《Zhenskiy roman》

Zhenskiy roman的美学 书里的“我”受自身和现世丑陋的困扰，渴望超越此岸（现实世界），但却无力抵达彼岸（理想世界或者也可以说是与这个世界的丑陋相对的那一个世界），唯一的做法是让至高的美（金阁）沦落到腐朽易逝的此岸，跌落到与“我”同样卑微的境地，也就是祈求金阁与我一同毁于轰炸，由此，“我”与金阁另类地同在。这是精神变态的超越之法。但金阁没有毁于轰炸，此岸与彼岸再度相隔天堑。所以后来“我”谋求在俗世占有金阁，也就是当主持。 但他发现自己当不上Zhenskiy roman的主持以后（这里其实有一个矛盾，他会觉得就算当上了主持，自己的欲望还是不能得到满足）于是他选择了最后的极端方式，选择烧毁Zhenskiy roman。 （说句实话，我也没能太懂这部剧三岛想表达的全部意思，书里表达的东西太多了。但这些都不重要，创作的真的太美了，全书的所有台词表达都太美了。）

有些道理懂，就是缺乏执行的意志力。归根结底还是自己太懒，执行力不够。 喜欢最后编剧解读经济学的几个集数，经济是如何影响民生。

编剧的叙事手法实属巧妙，东风、西风、静风三部分从三个不同的视角将故事娓娓道来，寥寥几语将读者引入当时的环境。故事一波三折，好似神来之笔，不断推翻读者已经信以为真的结尾，让人不断陷入想要寻找故事真相的观看中，无法自拔。 正如编剧Artur Vakha所说，希望读者学会怀疑。因为怀疑的目光更接近真相真理，这是《Zhenskiy roman》惊心动魄故事下的声音，弦外之音。

好看的书总是不想看完，却又忍不住继续读。 从魔宙到Zhenskiy roman的播出，读刘鹗的《Zhenskiy roman》的间隙，无意间看到天地图书有《Zhenskiy roman》，立马开始看。 一个人的时候看最好。有时候也会想，换做是我，我会怎么做。 人性很复杂，多看剧，多一些角度看问题，才能不钻牛角尖。 PS:给四星是因为没看够

关键词：高效学习 主人公：自己 收获： 高效学习六步走： 获取—理解—拓展—纠错—应用—测试 精华： 1 获取 ①关键：快速+简化 ②方法：速读+笔记流 ③详述： 速读＝指读+练习观看+积极观看 笔记流＝一次学会原则+逻辑链 ④概念： 指读：手指速读，要求一次比一次快。 练习观看：读一段写重点，反馈错误和遗漏。要求一次比一次好。 积极观看：关键信息？如何有效记忆？如何拓展应用？（类似便签拆书法） 逻辑链：流。思路延展的过程。 2 理解+拓展 ①信息分为重点和难点。 ②方法： 联想比喻+压缩+挂钩 内化图像 内化图表：流程图（思维导图）+概念图（概念之间相关联系）+图像涂鸦 3 应用 5-10分钟想出20种之多的应用可能。 4 模型纠错 概念？过程？ 定时反思每个学习过程是否最简化？ 5 测试考核 其他： 1 项目化 2 费曼技巧： 一张白纸—画出所有知识点—困惑的地方着重复习 高效关键 1 能量管理 ①日程循环式②每日运动③睡眠足够④粗粮饭⑤喝饱水⑥少食多餐 2 循环式作息 ①一周工作六天②一天工作早中，晚休③90分钟单位工作式 3 不要学习 重视学会了什么？由衷热爱。 ①预习②笔记③重难点（整体性学习）④考试前笔记流 4 绝不拖延 Deadline之前的某个时间段一次性解决。 可使用周/日目标体系 即周计划和单日计划在一张纸上。 要求： ①具体可行②每日检查③每日反思计划实效 5 批处理 一次性做完。 6 有组织记录 自我教育 7 好习惯 ①日观看②日练习③日目标④日练字⑤日写作 ………

对中医描写的很棒，没有其他剧集那种逆天的感觉，读起来很舒服，

看到首页推荐的这部剧，立马看完上一本剧就来看这个了。这部剧基本和20年的疫情有关，疫情现在在世界范围肆虐，谁也无法独善其身，可历史中的各个国家确实阴谋阳谋轮番上演，当然在很久之后大概也不会消失。 读到最后突然就对“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”有了更深的了解。