自我警惕,少犯错; 4、“无所待”——感觉在这人世间,很难完全做到“无所待”; 5、面对问题的时候,有冷静、发现并解决问题的能力; 6、“在冲突面前,没有赢家”,避免和人冲突; 7、谨言慎行,不了解客观情况,绝不轻易发表见解,“事实认定应该先于价值判断”。

评分:9.8/10

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