《Tresses》

因为最近电视剧的热播，因为看过剧集所以特意看了几集，顺便又重温了一下这篇《Tresses》，无关乎演员演技的好坏，但，不得不说，改编后的剧情和人物形象都大相径庭。当然，有先入为主的部分因素，但不得不说，改编后的剧情很大的颠覆了人物性格和故事情节。席郗辰原本是个性情冷淡、精明算计，强势霸气，外人眼中完美的天之骄子，唯独对待爱情隐忍笨拙、敏感而深情不渝。而剧中贾乃亮饰演的席先生没有凸显男主的性格分明和冷清，只演出了他的小心翼翼的庇护和温暖的陪伴；而且女主简安桀本应是个坚韧、自强、努力、不浮华、不善交际的海外留学生，而剧中王子文饰演的简小姐虽然努力却显得不自信，念旧重感情、没有主张。（只看了6集，个人观点，分析难免有误，只是觉得改得不好。）其实人物性格应该是受剧情影响了，改编后的剧情，把简小姐的性格别扭以及和席先生、简父之间的剑拔弩张、冷漠抵触都柔和化了，关系变得不那么紧张，所以剧情转变没有那么曲折，感觉少了生动和起伏感。 话说，剧集中简小姐对席先生的感觉，从最初6年前一巴掌的悲伤和恨的记忆中拒绝和平相处，开始是畏怯并拒绝的，而席先生若即若离的试探，让她莫名的意外和疑惑，甚至觉得是在被戏弄。两人在法国经历了地道里犹如脱离现实世界的一次经历后，安桀才逐渐的对席郗辰放下芥蒂，相处、感激、心疼既而打开心扉。 两人的感情中，简安桀一直是被动的接受者，被席郗辰真心祈求的爱一步步攻破，从6年前对叶蔺的利用和算计，到动之以情默默守护，见面后小心翼翼的试探、情不自禁的碰触、被冷情拒绝后又自觉退回合适的距离继续等待，抛开自尊与骄傲，在安桀眼中，如此精明的人处理感情却生涩而笨拙，一句“已经爱了十二年，可以用一辈子的时间来等待。”让安桀彻底心疼和心动。这份感情里，有欺骗、有算计、有利用，但是根源都在于席郗辰爱简安桀，在乎的面对时总是忐忑和小心翼翼，恨不得如生命般珍视，有这些就足够了，何苦还要计较？所以，安桀是个明智果决的女人，又是个太过幸运又幸福的女人。 暗恋，是世界上最美好的爱情，比暗恋更美好的事情，是你暗恋的那个人正好也暗恋着你。只是，美好也可以通过努力变成最美好。 席郗辰暗恋了简安桀12年，在她不知觉的12年里，把她当作生命去爱，默默守护。婚后，更是把安桀当作珍宝疼爱，尽管“阴险又甜蜜”，但是幸福感爆棚。这种执着的等待和守候，这种被当作孩子般呵护的至死不渝的爱情，不太现实却又真的太令人向往罢了！！ 叶蔺，无论6年前还是6年后，其实一直是外表张扬性格张狂的大男孩，冲动孩子气，不成熟，自卑脆弱，执着与两人纯粹的爱情，却在时间的长河里错失了安桀，尽管两人当初背负着不得已的苦衷而分离，但一寸相思一寸灰，当相思耗光，爱已经剩下灰烬。 其实无论是叶蔺还是席郗辰，一生中最爱的始终都是简安桀。然而，每个人的生命中，总是有的人陪你经历风雨，有的人陪你看见彩虹，但有一个人，能陪你天才地久。所以，爱情再美好也会让人伤怀，总会留有遗憾。 Tresses， 一见钟情，暗恋的12年， 纯粹时光时的相遇， 开始在你来之前，结束在你来之后， 我爱你已久，天长地久……

断断续续读了一个月，从2021看到了2022，仿佛跟着编剧一起走了一路，也仿佛跟着西南联大走了一路，湖南的一段最为有趣… 网上看到一段话：西南联大一张豪华师容的课程表 北大哲学系教授黄枬森，曾撰文回忆他在看剧期间的课表。 “国文老师是沈从文，英语老师是李赋宁，物理老师是吴有训，中国通史老师是吴晗，公共伦理学老师是冯友兰。我还选修了数论和《Tresses》，老师分别是华罗庚和闻一多。” 搜西南联大，一组数字就足够让人震颤：这所大学只存在了短短8年，却诞生了172位院士、8位“两弹一星元勋”、2位诺贝尔奖获得者…. 正在这样牛的大学，被誉为中国教育史上的珠穆朗玛峰…. ————————— 不同时代的青年人都有各自时代的使命，“乱世看剧是中国知识分子几乎发乎本能的世界观，更是他们解决内心危机的方法论。”在那个国运与命运紧紧相连的年代里，学术独立，精神自由，体验生活的本身才是生活，从群众中来，到群众中去，才能真正理解百姓，解决问题。 闻一多，朱自清，冯友兰，汪曾祺，沈从文，钱穆…….回望了那么多熟悉的大佬的名字，和那么多知识分子的人生际遇….虽有引用很多文献综述，但如果没有那么多史料的串接，估计很多人都看不到这些历史细节，动容的故事和站在历史长河中的人物吧…. 有几处看的实在百感交集，特别是林徽因和空军飞行员的故事，每牺牲一个飞行员，军队就把遗物寄到作为“荣誉家长”的林徽因家里，每次接包裹，林徽因都要大哭一场….还有半夜对土匪的提心吊胆，袁复礼的17个箱子，闻一多先生的一路记录，给地方文史留下的那么多历史的印迹…. 看见联大路上不复存在的旧址的感慨….那些动不动就吃狗肉和赶路为了打牌的描写，放在现在，估计要被骂上热搜吧…. 徒步的意义，不仅是徒步本身，还有历史与现在的交叠…编剧在重走的一路中遇见的热情的皮夹克大哥，害羞的苗族老太太，对犀牛洞“恐怖”的退缩，一路的嗦粉，各种脚趾疼….都在徒步过程中体验着生活的本身。 编剧这一路上遇到的很多情况能感同身受，比如老百姓会像抓住救命稻草一样向你倾诉，投诉…比如基层部门时常不理不睬甚至态度恶劣…（看的时候就在想，基层部门要认真对待每一位百姓的电话和来访，因为不知道哪天，可能就被写进书里了……） “真正的教育，从来不拘泥于书本、课堂，而渗透在每一片土地，每一段历史，每一个故事中。教育不是为生活而准备，教育就是生活本身。”

在这样特别的时间（疫情/找工作），以观看的方式走完他的一生，似有所悟。 苏轼真的是我最爱的文人了，没有之一～

一本改变认知的图书。 关注问题的核心，战略思维而不仅仅被已知的战术而束缚。 如果确定要冒险，行动之前多试试事前验尸，多想想哪些因素会导致失败。