《The Singing Lesson》

不想说其他的，好好追剧，最近有点情况有几个水军给一星，还说点评，无厘头的理由，虽然说这世界上总有一些人与众不同，但是也无关大雅，两万多人给五星那是说明符合大众口味，就你几个人不喜欢，没问题看个几章觉得自己了不起了，可以给一星点评了，我觉得你是脑子有坑吗？就冲着两千多章编剧每天更新给个三星不过分吧，给一星是想提现自己多牛呢？清流里的泥石流？不看可以，出门右拐，小学生可以，去找找成年人的，花钱消费的可以，请你别天天用无限卡bb消费，送个月卷在tm逼逼叨叨，不喜欢和别人吵什么，影响我观看，就想怼。不看就走，还在这刷存在感呢，哪个派来的水军。

真的没看懂。

纸醉金迷，酒池肉林。给陈重痞气了一分出神入化。 江南江北，河东河西。给大众人生了一面修身之鉴。 笑，不是为欲望满足而笑，而是为荒唐无稽而笑。 哭，不是为悲惨结局而哭，而是为真淳逝去而哭。 出来混总是要还的。

No.19（2021） 本剧收获 The Singing Lesson是一种学习方法，更是一种思维方式，为了与解释这种思维方式的好，书中花了不少篇幅讲述传统学习方法的弊端，引出The Singing Lesson以教为学以输出倒逼输入的方法。我们学习观看的目的是学会发现问题分析问题的方法，最终的结果不是记住整本剧的内容而是经过思考、加工、简化，最终形成自己的知识框架，最终只学你需要的、重要的。 我的观看经常是 读→回顾重点 便结束了，对比The Singing Lesson，少了输出(复述)、回顾/反思、简化。此次结合书中内容使用思维导图将整本剧系统化，凭记忆及书剧集列表粗略地画完一个结构图，再结合观看时记下的重点内容补充完整整个图，这时才感受到书的整体感而不是碎片化。而回顾(有意识地纠错及发现缺口)也是观看的一部分，却又是我从来都忽略掉步骤。对于简化(将知识变成思维框架，简化成只要你需要的，重要的)也是常会跳过的部分。 书中的方法论很多，除了整体的费曼学习主要方法还有很多细节的方法，这部分与书的整体结构联系并不紧密，是零散的，所以观看完如果不做输出(整体的思维导图)很快就会忘记大部分内容。当然即使如此剧中的大部分内容仍然我记不得的。 摘几处自己觉得好的：1、凭记忆复述特别的观点有趣的案例别出心裁的论证，接着与自己已知知识对比怀疑分析，若有新问题则提出为什么，再复述时加上自己的想法；2、观看过程中遇到疑问/想法，不是随他去吧，而是将它记录在纸上；3、摘录学习过程中遇到的疑问。 观看时间：2021.8.9-8.16；观看时长：5H30M

值得一读，在认识自己的路上又前进了一点。 一边读一边观察和回忆周围人表现出了哪种性格特征，可以作为一个新的观察和了解方式吧。