《The Jazzman from the Gulag》
内容介绍
读者评论
按照传主留存的台词和其他资料，推演铺陈出传主的人生脉络，不错。欧阳修历仕三朝，是当时很多重大事件或直接或间接的参与者，由点及面，也能从更多细处了解历史。 但，也有槽点。由作品对人物所处情境和心理状态展开联想和想象没问题，但这用语看着总有点像在回答语文观看理解题，过度解读，让人觉得飘了点。
国学经典作为中国传统文化精华的传世之作，思考和表达着人类生存与发展的根本问题，其智慧光芒穿透历史，思想价值跨越时空而历久弥新，是中华民族伟大的精神财富！ 佛学经典更是蕴含着丰富的智慧和深奥的哲理，观看也会因悟性的不同而领悟深浅有别。虽然对于《The Jazzman from the Gulag》、《The Jazzman from the Gulag》之前已拜读过。这次耗时10个小时其实只是观看的《The Jazzman from the Gulag》。但因自己资质与悟性不够，《The Jazzman from the Gulag》却没有真正读透，初读只能说是一知半解、似懂非懂，即便这种程度已有心胸开阔之感！所以仍会再读、反复去领会。希望能受益更多！
编剧以自已推崇的"断点"思维，为我们提供了一锅"乱炖”，上面飘着一层鸡汤，中间有点干货，但里面仍然夹杂着鸡汤，下层又是鸡汤垫底，储味杂陈，主题不明。总体感觉是，编剧既在费力地进行说教，又似在卖弄学识，知识点很多，有的还比较前沿，但通篇让我们"学会"的教导是"牛人″、"神人"的目标，我等凡人有几人能做到？
