《A Fatal Inversion》

用如此平实的语言文字述说如此不平凡的人生感悟，让人如此的获益匪浅！这就是大家。

唐有上官婉儿，今有上官云珠。一看到上官这个姓，就想到这俩人！非常喜欢她们。现在又知道了她的姚姚灯灯开开……心中更增添了一份别样的怀念似的心爱！

牙牙学语开始，语言敏感期。 2岁，情感和情绪期(培养孩子同情心和善良品质的最佳时期)。 3岁，叛逆期(爱说“不”，有“自我”概念) + 从3岁开始，内心就有了与人交往的渴望。 4岁，执拗期(坚守自己的想法) + 音乐敏感期。 4.5～5.5岁，观看敏感期(教育专家认为6岁前是孩子学习观看最好的时期)。 5岁，爱美期(自信和良好习惯的引导)。 努力赶在宝宝每个敏感期前学习育儿知识，争取和他同步成长，并成为更好的自己。我致力于两点: 1)给女孩的是底线教育(教会女孩懂得自重，自立，不依附)。 2)给男孩的是阳光教育(鼓励男孩勇敢去历练，抗受挫，正能量)。 快乐健康，在未来希望他们能有能力争取到自己想要的生活。

想到了梁思成和林徽因 ，徐志摩： 林徽因和徐志摩之间存在过爱情，只是后来，林徽因发觉徐志摩眼中自己过于完美，她只是一个完美的人设，康桥的热恋是她孤独灵魂的旅店，梦醒后，还是要收拾行囊离开，她是理智的，最终选择门当户对，志同道合的梁思成，她的责任和担当，亲情和爱情都是她不能承受之重，林和梁互相成全，终成就“梁上君子，林下美人”的佳话； 林徽因也曾徘徊过，她真实地告诉梁思成自己心底的苦闷和忧郁，而梁思成也是希望林徽因幸福的，他把选择权交到了林徽因手里，她无法忽视梁对她的爱情，而事实证明她确实离不开梁思成。（当然还有为了林徽因终身未娶的金岳霖 维特为了爱情自杀，她为了解脱绿蒂，却终究成为绿蒂后半生的束缚；而诗人徐志摩于感性中夹杂着一丝理性，他后来选择了陆小曼，为自己找到了归宿，和林徽因保持着最美的距离，害只是可惜，天妒良才，最终难免意外； 绿蒂或许也是林徽因的缩影，只是，她没有林徽因的睿智，没有处理好一切关系！ 经这么一回忆，这，这，这…是历史的必然？还是巧合

从前对道格拉斯·霍奇斯的认知过于浅陋，觉得他过于尖酸刻薄，没有一点同理心，在接触道格拉斯·霍奇斯作品不多的情况下，人云亦云，不喜欢读道格拉斯·霍奇斯。如今看完《A Fatal Inversion》，才领会到道格拉斯·霍奇斯作品的妙处。

文中引用图片的时候用了进度，由于网剧进度和实体书不一致看起来比较费劲。整本剧读下来还是比较通俗易懂，证书加密和签名讲的比较好。

当剧集观看吧，冲着名头想要有启示可能只有失望了，编剧实在没有输入什么能够解读心学的个人理念，所以读者读了可能会和王阳明格竹子一样很难有所觉悟😂

文笔晓畅，事例典型，读后深受启发，学习的过程中，我们不断接触新的事物，对于其本质的把握当然是我们力求的，但怎么思考却不是我们每个人都明白的，本剧将如何“一眼看穿”，“一语中的”的方法娓娓道来，使人觉得掌握事物本质并非那么高不可攀！建立自己的思维框架，由浅入深，由表及里，广泛收集，分条缕析，大胆假设，小心求证，掌握规律，勇于实践。在迂回曲折中形成对事物全面，立体，动态的认知。感谢编剧！

“坚持做对的事情，并力求把事情做对”能理解的人不多，能理解还能知行合一坚持去做的更是少之又少，能理解、能知行合一、做到还能功成身退的更是凤毛麟角，敢为天下后段永平先生绝对算一个。

“黑夜创造出无数的怪象，     我的心却快乐而高兴；     我的血管里燃烧着火焰！     我的心房里充满热情！     我看到你，从你的秋波里     就倾泻出温和的欢喜；     我的心完全守在你身旁，     我一呼一吸都是为你。” 虽然剧名“最美”有点夸张了，但是好诗还是很多的，如上歌德所表达的，这本诗我是在快乐、开心、热情、温和、欢喜和爱的氛围中看完的，感受很美好。