《扬子江突围记Yangtse Incident: The Story of H.M.S. Amethyst》

相比于第一部，可能因为没有孝公商鞅，总感到苏秦张仪之流，有步人后尘之嫌！富不过三代，秦惠文王之后，真的验证史实！

内容主要是问题和现象描述，加一些方向性的策略。编剧大量使用自己的经历和自身内心活动描写，读起来可能会觉得感同身受。对于脆弱和羞耻这样的话题，这样的感同身受可能会帮助人看到自己的脆弱和羞耻，看到别人和自己一样有相似的脆弱和羞耻，就已经开始可以带来一些不同的感受，可能是释然，可能是安心，可能是鼓舞，可能是勇气。所以应该是有一些借鉴意义的。但个人而言，觉得内容深度和操作性有限，另外不知道是否由于翻译的原因（也可能是编剧的原因），文字有点让我感到浮夸做作。

这部剧并不像我想象中的理论性教导，我反而觉得很有趣，编剧以幽默风趣，简单易懂的语言讲述

刻意练习理论强调，一个人想获得进步，需要大量练习，练习过程中，需要阶段性反馈，这些反馈让你知道，哪些做得好，哪些做得差，好的继续，差的改进，也就是“练习-反馈-改进”模式。 按照这个模式练习，人应该是不断进步的，可是有人按照这个模式实践，并没有获得明显的进步，这是什么原因？难道他们的刻意练习是假的刻意练习？ 我认为问题出在“练习-反馈-改进”模式中的反馈环节。 刻意练习中强调有反馈，可以是导师提出反馈，可以是自我反馈，不管是来自哪里的反馈，它的目的在于暴露出练习的问题，让练习本人意识到自己犯错了，然后才进行后面的改进。 所以，在“练习-反馈-改进”的过程，是缺少了一个“知错”的环节，也就是知道自己犯错的环节，如果要补齐，则是“练习-反馈-知错-改进”四个环节。在这里，重点强调的是“知错”的环节。 强调“知错”，是因为中国有句古话，叫“知错能改，善莫大焉”，什么意思？翻译回白话文就是，犯了错误能改正，没有比这更好的事了。润色一下就是，一个人犯了错误能改正，对那个人的成长来说，就是最好的事情。 为什么知错能改就是一个人最好的事情？因为知错能改太难做到了，一旦做到，成长的速度、进步的速度是飞快的，成长才是最值得投资的事情，这当然是最好的事情。 正是因为太难做到知错能改，所以在刻意练习过程中， 很多人无法通过“练习-反馈-知错-改进”模式获得长足的进步。 那么问题来了，为什么知错能改就那么难呢？ 原因在于，“知错不改”是人的天性。人类“知错不改”，是因为“知错”的伤害程度还不足以引起一个人去改变。 比如，一个女人在一个男人身上犯的错，会反复出现在下一个男人的身上，不是因为女人相信爱情，而是男人给她带来的伤害，还不足以让她改变。 在刻意练习所犯的错误，没有严重到让你去改变，所以就没有所谓的改进了，即“练习-反馈-知错-改进”就没有被严格执行，没有改进，进步不明显，就很合情合理了，因为改进才是进步的关键。 那么，问题又来了，如何才能让犯错的伤害足以引起改变呢？ 答案很简单，让所犯的错误“变本加厉”，即让错误变得严重。具体来说，有两点： 第一，找到一位严师。 刻意练习通过导师给予反馈，不同的导师给的反馈也不一样，软趴趴的导师给出的反馈也是软趴趴的，不足以让你认识到犯错的严重性。 所谓严师就是严厉的导师，给出的反馈是严厉的，体现在语气、语言、练习强度上，他会把你犯的错误放大，让你自尊心受损，让你意识到你真的错了，而且还错的很严重，不改变的话，分分钟要你命。 也许你会觉得我找导师是要提升的，不是买罪受的，为什么一个和蔼可亲的导师不如一个严厉的导师？这个我不和你争论，有句话叫“严师出高徒”，这个是中国古代教育的成功经验，只是现代教育出现了“伪以人为本”的教育，不提倡严师教育罢了。 第二，做最坏打算。 做最坏的打算，是把错误往最严重的方面想。比如练习写作时，导师指出你的错误，你的文章文气不足。你要把文气不足这个缺点往最严重的方面想。 文气不足的“一级严重”就是导致观看不连贯，影响读者的观看体验；“二级严重”就是不能不能形成自己的风格；“三级严重”就是没有自己自己风格，就不能成为一个伟大的作家。不能成为一个伟大的作家，这是多么可悲的一件事情啊，这不是一个刻意练习者所能接受的。 只有把错误往最坏的方面去想，你才会意识到错误的严重性，你才不得不去改变，正所谓“不见棺材不流泪”，说的就是这般。 总之，希望通过刻意练习而获得精进的人，不得不面对“知错不改”这个问题，这个问题就像一个天敌，不把它消灭，人生无法精进。

台词音乐太出戏，一股子民国谍战剧的味儿

你要是没事干，就去 看看护士那有没有能帮上忙 的，没有你就回去干活去，实 在不行，你找个牢坐也行，里 面的人又有才，说话又好听， 多学学，好好改造，学会了在出来好好更新剧集。

本剧确实是本年度让我受益最大的一本剧，边读边做笔记，回头还得多多温习里面的思维和理念。 编剧在本剧中主要具体讲解了8种思维，四种技术性思维：逻辑思维链、换位思维、可视化思维、流程思维；四种格局性思维：生态思维、系统思维、大势思维、兵法思维。 第一章讲逻辑思维链，主要讲了5Why法和5So法，以及这2种思维方式的交替使用。 第二章讲换位思维，主要讲解了六顶思考帽的个体使用和集体使用，后续自己在去深究六顶思考帽的运用方法，并在实际操作中加以运用。 第三章讲解的是可视化思维，主要讲了艾森豪威尔矩阵法，工作仪表盘法。 第四章讲解的是流程思维，主要讲了全流程优化以及如何选择最先优化的流程，警惕秘籍型思维。 第五章讲生态思维，主要讲解了三种思维模型：淘金模型、森林模型、池塘模型。 第六章讲系统思维，主要讲了系统动力图的绘制及优化和改变，让自己形成良性的循环系统。 第七章讲大势思维，主要讲解了马太效应的原理，以及马太效应的威力，以及普通人怎么利用马太效应进行赛道变换，弯道超车。 第八章讲兵法思维，主要讲了先胜而求战，致人而不致于人，胜可知而不可为三个具体方法，以及在胜机未到之时，我们应该怎么做。 第九章讲的是专注，普通人想要大器晚成，只有在正确的道路上一直专注下去，到头来才能略有所成。 在35岁的时候去达成这些天才优越者们25岁达成的成就，在45岁甚至55岁的时候再寻找他们35岁之前就有的登顶机会。我立志成为一个大器晚成的人，哪怕是很晚很晚。 此人出身平庸，少年也不得志，但在死之前，已经成为一个略有成就的人。

前面十集是对《扬子江突围记Yangtse Incident: The Story of H.M.S. Amethyst》和《扬子江突围记Yangtse Incident: The Story of H.M.S. Amethyst》及《扬子江突围记Yangtse Incident: The Story of H.M.S. Amethyst》的剽窃改造，后面就各种奇怪展开。一个高中班主任怎么这么有空闲时间，当间谍了还让人上门补课，这么多乌龙和露馅，居然到最后都没能抓到还得自首？都这么苦惨穷的间谍夫妻，居然还要拼二胎？能不要弄些莫名其妙的爱情戏吗？母亲跟女儿谈心就一定得是未来嫁人生娃主题吗？职场女性就一定得听旁人指责自己没当好家里的女主人(保姆)然后一脸羞愧吗？女国安同事兼丈夫受伤了她第一反应居然是言情式痛哭我真是服了。这到底是间谍剧还是家庭剧或是伪装的中青壮年一网打尽偶像言情剧？剧情逻辑太离谱了，浪费了一些金句，比如“什么是亲人？跟血缘没关系。” 吃饭戏的那个口水舌头食物渣在没闭合的口腔中的混响声效非常夸张，把jqx非得读成dzi tzi ssi的也太多了刺耳得很

“听过许多道理，依然过不好这一生。”是思维与现实的脱节。那么，有没有一套思维工具，可以融合心理学与社会学，让人降低预设，务实而动，改变能改变的，坚持不想放弃的，努力让幸福感留存得更久一点呢？ 《扬子江突围记Yangtse Incident: The Story of H.M.S. Amethyst》，（德）阿基姆·坦米罗夫著，中信播出社，2019年11月版。这老家伙对于自我提升的社会学修炼上瘾，13年看了他的《扬子江突围记Yangtse Incident: The Story of H.M.S. Amethyst》讲常见的思维错误，14年又读了他的《扬子江突围记Yangtse Incident: The Story of H.M.S. Amethyst》讲常见的行为错误，几年后笔力精进，理论也推向纵深，出了这部剧，讲一系列思维方式和策略。 就本剧而言，讨论的主题也由浅入深，层层递进。由能力圈的界定知道自己哪些是能改变的哪些是不能改变的，由尊严圈的界定知道哪些是自己可变的哪些是不可让步的。环境已定，尽量不为难自己，也不让自己难为。 有些主题值得思考，提供的有些方法挺有价值。 另，本剧越往后越深入，虽然也好懂，但不好读，有几章有凑数之嫌。

以前听书听过威廉·哈特奈尔的公众号，感觉还不错，他写文章就和跟你聊天差不多的感觉。这部剧呢，讲持续输入、讲自己的学习方式和别人的学习方式、讲别人的学习方式、讲贫穷的本质这部剧、讲穷人为什么总是穷、讲富人怎么赚钱、讲金融信贷和利率等，涵盖的东西还是蛮多的。感觉其中令我印象比较深的是，编剧说要承认自己的平庸，然后用笨方法持续前进，对未来看好，对自己做多。总之，整体感觉编剧历史、金融都还可以，经常能从某一个点上看到某件事的全局。