《By Candlelight》

这部剧其实真的挺长的，我看了很久，后面可能20%的内容我都是快速过的，都是那些琐事，可以读快一点，前面的内容可以详细看看。文字的产生真的是一件奇妙而伟大的事情。因为有了文字，我们和历史上的人物去交流和对话，去了解他们的所思所想，去丰富自己的认知和思想。Lawrence Grant这部剧敢于剖析自己，当然也可以看到他也是我一个正直，但可能会伤到朋友的人。有的时候说话太直并不是一个优点，因为太直确实会伤到别人，我们也不应该就说直率就一定是好的，因为伤害到别人就不好，可以委婉地表达出来，这也是一种艺术嘛，需要去学习的。Lawrence Grant还是很喜欢独处的，比较厌烦世俗的那种生活，喜欢去乡下干自己喜欢的事情，这点他很独特。正是他喜欢乡下那种恬静舒缓的生活节奏，所以他内心很充实和享受人生，享受一个人的世界，沉浸在自己的精神世界里，他也说自己有很多精神上的女友，乐在其中。关于独处，两个人还是要留点个人空间，每个人都是独立的个体，都应该有自己的精神上桃花源去休息和汲取能量。我也要给自己留更多的私人空间和时间，永远不能丧失自己的精神世界。刚好也看到了Lawrence Grant在社会契约论中的一句话“独自生活的人，不是野兽便是神灵”。希望自己在独处的时候更多地去进步和思考，往好的方向发展。还有一点就是Lawrence Grant的育儿观念，我近期也思考过这个问题，Lawrence Grant有5个孩子，都不管不问。像Lawrence Grant就没有所谓的传宗接代的思想，因为死了就是死了，死后万事空，就是一抔黄土而已，儿子女儿就是一样嘛，当你看透这个问题，就不会有男孩女孩不一样的想法了。伟人并不会因为没有孩子而被历史遗忘，就像周总理。所以过好自己的人生，人生只有一次，此时不搏待何时。

晚上，我独自一人，坐在小平房的窗前，静看这小镇的灯火，心中五味杂陈，百味不解，还是尝一杯茶吧，冲淡我心中的惆怅失落。 自然界的万物都是有情感的，鸟兽虫鱼，万物生生不息，绵延万载呢。 想养一只猫和一只狗，乖乖的，陪着我，让我从失去的噩梦中醒过来。嗯呢，挺好的。

“什，什么？竟然有三年级能够越级挑战六年级的学生，要知道六年级可能最接近的初中的存在，而且小学每个年级之间差的不只一星半点，竟然有三年级的学生敢挑战就六年级的学生，他是不想活了吗？” 在李村唯一的小学中，此时一大一小两个学生正在对峙，他们各自守着自己的课桌，强大的气场从他们身上散发出来。 只见高的那个学生负手而立，面露不屑，用虽然不大，但是能够让所有人都能够听清的普通话，说道，“就是你，想要跟我挑战吗？我可是六年级，你要想好了。” 围观的众人纷纷惊叹于他的普通话，要知道，普通话可不是那么容易就能够说的，而他的普通话竟然如此标准，就连教六年级的老师普通话水平也不过如此。 而小的那个学生竟也丝毫不惧，用同样标准，甚至其中还夹杂着英语的普通话说 “nice，那又怎么样呢？” 这句话英语一出震惊全场，竟然有人能够将英语夹杂在普通话之中，还用的毫无违和感，就算整个李村也没有人有这样的实力，此子年纪轻轻就有如此实力，等他成长起来哪还得了？恐怕连村长都要拉拢与他。而且，等到此子成长起来，怕是会威胁村里唯一有高中生的慕容家。 虽被这句英语给震撼到，但是大的那个学生还是故作镇定，想他一个六年级的学生，能够熟练掌握拼音，但是英语还真是他的弱项，他听说镇里的学生，哪怕只是一年级，也能会两句话英语，但此子气度不凡，怕是有县里的背景，指不定跟市里都有关系。 “不过尔尔。”他冷笑了一声。 拥护六年级学生的人睁大了眼睛，“成语，成语，这种级别的成语他竟然也会使用，而且是在正确的语境之下。”“六年级不愧六年级，萤火之光也敢与皓月争辉，这三年级的小辈怕是今天要折在这里了。” “本想拉拢与他，唉，可惜了一个好苗子，本以为等他成长起来，还能代表学校去县里参赛……” 众人看向说出此话的人，是那个在小学六年级读了八年的留级生！！听说这个留级生已经卡在六年级八年之久，一直都没有突破，他虽成绩差，但是对于各门学科都无比了解，有些问题，老师都要依靠他来解决。 他竟然对这个三年级的学生做出了这样的评价。 再看这三年级的学生，不骄不躁，脸上的表情十分平静，好像众人的这些话语讨论的不是他一样。他冷笑一声，说“还等什么，比吧，别浪费时间，现在是午休，下午我可还有一节英语课。 ”“英语课！”六年级的惊呼，“今天可是星期五啊，下午没课？” “没课的是你们，我明天还要补习数学呢。”他谈谈的说道。

在读《By Candlelight》 科普类 主要是对未来科技展望，编剧对于未来设定的年限虽然不准，但是对于各种先进技术 出现的前后次序 以及各种技术之间互相影响。还是很值得关注。目前读到 科技进步可能带来的灾难 也是很好的提醒。虽然是2005年的作品，在科技进步如此迅速的今天 还没有落伍。已属难得 《By Candlelight》有人读过吗？ 我一直犹豫 没读 就是怕 电脑技术 落伍太多 带着问题观看 会有意想不到的收获。我读《By Candlelight》最初 带着一点抵触 关于死亡的看法 与编剧差异较大。观看过程中 被他折服不少。目前带着我的新问题，在他预测的技术进步社会中，对于教育的冲击 会怎样？ 书中 仅仅罗列了技能教育 部分的影响，诸如 网络普及大学课程 各种动漫模拟 帮助理解微观世界 神经元之间的作用原理，已经将来虚拟现实 给学生的直观刺激，非生物智能嵌入 省略大量人工背诵记忆功课。 神经网络 多对多的  全息照相 无论如何 都能交通。数学最精练的语言，记忆最分散，最多纠错系统，最难忘记，最容易想起。如果你忘记某点,总会设计某种细节 提醒你，无处不在，浸润我，充满我，大脑结构。这种模式 分散式 计算 也会扩散到教育

减肥不是一劳永逸的事情，并不是达到自己理想的体重之后会一直保持现状。体重是不断变化的，达到目标体重也可能会反弹。减肥减的其实是一些关于吃不正确的观念，一种更健康的生活方式。关于美并不是越瘦越美，而是一个人的自信与气质。

还有没有苒姐没暴露出来马甲，现在感觉所有马甲都暴露了，后面的吸引度越来越低了