《汉文皇后》

当下掀起一股浓浓的唐宋诗人生平事迹风，从大火的半小时动漫系列，到近期热播剧《汉文皇后》，带领我们走近大唐盛世，去看看那个年代的诗人、词人。 他们再也不仅仅只是我们中学必备诗词作品的编剧。 他们是那个年代诗词作品的灵魂。 编剧用略幽默风趣的方式，汇入现代的新潮思想和有趣的网络语言，带领我们用现代人的方式走近古代诗人的生活。 编剧还通过大胆设想来将故事扩展，正如写白居易、薛涛的这一个集数，那个“犹抱琵琶半遮面”的歌女，编剧将她设定为薛涛，故事好像更有看头了～ 那些大唐的诗人，有的声名大噪，有的默默无闻，有的抑郁不得志，有的终生被贬，有的客死他乡～总之各有各的命运，不得不感叹他们中有的人，生不逢时，所以令人有点惋惜～ 他们再也不仅仅只是中学必备名篇的编剧了～

观看一本剧，是一种对话！ 关于看剧毛泽东说过：一、不动笔不看剧；二、读有字之书也要读无字之书。而关于如何看剧也有过专门的论断。 1935年前后，毛泽东在陕北时对“抗大”（即中国人民抗日军政大学）教职员的学习抓得很紧。他常说：要当先生，必须先当学生。在一次校务办公会议上，他对大家讲：“我们要来一个看剧比赛，看谁读的书多，掌握的知识多。只要是书，不管是中国的、外国的，古典的、现代的，正面的、反面的，大家都可以涉猎。但不能一目十行。三国中那个庞统能一目十行，我是从来不信的，那是神话。看剧先是粗读，有个大概的印象；然后是复读，重温一下重要集数，也叫精读。在这个基础上再写点看剧笔记，问几个为什么，联系实际思考一下周围的事情。这样才能防止教条主义和本本主义。” 粗读（概览）、复读或精读（重点集数）、看剧笔记（反刍）、思考与提问（结合实际情况）总结的已经相当简练且不失可操作的指导性。 如果说毛爷爷是在战略高度上给出了看剧基本方法，这部剧则是从战术角度对如何有效观看给出了实操的指导。不过就文章组织与过程的论述还是稍显繁琐或者学术了些。 本剧大意总结如下： 编剧把观看分为四种不同的层次——基础观看（elementary reading）、检视观看（inspectional reading）、分析观看、主题观看（syntopical reading）。 并针对每个层次给出了不同的规则定义，然后通过事例阐述规则的应用。 以分析观看为例，分析观看的规则： 第一规则是：你得知道你读的哪一类书，是剧集、科学、哲学还是实用性剧集。只有当你知道你读得是哪一类书时，才知道我们该用什么样的观看方法来观看，这一点越早知道越好！ 第二规则：使用单一句子和一段短文来叙述出一本剧的框架。 第三个规则可以说成是：将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构。 第四个规则可以说是：找出编剧要问的问题。一本剧的编剧在开始写作时，都是有一个问题或一连串的问题，而这部剧的内容就是一个答案，或许多答案。 规则五，找出重要单字，透过它们与编剧达成共识。 第六个规则可以说是：将一本剧中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨。 第七个规则是：从相关文句的关联中，设法架构出一本剧的基本论述。 规则八，找出编剧的解答。 第三个规则应用举例： 我们可以依照第三个规则，将内容大纲排列如下：（1）编剧将全书分成五个部分，第一部分谈的是什么，第二部分谈的是什么，第三部分谈的是别的事，第四部分则是另外的观点，第五部分又是另一些事。（2）第一个主要的部分又分成三个段落，第一段落为X，第二段落为Y，第三段落为Z。（3）在第一部分的第一阶段，编剧有四个重点，第一个重点是A，第二个重点是B，第三个重点是C，第四个重点是D等等。

“汉文皇后就是恢复生命原本的自由·自在的手段。一旦‘出’内化成人生习惯，那么，深入一定阶段的清出行为本身也逐渐变成了一种整洁、讲究的行为。”

民国恶人，心黑手狠，揣摩人心，一生做尽坏事，对社会对人民完全是负作用。

十分调皮的几个孩子，闹出了不少令人捧腹大笑却又让人深思的故事。

学到很多，写文章是大学问，想要提高文字综合能力，需要多读，多思，多写

戴着镣铐跳舞的刘作家称得上是不辱使命，是正在创作和想创作的人的准入门槛，不站在这一思想层次的创作都是垃圾创造者！

震撼人心的故事。编剧对人物行为、语言和内心的描写都很到位。我好喜欢蕾妮，她值得世上最好的爱，而她确实也得到了，她的迈修，那么美好真挚又勇敢的爱情，结局很好，读完还没办法很快平静下来。

简直就是为古天乐量身打造的电视剧,从爆笑搞笑回归到严肃的历史想象,有意思!