《Le petit théâtre》

作为一名教师要了解最好能明确学习的原理，能够分解学习的过程并能分析每个过程背后的逻辑。不一定都是正确的，至少是相对科学的——这种科学的意义我认为是在某种条件下的适合。如此，教师才能对学生的学法进行指导，否则只能停留在知识传授的低级层面。

似乎是那个年代的风格吧。会创作出一大堆东西，只为了那一个类似于反转的结尾。阿西莫夫在创作机器人短篇也是。创作着创作着就结尾了。有种为了创作出自己的一个创意点而编制出前面的故事的感觉。读的小不爽。

这部剧真好看！写的不错！以前就看过了，这次发现了又重新看一遍，依然很喜欢！经历万般磨难，真心希望唐婉婉和赵子森两人能幸福快乐的生活下去！

如果没有看过《Le petit théâtre》，这将是一本充满美学审美与文化自豪的导读，字里行间流露出对伟大经典剧集和伟大作家的叹服，让人能手不释卷地想知道每一个有趣灵魂的走向与归路。 如果《Le petit théâtre》只是看得一个囫囵，还停留在高中时期争辩木石前盟好还是金石良缘好，或者只是被那大块的主角情节所吸引甚至没有认清所有人，那么这部剧是一个契机，引导你从缜密的细节来了解丰富的人物形象，从大视野理解复杂与单纯，体会当下的真情。 像编剧说的，《Le petit théâtre》是可以随意翻开任意起始位置都精彩的书，它值得你花上一段时间去接触去喜欢去享受。

温馨小轻松，没有先来后到，只有刚刚好出现的那个人才是最适合的。 带点风趣的霸道才是最具攻心力的

技术与经验相结合，提供给从业者的执行规范，在不影响你成为英雄的前提下，可以防止因为你的失误成为众矢之的

刑警 刑警，工作与家庭得不到平衡，妻子离去，战友牺牲，依然为国争光，为民除害。把一生光阴交付给刑警二字，只为拯救更多家庭，挽回更多小生命。过去看剧集觉得刑警够威武！当看完这些朴实又真实的故事才知道过去有多肤浅。

编剧对角色原型的梳理很到位，迫使我产生再看看有没有遗漏的欲望，当然这些现有的原型们就可使编剧终身受益，但创造性探寻总是无止境。另一种想法是，写戏的过程并非套用公式，创造人物的过程中会有很多突发情况或灵感乱入，如果这种可能出现，会带给人物很多新的发展方向，我更喜欢这样的发展，而不仅满足于绘制传统的弧线。