《我是如何迷路的How I Got Lost》

只看了不到5分钟就就直接跳到最后，急着写评语。这是最没意思的剧集，女主人公傻白甜、唯唯诺诺、不过脑子，总之，剧集太无聊了。

我是如何迷路的How I Got Lost，感恩一切，放下所有人的错误。每个人都不是完美的，接受所有人的不完美，去爱身边的人吧。

#财米学堂# #潘驴贺小闲# #2020看剧打卡# 9/100 读完有段时间了，一直没舍得写剧评。 当时读的事热血沸腾，现在发现这个热血已凉，面目已糊。但大脑里还是留下了一个明显的印记：这是一段非常鲜活的历史，是区别于初高中历史课本外的现代史，还是一段现代经济史，值得一读再读。 读的时候心中一直有一个疑问，或者葱很久很久之前就有的疑惑。 我为什么不是富二代？ 我为什么出生在一个非常偏远的小山沟？ 红红火火的改革开放，我的父辈祖辈为何没参与其中？ 那么多风口、那么多大的转折点为何我的父辈祖辈一个都没站上去？ 前段时间奶奶过世，回去陪爷爷的时候，晚上聊起祖上的一些事情。爷爷说，他的爷爷是葱东路逃荒逃过来的。我就问，为啥逃到个这么个鸟不拉丝的地方，怎么不往东逃？ 他说，逃难时这地方就是好地方，千沟万壑，像个牛百叶，层层叠叠的，日本人找不到，国民党也找不到。 是啊……都是一时之选……哪有得选。 时代的巨变，往往就在当事人眼皮子底下发生，事后惊心动魄，当时悄无声息。正如攻占巴士底狱当天，路易十六在日记里写下的是“无事可记”。

她，是我的同学，可能是我的朋友，我们之间存在隔膜。她说雨季里的蘑菇会不会感到忧伤。她常去花店买一两支鲜花。我问她，你不觉得把鲜花采割、包装、运输、售卖、摆置是剥夺生命的虚伪表现吗？她回答，鲜花是用来看的，而我是那个用心去看花的人。她经常会提到Nicole Vicius，会说“打湿帕子”、“打虫药”、“逃离”、“倾诉”。我在《我是如何迷路的How I Got Lost》中找到了关于她的踪迹。她没有见过Nicole Vicius，她通过文字和Nicole Vicius结成了挚友。她们曾经被无常所侵扰、被俗世所搁置、被现实所压抑，但她们很努力。她们和我一起，与自我促成对话，与世界达成和解，并点滴收获无法言喻却始终流淌的爱与温暖。折翼的天使，可以拥有再次飞翔的梦想

第一集开始就是火灾抢救，紧接着残酷的地震画面，说实话很震撼，没有悬浮的特效，就像是真实发生的事儿（应该是实景拍摄，要不很难出这样的效果），那种危险、窒息、心痛的感觉油然而生，还有对逆风而上的消防员的敬佩之心。

写在前面的话： 看最强大脑，你是不是很羡慕记忆大师能记住几十上百个数字?看奇葩说，你是不是又羡慕辩手超强的临场随机应变能力?他们就是我们眼中的天才，父母常说的别人家的孩子。 实际上记忆大师和辩手之所以能做到常人认为不可能的成绩，最主要的原因是源于他们的学习方法和你不同，可以说只要掌握高效的学习方法，经过刻意练习，你一样也能做到，最近读了《我是如何迷路的How I Got Lost》更加坚信了我的这一看法。 《我是如何迷路的How I Got Lost》连续4年蝉联亚马逊认知心理学分类榜首，11位认知心理学家耗费10年心血总结出的人类普遍学习规律，让你利用心理学与脑神经科学的前沿研究成果，打破原有的学习误区，获取“复杂时代”最有利于大脑的简单学习法则! 本文大纲： 如何掌握高效学习方法? 后刻意练习时代的到来 学习要经历的3个过程 01、如何掌握高效学习方法？ 为什么靠记笔记和画线不能取得好成绩？因为那些方法并没有给大脑带来挑战，没法起到巩固的作用，只会让人误以为自己已经掌握了。用今天流行的话讲就是：你只是假装很努力！人们都不喜欢挑战自己，也不喜欢挫败感。相比较而言，一遍一遍地画线要轻松得多。可惜，轻松的学习是无效的。 樊登曾提出一个方法，每次大考之前，他不会一遍一遍地追剧、看笔记，而是拿出一张大纸，靠自己的回忆把这学期学习的公式、重点、单词、生字、诗词都默写一遍。每门课用一张纸。遇到想不起来的，就使劲想一会儿。最后才查书，补充完善这学期的知识图谱。 我有读过樊登的书《我是如何迷路的How I Got Lost》，书中樊登提到自己看剧就是认真读，不做任何标记画线，全身心地感受它，读完后间隔一周，一周时间也差不多忘了快一半。这时候一边回忆一边绘制思维导图，或者写PPT。跟随回忆的过程，再去打开那部剧，然后去翻摘抄，这样比边读边画线更有效。因为人的大脑经过了间隔，经过了回忆的挑战，对内容的记忆力就会更强。 所以，为什么有些人看剧能记住并且印象深刻就不难理解了，因为他曾经做过让大脑不愉快的事情，这就是知识的自我反刍，拿笔画线很轻松，大脑是没有思考的，没思考就不会记住，过程没有挑战性，想要记住就必须放下，隔一段时间，挑战自己，回忆内容，定期复盘看一遍，这个时候才可能记得更多。 根据有关学生学习策略的研究发现，反复观看课本往往是白费力气。这么说肯定会让教师和学生大吃一惊——毕竟这是多数人的头号学习方法。有调查显示，超过80%的大学生都是这样学习的。在花上好几个小时学习的时候，我们还会告诉自己，这种方法就是关键。 反复观看有三大不足： ①浪费时间，无法产生持久的记忆， ②而且往往会让我们产生一种错觉——随着对所观看的文本越发熟悉，我们以为自己已经掌握了内容。 ③花好几个小时反复观看，看起来是很刻苦，但学习时间的长短并不能用来衡量掌握的程度。 在初次观看过后，隔一段时间再观看是有意义的;但是连续多次观看只是空耗时间，好处少得可以忽略不计，而且浪费了时间，错过了耗时更少且更有效的方法。  然而，对大学生的调查证明，教授们还是在用自己的老办法教学：标亮、加下划线、长时间盯着笔记与课本——还是最常用的学习方法。至少到现在为止依然如此。 既然重复观看没有效果，为什么现在大多数的学生都用?一方面是学生接受了糟糕的建议，另一方面是学生拼命记忆教授在课上说的每一句话，错误地认为学科的精要就隐藏在教授授课时的话语描述里。 我们对一段文字越熟悉，越能流畅观看，就会造成一种假象，认为自己已经掌握了观看的内容。 自以为掌握了所学，是元认知欠佳的一个例子。所谓元认知，就是指我们对知识掌握情况的理解。能准确判断知道什么和不知道什么，这对于做决策是至关重要的。 02、后刻意练

我看过之后，真心说句，诚意之作！当然要漫剧分离来看，但是剧真的节奏快，衔接紧凑！人物塑造都很有意思！我都能磕！

请继续让你的拖们来攻击一星评价的书友们，不就是有后台么，这么牛逼，这么多天了，10.8万还是雷打不动！够硬…

连续一周晚上四点多睡，终于追完了这部剧，虽然很多古文翻译理解着很慢很累，但是，，，根本停不下来啊，最后希望七月能写出更多的好剧吧，让更多的即将步入社会的大学生能从这些本为娱乐的书里得到人生感悟。

读这部剧，也是与自己的心灵对话的一个过程。终于理解，王小波为何写下一本名为我的精神家园的书。一个人的精神世界，是远比物质世界更为难以满足的。它看不见摸不着，却又是那样真切的存在于每一个人的心中。就像文中的斯特里克兰所说，他抛弃家庭事业转而选择追求画画，是不受他自己能够控制的，就像一个落水的人，无论他会游泳与否，都会做出在水中挣扎着的行为一样。我想，这仿佛是受到了一种召唤，源于一个来自心底的声音，可能就是精神世界所催生出来的呐喊吧。而当我思考召唤我的那个声音又会在何时何地出现时，突然感到这种声音其实无处不在。当幼时的我们看到窗外下雪了就迫不及待想要去白茫茫的天地奔跑时，当长大了的我们如饥似渴地看剧时，当我情不自禁地想写出这篇读后感时，这都是遵从了精神家园所发出的号令，外界只能看到这些行为，却殊不知这些行为就像一枚花朵，一丛青草，一颗杨柳般装点了我们的精神家园。让我们的灵魂得以是从，有所栖息。