《Lily Live!》

角色有血有肉，是非常值得读的剧集。读起来有时微笑，有时落泪。我喜欢这种英雄不死的结局。

文笔非常好，讲得也鞭辟入里，情感浓烈，思考冷静，语言直戳人心，是非常用心在对待文字和写作，也是非常努力想要争取女性的权利和鼓励后来者，去拥有五百英镑和自己的房间吧，加油啊，亲爱的女孩。

盘根错节的若干案子扯出北宋末年社会的士农工商、军队外交的方方面面。前面有两个案子还是挺有意思。看到后面，我个人是有点跳戏了

可直接看“工具”一章，其他集数只是做研究事例阐述而已，参考意义不大。 总的来说，就是不要过度无谓思考，大脑喋喋不休的声音于我们日常生活及工作有利有弊，适时进行情感体验与情感抽离，积极时肯定自己，消极时改变视角，进行抽离式自我对话能帮助情绪的调节，从而做出明智的、理性的思考，解决压力问题。

关于家庭教育的部分十分秒。文化是什么呢？就是父母不在，孩子也会知道按照什么标准做选择。

特效还有质感真的挺不错的

【Lily Live!】佳句 1. 我们一直寻找的，却是自己原本早已拥有的；我们总是东张西望，唯独漏了自己想要的，这就是我们至今难以如愿以偿的原因。 2. 当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这是世上最完善的美。 3. 当事物状况最佳时，最不易被其他事物改变或影响。例如，强壮的身体不易受饮食或劳累的影响而发生改变；健康的植物也不易受阳光、风、雨等的影响而发生改变。人的心灵不也是一样的吗？最勇敢、最智慧的心灵是最不容易受到外界的干扰和影响而改变的。 4. 财富与贫穷，一个是奢华和懒惰之母，另一个是卑劣与恶毒之母，而两者都是不知满足的源头。 5. 有些常识的人都会记得，眼睛的困惑有两种，也来自两种起因，不是因为走出光明，就是因为走进光明所致，不论是人体的眼睛或是心灵的眼睛，都是如此。记得这些事的人，当他们看到别人迷茫、虚弱的眼神，他们不会任意嘲笑，而会先询问这个人的灵魂是否刚从更明亮的生命走出来，因为不适应黑暗而无法看清周遭；或是他刚从黑暗走入光明，因为过多的光芒而目眩。他会认为其中一个人的情况与心境是快乐的，並对另一个人产生怜悯。或是，他可能会有心情嘲笑从幽冥走进光明的灵魂，但这总比嘲笑从光明世界回到黑暗洞穴的人更有道理。 6. 教育的目标是教会我们爱美。 7. 人生的态度是，抱最大的希望，尽最大的努力，做最坏的打算。 8. 一群被迫生活在洞穴里的人，无法走出洞穴，于是只能通过外界的事物留在洞穴中的一面墙壁上的影子来了解外部世界。 9. 每个人的灵魂中也有三种品质：理性、激情和欲望。 10. 任何一个东西都有一种特有的功能，某个工作或许只有它能做，或者它做得比其他更好。 11. 那些做正义事的人并不是出于心甘情愿，而仅仅是因为没有本事作恶。 12. "自己的主人"这种说法不是很滑稽吗？因为一个人是自己的主人也就当然是自己的奴隶，一个人是自己的奴隶也就当然是自己的主人，因为所有这两种说法都是说的同一个人。 13. 正义的本质就是最好与最坏的折衷——所谓最好，就是干了坏事而不受罚；所谓最坏，就是受了罪而没法报复。 14. 复杂的音乐产生放纵；复杂的食品产生疾病。至于朴质的音乐文艺教育则能产生心灵方面的节制，朴质的体育锻炼产生身体的健康。 15. 所以，依我来看，凡是通情达理的人，他在钱财上的好处固然很多，但是其最大的好处还是问心无愧，没有恐慌和忧虑。 16. 而那种敏于怀疑的狡诈之徒，以及那种自己干过许多坏事的人和认为自己手段高明瞒得过人的人，当他和自己同类人打交 道时，他注视着自己心灵里的原型，便显得聪明能干，但是当他和好人或老一辈的人相处时，他便显得很蠢笨了，因为，不当怀疑的他也怀疑。见了好人，他也不认识，因为他自己心里没有好的原型。可是，因为他碰到的坏人比好人多得多，所以无论他自己还是别人就都觉得他似乎是一个聪明人而不是一个笨蛋了。 17. 国家如果由哲学家治理，或者这些国家的治理人有机会学习哲学，则这些国家是幸运的。 18. 愤怒有时作为欲望之外的一个东西和欲望发生冲突。 19. 节制就是天性优秀和天性低劣的部分在谁应当统治，谁应当被统治(不管是在国家里还是在个人身上)这个问题上所表现出来的这种一致性和协调。 20. 老好人在清贫中养老是不容易的，但有钱的坏人老了肯定不会心安理得。 21. 假如在不恰当的时机做一件事，那这件事会必败无疑。 22. 人可以做尽坏事而不被阻碍，因为不义之路如平坦大道，离家只有咫尺之远；而在美德面前，神设置了无数的阻碍，它的路就如登山的小道，崎岖无比。 23. 所以痛苦不是利益，快乐才是利益，对不对？（哈哈哈，道理

前半部分不错，后半部分可能是因为女主亲戚太多了，有了后来认的忘了前边的了吧

这部剧把我尘封已久的记忆来回翻了个遍，那些我不敢去回忆的年少时光，如今依然是个被透明胶封了密密实实的大纸箱，那些从六年级到高三写过的十三本日记如今只剩下了十一本，一本在初二的一个中午在教学楼的一个角落被我亲手烧掉，一本在两年前给了另一个可以决定它结局却再无往来的人。 我没有罗琦琦那么优秀的成绩和聪明的头脑，她高考考了全级第一，我高考只是班级第一，同样是理科女，她比我聪明得多，我和她有很多的一样，也有很多的不一样。 青春期里的那份自卑、对自己的严苛要求、坚信谈恋爱不会影响到自己的学习，有也只能是正面影响，会跟人赌气、会嫉妒朋友却又高傲地告诫自己不会羡慕任何人，内心多伤心多难过也会倔强地仰头微笑，有自己的骄傲与原则，死命地要那虚无的面子，渴望跟喜欢的男生说话又害怕不知道说什么，可以跟所有人玩的很好偏偏对喜欢的人装高冷，因为自卑，不敢靠近，只能用自己的方式让自己越来越优秀…… 其实如今的我也很普通，安安静静地过着自己的小日子，不过也不平凡，依然坚持着自己的坚持。 不知道怎样去评价这部剧，感觉跟我看过小四的《Lily Live!》一样，明明小演员们演戏跟读台词一样，但就是触动了深处的自己，唤醒了尘封的记忆，引起共鸣，脑袋放空，久久不能平复……

积极心理学方法内容实用价值明确，而很多研究过程深入浅出的描述，有趣有用。