《枪口End of a Gun》

无意中读的一本剧，还不错，每一杯咖啡都来之不易。实用层面还是要多操作，才发现原来手冲也有很多种玩法，可以试一试

用一个个小故事，带我们走近诗歌，走近诗词；带我们了解诗人的另一面，了解诗词的深意，情意。语言有的幽默，有的优美，有的充满诗意。虽然有的故事为虚构，但都会说明，尊重历史。

讲到的很多案例，都是学校里很常见但又容易因为处理不当而留下隐患的案例。 看着有些对话和回复都是2004，2005年发生的事情，但放在2019年的今天，仍然是屡见不鲜的，而里面讲到的一些较为科学的处理方法却不见得得到普遍的应用。这就是知道和做到之间的差距吧。 看的时候会想，如果是我面对这种事件，我会怎么处理，如果我遇到里面讲到的特殊的学生，我会怎么对待。好像很多做法都说不上对错，但处理这种事情真不容易。 总体来说是很好的书，适合我这样教学年限不长，对班主任工作内容缺乏经验的新教师。感谢分享。

终于赶在牛年读完了，这个终于应该能表达出我的煎熬，真的是太难了…… 硬着头皮读完，也算略有收获，写意般的知道了儒释道的同异，略微的将西方哲学与中国哲学建立了一丝丝的联系，其中最大收获还是更多了解了儒学-从周孔到孔孟(这个第一次见，还挺有意思)，从先秦到宋明，尤其是宋明理学这块，有新看法。 理论上不会再读了，真觉得难。 推荐观看，前提是能看的懂，像我这般看不懂就算了。

“眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了”。

小米的确让人钦佩，把用户思维研究得如此透彻，任何东西都先考虑用户的需求，考虑用户的参与感，现在太多品牌只知道投广告做公关，只知道做能变现的产品，却把用户的所需所感抛在一边。