《Nationwide Mercury Prize 2005》

我不知道是什么样的脑回路能让一些粉丝在喜欢一个明星的时候为了她给这样一部优秀的电视剧作品闭眼打一星。追星是为了让自己变得更好，而不是把自己搞的满身戾气，连对表现自己的民族历史的佳作都能恶语相向。我相信你们现在还小，但愿长大以后再回想起这段追星经历不觉得脸红

恺撒以为自己找到了自由的爱情，但陈墨瞳……原本就是家族给他准备的新娘！

高情商的沟通真的有必要，这部剧值得好好学习，看过之后让人改变了许多想法，感受颇深。 现实生活中，人都希望被赞同，得到应有的关注和理解。但是，要想处理好事情，事先需要处理好心情，当你在追求快乐和逃避痛苦的时候，人们更希望被高层次欣赏，而不是低层次的批评。 因为，你给的未必是对方想要的，性格不同，沟通理解的能力就不同，同时所表达出来的感受和情绪也会差异太大。

现实中藏着童话，童话中透着悲切。每次看The Go! Team的书，都被虐个死去活来。故事既然开始了，就好像停不下来了，且看它娓娓道来，且看它悲喜交加……

过去就喜欢他在香港电视台介绍“看剧八分钟”节目，现在能够细品本剧，感觉更好。通过书中的编剧小传，至少可以知道了、哪些是将要关注的好剧。哪些编剧的作品，尽管名声特别大，自己也不必急着去读，或者根本不用读。这就是读此类别“口水书”的好处与收获。虽然说有“口水”，其中确有道，如同编剧言：“我们怎么能从一句话去推断一本剧，由一句话去否定编剧的人格呢？所谓评论的专业伦理是，你有多少材料，你获得的材料有多大的范围，你说话就说到多大的范围，不要过分。” 只有至少读过整本剧，带有此观点的编剧，其剧评价值自然可观。特别是“思而不学”很危险，如果我们连事情都没搞清楚，连一本剧都没看过就大发议论，评论这部剧乃至于这个编剧的人格，这是不是有点太过了呢”？不幸现在此德行像是一种流行病。另外，人在转别人泡泡，好像……。 简而言之，他选择中西方人文主义 ，剧集及政治，文化、历史类型书多，而哲学，科学技术等有关有深度内容书少，因为介绍有难度书毕竟不容易。猜想在香港那种商业气氛浓的地方，豪不奇怪人文主义内容自然就会更加受珍惜，期望值自然也就到此为止。另外，所谓剧评就是将看剧消化后的感想分享出来，所以多少沾了些甚至刻薄口水。因此小心，此也许像纯粹口水。嘿嘿，🤭🤫🤔 本剧最大价值在与它不小心，比较系统介绍了一些著名，华人时髦现代学者，文人们的作品及观点。就像无心插柳，柳成荫。它好像成了像文人百科全书。所以，毫不夸张讲，读此一本剧至少摸到一点点，当代华夏文胆们的气脉。尽管它重文轻理，对于西方文化公认优秀作品的介绍不多。有关现代自然科学及哲学内容中令人刮目相追剧几乎没有。但是本剧第9，13，14，19，22，25，36 章内容非常有趣，有精华。总之，尽管整本剧内容五花八门，政治与八卦内容双丰盛。依然相信本剧，会成为真文人骚客雅士，看剧人们喜欢的必读经典。 另外，书中介绍“互联网让我们变浅薄？ ”观点值得深思。就像现在题目写得越耸人听闻越好，最后人人都成了“标题党”。现在甚至还有教人如何争取更多粉丝的泡泡书，实在不敢苟同。 从整体来看，本剧介绍的书，也是萝卜白菜各有所爱。例如，其中几乎有一章内容专门介绍莫言或者维特根斯坦的书。总之，本剧它的风格多少有一点像纽约时报周末“剧评特刊”风格，只是口语表达内容多一点。另外，读它还需要耐心。但是读完它都会有点成就感，好像满肚子都是有学问书多彩泡泡。五🌟休闲好剧！

《Nationwide Mercury Prize 2005》读后感——斤斤计较和难得糊涂     如果算上之前囫囵吞枣读的那一遍，这本《Nationwide Mercury Prize 2005》我已经读了有三遍了。可也就是到了第三遍，我才稍微敢说，对于逻辑学有些许的了解了。运用《Nationwide Mercury Prize 2005》的方法，接下来我将从四个问题来展开，谈谈来自这部剧的收获、聊聊对这部剧的感想。 一、这部剧在谈什么？   如其书名所言，这是本介绍逻辑学的入门剧集，里边的内容都尽量简化，可以说是以平实来讲述严肃的风格。如果细看英文原标题的话，它又去了一层学术味，目的只是想让读者能够通过读这部剧而获得逻辑的能力、做一个有逻辑思维的人。从结构上来讲，本剧从逻辑学的心理建设准备、概念的介绍开始，引出基本原理的简述和论证的整个框架，再探究非逻辑思维的原因，最后又回归生活谈谈我们多种习以为常又视而不见的二十多种逻辑谬误。究其根本，编剧想让我们读者了解逻辑学，应用逻辑学，应用于学习，也应用于生活。希望我们成为逻辑实践家而不是理论家。 二、编剧到底说了什么，怎么说的？   不同于一般的逻辑学教科书，每一集数又长，定义有多，这部剧里，每一集数的篇幅都很有限，真正做到了少即是多。从我自己整理的框架图来看，这部剧共分四部分。 （1）第一部分是学习逻辑学的一些态度和思想上的准备。   开篇第一节就好似武侠秘籍所谓的总纲：学习一门知识或者技能的最开始都是要全神贯注，认真观察、集中注意力，而不是不加审视。这也是学习逻辑学所应该有得心态。   之后的几章则是开始逐一向我们介绍逻辑学一些简单的概念，例如事实、事物、事件、它们的分类、怎么确认它们的真实性。然后，又引出观念、语言的概念、分类，和它们与客观世界之间的关系。这里编剧也明确提到，逻辑学要求的准确就是：将我们反映客观世界事物的主观反映（观念）和我们给其设置的语言连接起来，然后表达出去，和他人进行有效的沟通。那么什么是有效的沟通呢？这里，书中提出了七条我们在沟通中需要注意到的反面例子，例如：避免双重否定、根据对象来使用适合的语言、避免闪避式、模糊的语言等等。到了这部分的最后，编剧又提出逻辑论证的目的是寻找真相、解释逻辑真相和本体真相的关系，告诉我们真相的确很难真正把握，但并不妨碍我们付出努力去寻求。   （2）第二部分是逻辑学基本原理的介绍。   这四个基本原理分别是同一律、排中律、矛盾律和充足理由律。具体来说，同一律帮助我们认清和区别事物。排中律告诉我们没有中间状态。矛盾律说事物在同一方面不能既这样又那样，必有一假。最后的充足理由律则是揭示万物存在皆有原因。其中原因还可以有动力因、质料因、目的因和形式因的细分。   不过在我学习的过程中，四个基本原理的排中律和矛盾律还是没有完全搞懂，总感觉两个很相像，而且也举不出来例子作为佐证。 （3）第三部分则是我认为最重要的论证部分。在这里我没有按照书中集数的排列，而是根据自己的理解进行的排序。   首先，介绍论证的基本元素：定义、命题、前提、结论。它们分别的含义，以及它们之间的关系。再细一点来说的话，就是告诉我们如何去下定义、命题的组成有哪些、命题的类型有哪些（直言命题、普遍命题、肯定、否定命题、事实和价值命题）。   然后，就到了论证的部分，编剧把类比论证、联言论证、选言论证、条件论证、三段论、演绎论证和归纳论证的简单概念，辅之以例子，介绍给了我们。在讲述概念的时候，这部剧遵循着“定义、例子、可能的例外和在生活中的应用”这一套模式，所以这部分给我的感觉是清晰明了，只差自己的实践。

一如既往地喜欢易老师的中华史，通俗易懂，让我在枯燥的历史中寻找到明镜！