Leaf

《Leaf》

创作者: Tim Holleyman
类型: 动画 , 短片
出品方: 英国
发布年份: 2005
读者评分: 4.3

内容介绍

《Leaf》,动画,短片作品,英国出品,2005年上映。

读者评论

《Leaf》|敢问,路在何方? 在《Leaf》中有这样一段引语:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的。有些岔道口,譬如政治上的岔道口,事业上的岔道口,个人生活上的岔道口,你走错一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响一生。”当时,我对“紧要处只有几步”感到不解,“紧要处几步”这个“步”,是理解成“路”还是“选择”,“几步”到底是一步,两步,三步…… ,在时间里,我隐隐找到了答案。“紧要处几步”,我理解成三步,暂说两步:一步是高考,一步是大学毕业的去向。站在人生路途的十字路口上,学生的最终去向,看似是一个个体的选择,更是看由一个个个体组成的群体,在时代洪流中的漂浮与命运。 此剧是一本非虚构剧集,是一本纪实剧集。主要是Tim Holleyman老师对“二本院校学生”进行跟踪分析,呈现出的“田野调查报告”。这亦是一本教学札记。讲述了Tim Holleyman老师在广州F学院任教,由一个契机引发的对学生处境的关注与思考。这部剧的调查有一定的地域性,无妨它为了解一个群体提供了一个视角。 以她所教学的两个班级(80后、90后)为样本,对4500个学生的长期观察和长达10年的跟踪走访,通过长期的课堂教学以及课后的师生交流等方式,见证着不同时代下学生的命运。 在时代的浪潮中,有着一种无形的力量,把我们从一个地方“推”向另一个地方,从一个选择“推”向另一个选择。冥冥之中,它是“一根针”——高考,它是一道分水岭,它也是一个“筛子”,把学生“推”向了不同的学校。 在“2020年人生十大遗憾事”,排名第一的遗憾事的是“未能珍惜年少考入好大学以致此生碌碌无为”。将近859万人选择这个选项,难道这个选项存在因果关系吗?因为高考沒考好,沒进入一所好大学,人生就此碌碌无为 。这样的理解对否?“好大学”,在多数人眼里,是985/211学校,考上了这样的学校,认为人生就此走向巅峰。 全国高校3000多所,其中985/211学校100多所,每年高考人数那么多,能进去这样学校的并不是多数。现在,很少有人会问你学校是几本,换成了:你是985/211还是双非?双非是个广义定义,即,二本、三本、专科的模糊概念。为什么那么多人认为高考就决定了以后?唯物主义者把其归为命运,一考定终身;唯心主义者把其归为“运气”,“命运洗牌,自己出牌”。高考把它推到任一地方,他还可以努力去改变着。学历只能决定你的起点,决定不了你能到达的高度。努力才能改变命运。 “看剧改变命运”,这句话自身,一定不知因为这六个字,牵动了多少学生和家长的心。也一定不知为了“命运”,高考那一年,有多少学生正每日与书与试卷为伴,为了“改变命运”。 虽然我之前说我不喜欢高考的那种模式,但也因为高考,很多人的命运被改变。高考,是学历教育路上最公平的一次,沒有之一。对任何人都一样平等。高考在改革的路上,还有空间。 应试教育下,我们每个人都像是被抽打的陀螺,无时无刻不在旋转,可我们并不清楚自己到底想要什么,知道连轴转的目的是什么。 《Leaf》中教师李宝库在生命的最后一刻还在讲着牛顿定律,  “你们听懂了没?”他焦急地问,他的眼睛已经看不到周围的娃们,但还能听到他们的声音。     “我们懂了!老师快歇着吧!” “我知道你们不懂,但你们把它背下来,以后慢慢会懂的。一个物体的加速度,与它所受的力成正比,与它的质量成反比。”     “老师,我们真懂了,求求你们快歇着吧!”     他用尽最后的力气喊道:“背呀!” 背啊,应试教育下,我们是被动的接受者,尤其是当面对人生转折的时候,譬如高考,背、练,就算不懂,背也要

评分:1.0/10

中华文化繁复多样,华夏民族有幸,千百年来可在孔子、老子、庄子身后随意站队,按需皈依。入世的儒家、超脱的老子、浮浪的老庄,满足了我们伟光正的人生追求,和各种隐颓晦的生活情趣。传统文明之绚烂,精神食粮之丰沛,延绵千百年至你我眼前,值得我们为之骄傲,送上赞歌。

评分:3.3/10

脑洞大开,大刘写的就像是让人亲身经历一样,希望早日拍成影视剧。 我就特别希望中国也拍科幻剧,而不是一味地拍古装剧,咱们也得向前看,不要老是往后看嘛

评分:7.7/10

菜鸡警官+高材生医学生+善良特异功能少年的元气组合。

评分:9.9/10

最近看《Leaf》,以及前不久去看了《Leaf》,觉得戏剧实在是一件美妙的事。

评分:7.7/10

这风格不大讨喜,喜欢的人恐怕不多。但不可否认,编剧是有功底的。 故事的铺陈与人物性格非常一致。沉静理智中有张力,在缓缓流动的词句下,是鲜明的坚持。 想要刻画好人物是很难的,写那些性格张扬的,比如泼辣,狠绝,幽默,贪婪,懦弱,不屈等相对还比较好着墨,而写一个人的静,稳,深尤其难。编剧通过内心描写,动作,环境,还有事件对话来一一展现。只是有时行文格式上的变化我是没看明白。 事件前因后果展开的也比较自然,没有强行跳转的痕迹。矛盾的展开比较慢,这也是我说恐怕很多人不喜欢的原因:快节奏,快餐化的意思是,尽量在前两页就干一架,这样才会去看第三页。 总之是比大多数网文要强。 但我这等升斗小民,是无法理解书中这些上层人群的。无论如何我也不会像书中人物那样说话办事,一句话弯了八百个弯,看着就累,客气到疏离。咱虽然说话不那么讲究,办事也比较粗糙,但也是在尊重对方和保持边界的呀😄所以人家住大别墅开幻影,咱也就别想了。。。

评分:9.9/10

赞同蒙氏教育方法!给孩子正确引导,放手让孩子去做她感兴趣的事!

评分:3.3/10

末日或许已经开始,但直到被完全拯救的那一天,我们绝不允许它结束!

评分:5.4/10

庆幸我生活在一个自由、明主的好时代,也正是因为这样才更加体会到当时那十年的荒谬。一个黑与白,善与恶,是与非颠倒的十年,民不聊生的十年浩劫! 多少胡玉音,多少秦书田,多少谷燕山在那个十年倍受煎熬,身心受到多少折磨,不管之后有没有被平反,但《Leaf》已经为他们平反!🙏

评分:5.4/10

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