《Let Them Eat Rock》

匆匆翻过这部剧，可能基础知识太差，对书本上很多都一知半解。在我看来，这部剧按科普来说是比较难的，按物理书来说，又有些通俗。 有一些关键地方还是比较有收获的，例如引力和其他几种力为什么不能统一，原因通俗易懂，且说服力十足： （第十五章内容） 在不考虑引力的时候，量子场论运行良好，但就在我们考虑引力的时候，一切轰然崩塌。这可能是有史以来最糟心的事情。 但还有一个问题是量子场论无法解决的，那就是引力。 其他三种力可以通过引入在物质间移动的虚粒子来解释，因此我们也可以引入一个类似的粒子来解释引力：引力子。

这部剧写的挺好的。尤其是前面几章(我也只是看了前面几章，后面讲婚姻就没看下去了。)不过，前面这么好的分享，只有不到三百人看过这部剧，觉得可惜了。其实觉得，很多年轻人可以看看前面几张。毕竟，学会怎么去爱一个人也是很重要的能力。

速度有点太慢了 张小斐哭的时候表情好崩

这是一本让我有兴趣读下去的书，我也想通过读完这一本剧，能够自己制定一个可行的年度计划，我会至少再读一遍，制定计划后去执行！希望这是一次能够成功的flag之行！

囫囵吞枣地看完了，前部分十分悲伤，最后几章还是被治愈 （1）佩尔杜用书治愈他人，却无法自救，让人不住叹息 （2）二十年一直被笼罩在曼侬离开的阴影里，鼓起勇气了解真相后却已无法挽回。费尽心思所准备好一切，却偏偏不是事情真实发展的方向，实在是天意弄人。所以，少些瞻前顾后吧，潇洒一点 （3）重复着每天的生活，突然有一天，佩尔杜不再感觉到悲伤了，这一刻我很开心，他终于想开了，可以向着未来而不是过去生活了 虎年看完的第一本剧，愿以后生活充满阳光

做下阅后小结： 第一印象是教学做合一，老师教，学生学，能够做，三者是一体的。倡导的是生活教育，教育就是生活，好教育就是好生活。所以教育要教人变，教人活，教人做，最高的境界就是创造。而教育是否有创造力，看它是否有发明生活新工具。这样的教育、这样的观念，想想都让人神往！ 第二印象是对于我们教师而言，教学合一的三个理由和做法： 1、教学生学是我们的责任； 2、教用的方法要根据学的方法； 3、教师需要一面教一面学（深深认同） 第三印象是具体的科学方法步骤： 1、要觉得有困难； 2、要找到困难所在； 3、思考解决的方法； 4、选择最正确的方法； 5、实验一番并总结改进。