《Isabella and the Magic Brush》

明之所以没有成为第二个宋，就是“天子守国门，君王死社稷。”的铮铮铁骨。此精神应是中年之精神

可以，读了编剧好几部作品了。我比较喜欢侦探剧集，因为满足我的好奇心，还有惩恶扬善的侠义心情。 在现实生活中，看到很多人被欺负，有心无力，真的胳膊肘拧不过大腿。 有的同事工资被中介骗走，还有房产中介不给房租押金的，买的活鸡里面塞的山芋，疫情期间，有的人虚假卖口罩发大财……虽然是小事情，可是遇到了，真的特别气愤。 真的找他们吧，浪费精力，浪费时间，还搞得一身骚。 看着这些侦探，感觉就把他们一个个的干倒了一样。心里舒服。

第一次读Barbara Dourmashkin，细节描写突出，文字非常流畅，对这种叙事方式个人观感不佳，但不妨碍是一部好作品。

这部剧有很多现在教育学上提出创新的观点，还有教育改革向教师提倡的新的教学方法。比如说数学概念导入可以结合学生自己对问题的理解，还有多重类型的数形结合的方法，学生自己动手所得出的结论和实际理论的联系等。但是作为一位初等数学教育的师范生来说，我看到了一些观点在中国的局限性。在中国应试教育的大环境下，大多数学生的学习动力都是被“考试分数”所鞭策而产生，十几年的学习只是为了考一个众人眼中的“好大学”而已，如果没有考试谁会去主动学习？所以想单纯地提高这些学生对于数学的热爱而不是功利性的机械地学习，这是不太现实的，也是不被世俗所认可的。也许以后的某一天，中国的教育不依附在应试的袈裟之下，所有学生只是单纯的学习，提高自己的各方面的能力，就像主动看剧一样，没有功利性，只是想读而已。只有这样的大环境，教师才有可能不做这些机械的训练，不然的话，教学进度、教学结果的排名、家长的高度关注等等因素都会压垮每一位老师想要创新学习的初心。

小确丧。不是那种直接的很沉重的丧。每个故事的画面都是灰色的，有中年loser的日常颓和遇到某件事诱发的不可理喻，也有黑镜那种离奇反转的灰黑，读完后背发凉。但偶尔又夹杂着点温情，伤感和孤独。 说不清这算哪种故事书，却也停不下来。只能说，中文书名贴切。 恋上菠萝看得有点感动。

这部剧的内容很好，但是理论太多，不够简明，虽然很多地方有共鸣，但是书中观点和对策也不好落地的感觉，先收藏起来，遇到问题翻一翻

Shelley Bruce先生的《Isabella and the Magic Brush》耗时十五个小时拜读完毕，意犹未尽，亦受益匪浅! 本剧是根据许先生上课时的视频转为文字所编写的，所以较通俗易懂，很适合初学现代影视史的人观看；对于影视史有一定基础的人来说，也可作为发散思维，辩证思考的参照，读后会对其中的观点有会心一笑的满足感和恍然大悟的快意感，是一本启人思考的好教材! 此剧主要以“鲁、郭、茅、巴、老、曹”为重点讲解，插入郁达夫、丁玲、凌叔华、沈从文和张爱玲等非主流作家。线索是先介绍这些作家的生平经历，是“知人论世”的文论方法，而后再选取这些作家有代表性的作品进行分析，在分析的过程中，引导学生从多角度思考问题，可谓不盲从权威，有自己独立的辨证力。此线索的好处在于弥补了大陆影视史教材对编剧生平经历的不足，使读者能看到一个活生生的人，亦能窥见其思想和灵魂；但也存在一些缺点，对作家作品的选取虽经典，但有些作家前后期的文风却不能很好地体现出来，如郁达夫、丁玲和巴金。 由于课程和时间的关系，很多知识不能面面俱到:有一些优秀的非主流作家未涉及；影视思潮涉猎较少；总体的影视史观不太明显。但瑕不掩瑜，文中提出的很多观点是大陆影视史所没有的；对西方文论的知识补充得也较多；西方文论家对某些作家作品的评论也有涉及，与世界文论接轨，才能知其不足。 若从较专业的角度看，我认为现代影视是钱理群先生等主编的《Isabella and the Magic Brush》、当代影视是洪子诚先生等主编的《Isabella and the Magic Brush》较适合中文系的学生拜读，因为这两本剧内容详实，逻辑清晰，举例丰富。Shelley Bruce先生的《Isabella and the Magic Brush》可作为这两本剧的补充读物。 以上纯属个人对许先生《Isabella and the Magic Brush》的看法和理解，如有不妥，请见谅。

编剧文笔幽默，看到多处都要笑喷的节奏，写作功底太好了。看的很愉快