《Bloodsport III》

懵懂的读完，喜欢结论中关于科学与宗教关系的论述，相信宇宙中存在神秘未知的神奇秩序和力量，“上帝是不可捉摸的，但并无恶意。”启发了更多关于信仰的思考。PS Bloodsport III的世界太精彩！希望有生之年能看到更多关于宇宙奥秘的探索发现。

你是否看过一本由两位经济学家创作的关于育儿的剧集📚？ 用经济视角看育儿现象，看不同国家的育儿思路有何差异，看国家经济发展背后的育儿深层逻辑，最后我们也看看中国高考背后诞生的一批又一批“直升飞机”式家长的背后原因！ 本剧提出一套理论，叫作密集型教育。 而中国已然成为了密集型教育最大的国家之一！ 教育焦虑： 代级式教育很普遍， 比如： 爷爷是博士～爸爸博士～你博士～你孩子博士… 爷爷缀学～爸爸辍学～你辍学～你孩子？？？ 密集型教育成为孩子唯一的出路！ 根据基尼系数（贫富差距），你会发现中国🇨🇳、俄罗斯🇷🇺、美国🇺🇸、西班牙🇪🇸、法国🇫🇷基尼系数高。这也成为这些国家愿意接受密集型教育的最大理由。 ⚠️编剧书中提出过三个指标：一个是想象力，一个是独立性，一个是勤奋。 分别对不用国家进行了研究，很明显，中国是认为勤奋非常重要的！ 在北欧国家，比如瑞典🇸🇪、挪威🇳🇴，则把想象力放到了第一位。 而在日本🇯🇵，独立性成为了他们的首选！ 而决定这些选择的因素其实有很多，比如在日本🇯🇵，因为社会稳定，根本没有人拐卖孩子，所以你会发现，日本人的理念就是“让可爱的孩子踏上旅途吧”。孩子独立上学🎒、郊游、探险等，那请问作为中国父母的你敢吗？ 又比如芬兰🇫🇮，低竞争性和低压力，公立学校、私立学校都是免费的。老师👩‍🏫是芬兰高社会地位的职业，教师高学历、标准化，农村=城市！那请问你还会为了孩子的幼儿园，小学，学区房，名师挤破脑袋吗？！ 北欧🇫🇮  差距小，社会福利大 焦虑⤵️ 中国🇨🇳  差距大，资源分配不均 焦虑⤴️ 所以，我个人觉得，中国目前的教育体制无可厚非，咱没没有平均的社会资源，为何要去追求北欧一般的“解放天性”的教育模式呢？ 谁都知道轻松自在的教育好，但你敢让你的孩子“任意妄为”成长吗？

首先感谢编剧的严谨、务实、客观，在写邓公之前，用了各种能用的方法去搜罗资料，这种务实求真的精神值得学习。 这部剧，让我认识了不一样的邓公，更立体更丰满地形象在我脑海挥之不去。敬仰，佩服，感动，震撼之情更是绵绵不绝。 值得观看：因为你可以看看外国学者眼中的中国近现代的风起云涌和颇具意义的改革盛况，和他们对中国伟人的评价；当然，你更会详细了解到那段历史和那些伟人。邓公的丰功伟绩不必多说，单单他的人格魅力和坚定信念都让人永远铭记。你不得不承认，我们大多数是凡夫俗子，邓公确是天赋异禀中的一位！ 最后也想说，任何事都有两面性，改革火热时，为了国家健康发展，老革命陈云为首的保守派，也是值得我们铭记感恩的！希望老一辈的高尚情操真正能指引我们前进！（呵呵，有点官方了）

易老师这部剧对汉武帝的评价比较正面，汉武帝的一些做法和重用的一些人才后世不一定理解，但在当时却是最优解。

少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。 珍惜光阴，学习不止。

才更新了一集，画面质感不错，剧情节奏很快，目前是交代了故事背景，太想看下一集进入魂师学苑的故事了，会遇见哪些好玩的人呢，天生满魂力加双生武魂，肯定是要开启bking模式，太激动了，看得热血沸腾。

编剧脑洞真的很大，几篇故事的设定都很新颖，而且也很治愈，很喜欢

我曾经苦痛 曾经绝望 曾经体味死亡 而我依旧欣喜 在这大千世界徜徉 NO：23 2021年10月18日-2021年10月20日留

俏皮又真诚