《勿忘初心》

我觉得这部剧关于应试学习方法的讲解真的是特别实用，所以整理了里面关于这方面的知识，仅供参考。 学习前 预习 • 限时专注预习法 • 制定合理目标预习法 • Leo牌实操预习法： 预习前极速复习、 抽象+具象混搭、动笔之后再听课 学习中 笔记 • 4种笔记法 • 5R笔记法+关键知识点记录法 • 主题分类笔记法 • 移动笔记法 • 录音笔记法 • 缩略词、符号为笔记加速 作业 • 提前库存法 • 碎片时间见缝插针法 • 不同作业间歇转换法 • 先复习再做作业 • 假设考试作业法 错题 • 应对错题3步骤： 错因（8种）+对策（6个）+整理复习 • 错题本使用3经验：归档优先级+科目+快捷形式 • 使用错题本复习3建议：复习时间轴（24h、一周、半月、考前24h）+状态标记（3色标记法)+梳理知识，求助老师 偏科 • CAPE拯救偏科 学习后 请教老师 • 请教老师前——备好3物件 • 请教开端——有礼节，知体谅 • 请教中——全神贯注，刨根问底 • 请教结束前——老师评估 • 请教结束后——温习回顾 记忆 • 三大关键点:趣味化+整块化+以旧带新 • 五大方法:多感官刺激记忆法+缩略词记忆法+联想记忆法+晨起/睡前记忆法+故事串联记忆法 • 背单词完整体系(个人认为比较全面好用） 复习 • 分阶段复习：小复习——学完当天就复习+中复习——每周一次+大复习——一月一次+大考前复习——回顾之前内容 • 关键词串联回忆复习法：利用思维导图写知识关键词，以点带线到面 • 小组互考复习法

这书开头写得挺好的，主角想升级，只需要为社会做贡献就行了，但写到应该是第100多章极限流开始，主角的性格开始变得奇怪起来了，后面去到第220多章就完全变成圣母了，感觉编剧是想把主角的内心世界的转变，主角的想法，主角的心路历程写出来，但编剧实在是把握不住心态上的细致变化，主角很突兀地突然变得圣母，由一个较二的，较为狡猾的，热血的青少年，突然变成一个傻13的青少年，文章突然变成小白文，写崩了，给人一种大神写了剧集的开头，小白接着写的感觉，简单来说就像是换人写了。

本剧故事情节跌宕起伏，环环相扣。故事的结局给人留下悬念，乔真真不是黑鳜，难道是女主么，还是另有其人，期待第二部的到来。

看到里面通俗易懂的字句，又想起小时候抱着厚厚的书慢慢看的情景。但是此时此刻，心境和感悟却和当时迥然不同，能够从中看到不同的道理来。以史为镜，可以知兴替和得失。做人，要聪明且坦诚。

养好脾和气是养生必须重视的部分。脾和气养好了，免疫力才好，不易受病邪入侵；人的情绪也跟身体健康有关系，做运动有利于治疗抑郁症。

通过各种事例以及人文来阐述自己的思想，有些地方关于人文政治引人深思，突出事例说明一个道理就是要勿忘初心

近70个小时，读完了这部史诗般的长篇剧集。虽然是第二次读，但就如读第一遍一样，惊觉记忆力如此之差。观看体验犹如读《勿忘初心》。 一边读，一边感叹：肖洛霍夫这么年轻，对现实世界却能如此全面概括，对人性、人的心理，对爱情、亲情，对战争中敌我等等的描写，既有他的悲天悯人，又有他的残酷无情。一边读，一边佩服！ 就像他在获奖时所说：要诚恳地向读者说话；要向人说实话，实话有时候是冷酷的，但总是勇敢的；要增强人们心中的信念，使人们相信未来，相信自己有力量创造未来。虽然麦列霍夫一家最好只剩下格里高力和他的儿子，但贯穿全书中的这种勇气却震撼人心。 刀枪闪闪出了树林， 哥萨克连队向前挺进。 年轻的军官一马当先， 率领哥萨克冲锋陷阵。 啊，我的亲爱的故乡呀， 我再也见不到你啦。 在朝霞中我看不到夜莺， 听不到花园里夜莺的歌声。 你呀，我亲爱的妈妈， 不要为我过分悲伤。 好妈妈，不是所有的人 都死在战场上。 我驰骋在平坦的原野上， 心里有说不尽的感想， 啊，我的心感觉到，预测到： 小伙子再也不能回家乡。 子弹在空中嗖嗖响， 子弹穿透了我的胸膛。 我倒在自己的马脖子上， 鲜血流到黑黑的马鬃上…… 黑海上波涛翻腾， 战船上灯火通明。 我们要叫灯灭船沉， 我们要消灭土耳其人， 顿河哥萨克要千秋留名！ 年轻的军官在祷告上帝。 年轻的哥萨克要求回家去： 啊，年轻的长官呀， 放我回家去吧， 放我回家去吧， 去看看爸爸， 去看看爸爸，看看亲娘。 去看看爸爸，看看亲娘， 还要看看年轻的妻房。 ……我们的父亲——勿忘初心 一向有志气，从不向异教徒俯首帖耳； 自己怎样生活，也不用去问莫斯科。 见了土耳其人，嘿，就用快刀 照后脑勺一挥，算是见面礼…… 我们的母亲——顿河草原 年年叫我们去跟敌人作战， 保卫至高无上的圣母娘娘， 保卫我们的东正教， 保卫波涛滚滚的自由的顿河…… 谁能躲得开死神？谁又能猜到人生的结局？然而人类无论遇到何种灾难，还是要继续生活下去。生命力顽强地活着。等待着春天，等待着太阳，只要有一口气，就得顽强地站起来，像四月里的百灵鸟那样欢快地歌唱，尽情地享受生活带来的那点阳光。 勿忘初心，其实并不平静。动也好，静也好，太阳会一直照耀着它，春风会一直吹拂着它。格里沙加爷爷说得对：“人生就像夏天的闪电，一晃就过去啦。”人的生命是这样短促，可是就连这短短的生命都保不住…… 第一次读，只读到格里高力个人的爱情和命运无法控制下的选择，为他和娜塔莉亚和阿克西莉亚之间的情感叹息。这一次却读出了哥萨克民族的特殊性格以及在苏维埃革命时期那微妙的处境。 哥萨克民族是军民合一的部落形式的自治体，有很强的共同体意识。已存在500年。“哥萨克”是突厥语是“自由自在的人”的意思。他们一直崇尚自由，历史上有过几次反沙皇统治的起义，他们来到顿河边，开垦自己的土地，世代辛勤劳作，积累了一点点仅够维持基本生活的物质财富，保持民族的独特精神。 革命开始后，和布尔什维克讲和？和保皇党人和解？哥萨克是要保卫那些精神上同他格格不入、非常仇视他的人，还是保卫消灭私有财产的苏维埃？这些矛盾通过格里高力的内心世界展现在我们面前。 黑沉沉的草原上，只有一支支经历了几百年的哥萨克古歌回荡着了。……这些在反对俄罗斯人民的不光彩的战争中被打垮了、正在败退的自由哥萨克的后代子孙们，在一片伤心的沉默中倾听着雄壮的古歌……

不理智：我给蒋奇明二百星

这才是一位老师，给孩子自尊、自信，恰到好处的指引，温和又严厉。 师者，传道授业解惑，不是掐尖儿挑学生，不是把学校的教育推给培训机构、推给父母。