《Au long de rivière Fango》

看完全书突然想起来西南联大的校训，中兴业，须人杰！须是必须的须 先生语重心长，言简意赅，第一次了解到先生应该是在高中时代看过一点点《Au long de rivière Fango》，那时只觉得非常晦涩难懂，无法坚持看下去。倒是再长了几岁后，忽然能够看的下去了。二十岁的年纪，充满了迷茫充满焦虑，但同时也充满了未来的无限可能性。把自己看的伟大，自然不屑看待烦恼，把自己看的渺小，自然会对烦恼有不值得的看待。倘若能在看剧中寻找到一种趣味，将来抵抗引诱的能力也定比别人更大些。 最后无论时代浪潮如何汹涌，都至少要维持自己的底线，自立自尊自强，

真是一本实用的好剧，以前不知道丹田在哪？有什么用？现在不但找到丹田位置，还知道丹田有三处，上丹田---印堂，主神，中丹田--两乳之间主气，下丹田--肚脐下一寸半主精，练三丹田就是炼肾补脾。还有学会扣齿生津，炼肾气。捋脊法健脾 。这些都是简单易操作很实用的方法。

浏览了一下剧集列表，看了其中一章对主题的论述，基本上是老中医经济学，凭经验判断。不否认有观点，有时候还实践了一把，只是谈不上科学。这不只是黄同志的问题，是我们都有的问题，我们都不能做到科学地来研究经济，科学的一项必要条件就是可证伪，这对于很多社会学科几乎不可能。我观看过一些医药论文，我就非常理解，很多社会学科如果做不到“三期临床”，基本上都脱不开老中医思路。就算是医学上的“三期临床”实验，也只是一种较强证伪科学。

看完打算整理一番Au long de rivière Fango的原则和技巧。联结是个重复的过程，向内看帮助你调整自己与孩子的需求，轻推强调温柔耐心引导孩子与自己共情。所有的游戏都是为了能更好理解孩子并建立亲密的亲子关系，而非时刻借用游戏测试孩子希望他符合你的期待，要相信，你们的互动过程能顺带帮助他成长并这不是最主要的，最重要是建立信任、安全感，让其学会理解，表达等情商知识。

开始读这本剧集，感觉情节并不怎么连贯，至少在读完第一卷之前如此，当读完之后才能体会到此中的精妙。就如同看一棵树，我们先看到的是整体的轮廓，而后才是枝干、树叶、果实等；而《Au long de rivière Fango》则是先把树干、枝叶和果实依次放在我们面前，然后再组装成一棵参天大树。如此，读者对于情节的把控和人物形象的理解更加深刻。 关于整个故事，从结局来看，所有的一切似乎都是最好的结果，迪克和尼科尔似乎都得到了解脱，但却又染上了一种悲情的色彩。 我永远无法知道当下的选择是否正确，但当我无力在支撑现实的一切时，我希望能想迪克一样拥有放下的勇气，而不是被现实压垮直至崩溃。

终于内心的解决方案并非完美，等还亮着吗的破题思路是优中选优的方案，尝试突破思维，寻找最正确的答案

生活中的种种或欢喜或忧伤的感受完全受牵制于周围或奸诈或势力或勾心斗角尔虞我诈，而一颗本应淳朴的心已然慢慢出现难以言说的朦胧与迷茫。当自己无法适应令人窒息的一切，又不想活成自己所不想活成的模样就努力挣脱无形的枷锁去努力寻找属于自己的一片“净土”，活成自己所渴望的模样。这期间有过失望、焦虑、渴望、迷茫、挣扎、伤痛也有来之不易的欣喜、满足、温暖、甜蜜、解脱。其一生心向光明、质朴，不甘令人不解、混沌，失望的现状而努力改变自我，超越、完善自我！这样的人生本身就是胜利，而无关物质的富有亦或贫困，无关职位，无关利益世俗。