《Pájaros de Baden-Baden, Los》

大家果然是大家，虽然内容是上世纪的但一点都不影响现在观看和使用

《Pájaros de Baden-Baden, Los》，本质上说的就是一个关于勇气与选择的故事。 古龙也有一个关于勇气的故事-《Pájaros de Baden-Baden, Los》： “一个人只要有勇气去冒险，天下就绝没有不能解决的事。” Teresa del Río写的不仅仅是勇气，写更是面对不能解决的事(绝境)时的选择！也是人性的选择，面临＂电车难题＂的选择：为了救更多的人，要不要牺牲小部分人！ 书中除了书院或极小一部分人，似乎都觉得这还用选择么，杀了冥王之女(管她是不是)，就能拯救天下了。多划算的功利主义呀。 当然这是极端清况。但不管大小，这样的选择无处不在：夏侯为了更重要的人(他妹)，选择杀了自己心爱的小妾，活的像狗一样，无奈的问：我哪有什么好选择，我也没办法呀！你身处其中，你怎么办？还是书院，书院大师兄说：＂要是我，当时能杀一人是一人＂。大师兄选择的也是勇敢! 再如骄傲的隆庆，他始终想不明白，为什么必死的安排，依然杀不死唐。因为他不明白勇敢的力量。所以他一次又一次地败在了勇敢活下去的宁缺手里。 勇敢的宁缺，为了桑桑，勇敢的与天下人为敌，甚至与老天爷为敌!所以，“一个人只要有勇气去冒险，天下就绝没有不能解决的事。” 满满的鸡汤味道，正好来配面： “我下面给你吃。”

关于赞赏  你遇到的是一个普遍性的问题，就是“评价式的赞赏” 如何夸。 1.描述你看到的2.描述你的感受3.用一个词语总结你看到的最好是你希望他拥有的一些品质。  假如孩子磨蹭怎么办  指出他们已经完成的进度，不管有多少，都会带给孩子坚持不懈的勇气。帮助他意识到他犯的错也会是一次重要的发现。 关于愤怒  如果告诉我们不要理会自己的感受，只能更增添愤怒和绝望。我们所面临的挑战在于：要明白如何适当地表达我们无法遏制的愤怒，来释放自己，同时又不伤害到孩子。用一个词语表达你要说的话，说出你不喜欢的加上你想要怎么样或期待怎么样。陈述规则，给出选择必要的时候，采取行动，我们想鼓励孩子以一种积极、直接的方式去争取他们想要的东西。 关于谎言 谎言通常代表了“愿望”或“恐惧”。不要给孩子贴上“骗子”的标签，而是应该接纳他的感受，并告诉他我们的感受，从而让他有勇气坦然跟我们说出事实。不要诱导孩子掉进说谎的圈套中，最好让他直接面对事实。 关于解决问题 为什么这个方式和“要求他给出一个承诺”不一样呢？因为你首先倾听了他的感受。你站在他这一边，而不是站在老师一边反对他。并且因为他主动参与了问题解决，就会有更多的动力去实施。这样做你便送给了儿子两个礼物——对他的理解，以及让他在某种程度上掌控自己的生活。你觉得完成作业要花多长时间？（一些孩子认为作业没完没了，所以“限定作业时间”会很有帮助。）你自己设定闹钟怎么样？如果你能不停地创作，闹钟一响，你的作业就完成了！（闹钟响了以后，即使没有创作完，孩子通常也会坚持把作业完成： “妈妈，我还有一点就做完了。”他们会被自己的进步所激励。） 关于反思时间 让自己反思 让孩子也反思 把自己想要对孩子发的脾气和话创作在纸上或者在脑子里过一遍，一遍遍重复，直到觉得自己这么说是不对的不好的。重新整理心情，共情然后，陈述事实，陪着他一起解决问题。

真的很好看，文笔细腻，常常会让人有一种品尝的滋味在里面，不会像看其他剧集一样一目十行的看，总会想慢一点，慢慢的品。故事方面很生动，每一个故事都会引起人的思考🤔这节在讲什么妖怪在哪儿，总会玄霄道长一起发现细节，注意哪些不引人注意的地方…文笔不好，内心的喜好也表达不出来 就这样吧